對于感動中國評選，有人說，它書寫下“中國人的年度精神史詩”，挺立起一個民族的“精神脊梁”，那么大家看完楊振寧事跡，感想如何?下面是9252兒童網(wǎng)小編給大家?guī)淼?022感動中國人物楊振寧事跡觀后感5篇，以供大家參考!

感動中國人物楊振寧事跡觀后感(一)

3月3日晚，一年一度的感動中國2021年度人物正式揭曉，和以往一樣，依然有10位人物和團(tuán)體獲得殊榮，他們分別是：彭土祿、楊振寧、顧誦窮、吳天一、朱彥夫、航天追夢人、蘇炳添、陳貝兒、張順東李國秀夫婦和江夢南。

此次，感動中國2021年度人物，每一位的故事都能夠讓人熱血沸騰，充滿力量，這也許就是榜樣的力量，向他們致敬。還是簡單的聊一下這個感動中國人物名單，100歲的楊振寧先生成為年度感動中國人物，可謂是實至名歸,楊振寧先生已經(jīng)100歲了，風(fēng)采依然不減當(dāng)年。

此次，感動中國人物名單，奧運冠軍蘇炳添成為體育界獲得殊榮的運動員，縱觀蘇炳添成長歷程，也是屢屢突破自我，戰(zhàn)勝自我，為郭爭光，拿到感動中國年度人物實至名歸。

此次，文娛界也有一位美女主持榜上有名，那就是很多觀眾都熟悉的陳貝兒，她是香港第一位采訪奧斯卡、戛納影展等國際盛事的女主播。2021，陳貝兒和團(tuán)隊為拍攝脫貧攻堅紀(jì)錄片《無窮之路》跨越14個曾經(jīng)處于深度貧困的地區(qū)，節(jié)目深刻詮釋了“中國共產(chǎn)黨”以人民為中心的發(fā)展思想，拉近了內(nèi)地和香港同胞的心靈距離。

另外，航天逐夢人團(tuán)隊也值得我們尊敬，他們的默默付出和努力，讓我們感受到了祖國航天事業(yè)的發(fā)展和日新月異，感受到了祖國的強大和科技進(jìn)步，他們?yōu)楹教焓聵I(yè)的發(fā)展可謂是嘔心瀝血，讓人敬佩。

縱觀2021年感動中國年度人物，每一位都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)，他們的精神也將激勵著我們不斷前行，不斷努力。不管怎樣，我們還是希望未來能夠有更多優(yōu)秀的榜樣脫穎而出，也致敬每一位平凡而偉大的普通人，希望未來能夠越來越好，給大家?guī)砀嗔α亢透袆印?/p>

感動中國人物楊振寧事跡觀后感(二)

楊振寧青年時期喜愛物理，而且想成為一位實驗物理學(xué)家。1943年楊振寧赴美國留學(xué)時，就立志要寫一篇實驗物理論文。1946年，楊振寧進(jìn)入芝加哥大學(xué)費米主持的研究生班，希望能在費米的指導(dǎo)下寫篇實驗論文。當(dāng)時，費米正忙于在阿貢國家實驗室從事軍事技術(shù)研究。像楊振寧這樣初到美國的中國人是不能隨便進(jìn)入阿貢實驗室的，于是費米建議楊振寧先跟泰勒做些理論研究，實驗則可以到艾里遜的實驗室去做。

艾里遜是芝加哥大學(xué)物理系的一名教授。在費米的推薦下，楊振寧成為艾里遜的6名研究生之一。然而，在實驗室工作的近20個月中，楊振寧的物理實驗進(jìn)行得非常不順利，做實驗時常常發(fā)生爆炸，以至于當(dāng)時實驗室里流傳著這樣一句笑話：哪里有爆炸，哪里就有楊振寧。此時，楊振寧不得不痛苦地承認(rèn)，自己的動手能力比別人差!

一天，一直在關(guān)注著楊振寧、被譽為美國“氫彈之父”的泰勒博士關(guān)切地問楊振寧：“你做的實驗是不是不大成功?”

“是的。”面對令人尊敬的前輩，楊振寧誠懇地說。

“我認(rèn)為你不必堅持一定要寫一篇實驗論文，你已經(jīng)寫了一篇理論論文，我建議你把它充實一下作為博士論文，我可以做你的導(dǎo)師。”泰勒直率地對楊振寧說。

楊振寧聽了泰勒的話，心情十分復(fù)雜。一方面，他從心底深處感到自己做實驗確實力不從心;另一方面，他又不甘服輸，非常希望通過寫一篇實驗論文來彌補自己實驗?zāi)芰Φ牟蛔恪Ｋ指兄x泰勒的關(guān)懷，但要他下決心打消自己的念頭實實在在不是一件容易的事。

“我想考慮一下，兩天后再告訴您。”楊振寧懇切地說。

楊振寧認(rèn)真思考了兩天。他想起在廈門上小學(xué)時的一件事：有一次上手工課，楊振寧興致勃勃地捏制了一只雞，拿回家給爸爸媽媽看，爸媽看了笑著說：“很好，很好。是一段藕吧?”往事一件接一件地在他的腦海浮現(xiàn)，他不得不承認(rèn)，自己的動手能力實在不強。

最終，楊振寧接受了泰勒的建議，放棄寫實驗論文。從此，他毅然把主攻方向轉(zhuǎn)至理論物理研究，1957年10月楊振寧與李政道聯(lián)手摘取了該年的諾貝爾物理學(xué)獎。

放棄有時候是十分困難的'，甚至是十分痛苦的。適時地放棄，不僅需要勇氣和膽識，更需要遠(yuǎn)見和智慧。人生之樹，只有舍棄空想與浮華，才能擷取豐碩甜美的果實。

志向堅定固然有助于人生走向成功，但超出自身能力的志向無異于空中樓閣，可望而不可即。所以，正確認(rèn)識自己，揚長避短，放棄不切實際的追求目標(biāo)，人生才會轉(zhuǎn)向真正的成功。楊振寧放棄物理實驗研究轉(zhuǎn)向理論研究是理性而明智的，他的選擇是他的人生與事業(yè)的華麗轉(zhuǎn)身。放棄也是一種智慧。

感動中國人物楊振寧事跡觀后感(三)

提到楊振寧，你第一時間想到的是他獲得諾貝爾物理學(xué)獎時的滿身榮光?還是他那個不受人理解的早年將國籍改為美籍的行為?但人活著有萬般難處，其實楊振寧又何嘗不愛國家，何嘗不思念故土。

“我的父親，直到離世也未能原諒我將國籍更改為美籍的行為。”這個赫赫有名的人，在耄耋之年說出遺憾萬分的話。

楊振寧的父親楊武之：

數(shù)學(xué)家楊武之有一個凄苦的身世，他出生于19世紀(jì)末國家大動蕩大變革時期，戰(zhàn)亂頻繁，國家動蕩不安，九歲時母親去世，而他的父親早期是貴人府上的幕僚，在其倒臺之后反向，路上也不幸去世，于是在楊武之十二歲那年徹底成為一個無家可歸的孤兒，從此輾轉(zhuǎn)各個父母親的親朋好友的之間留宿。

或許是出生于文人家庭，自小受到父親的熏陶，加之寄人籬下，楊武之比常人更加聰慧，也更加勤奮刻苦。

畢業(yè)以后，在北京高等師范學(xué)院教了兩年書，因其教學(xué)管理方式較為嚴(yán)格，引起了部分學(xué)生的不滿，常有鬧事。

輾轉(zhuǎn)各地又教了幾年書后，這讓他深知如此于救國之無益，于是出國留學(xué)，學(xué)歷一再攀升，并在數(shù)學(xué)行業(yè)取得巨大成就，五年之后取得博士學(xué)位，回到祖國，希望運用自己的知識幫助當(dāng)時正處于懵懂時期的國國，為危難時刻的國家出一份力量。

當(dāng)時的中國教育人才極其匱乏，啟蒙問題突出，于是，回國后的他又干起了之前的老本行，在廈門，清華大學(xué)等學(xué)府任教，為傳播知識做著自己的貢獻(xiàn)。

而當(dāng)時他的兒子楊振寧也已經(jīng)到了入學(xué)的年齡，他為此也花費大量心血。

楊振寧的求學(xué)成名之路：

楊武之作為一個東西兼修，受到過科學(xué)知識熏陶的人，思想極其先進(jìn)開明，眼光也更加長遠(yuǎn)，對他的兒子楊振寧自然也采取了中西結(jié)合的方式教育。

在這樣的教育方式下，楊振寧不僅學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，更精通數(shù)學(xué)和英語，這為他后來出國留學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

而楊振寧自己也十分聰慧刻苦，小小年紀(jì)就展現(xiàn)出極高的數(shù)學(xué)天賦，求知若渴，長大后就讀于西南聯(lián)大，帶著對物理學(xué)的濃厚興趣，攻讀物理系。

后在研究所遇見了志同道合的李政道，兩人共同研究熱愛的物理學(xué)，強強聯(lián)手，很快研究有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，開始在物理學(xué)界有了一定知名度。

1957年，他獲得諾貝爾物理學(xué)獎。在物理學(xué)界名聲大噪。

楊振寧的選擇：

新中國成立后，進(jìn)入國家大建設(shè)時期，人才急缺，先后有大批留學(xué)人才回國，為國家建設(shè)做貢獻(xiàn)。

楊振寧的父親楊武之坐不住了，他開始頻繁來信，試圖勸自己的兒子回國為祖國發(fā)展出一份力，于是多次赴瑞士，美國等地，探訪勸說兒子。

但楊振寧卻陷入了兩難之中。

無疑，當(dāng)時新中國的環(huán)境對他的研究是極為不利的，且他所學(xué)科目對新中國建設(shè)意義不大，后國家又經(jīng)歷了大躍進(jìn)，十年_等眾多變動，終于是未能歸鄉(xiāng)。

1964年，因為種種原因，楊振寧加入美國國籍，這引起了父親的極大不滿。

后來邀請父親赴美團(tuán)聚也皆被拒絕。一直到楊武之去世，也未能原諒他。

而此時的楊振寧也已經(jīng)步入老年，這成了他心中永遠(yuǎn)的痛。直到1999年，他才尋到機(jī)會，回到了祖國母親的懷抱，并于幾年后改回了中國國籍。

這位老人偉大且坎坷的一生，四處漂泊，最終歸鄉(xiāng)，不知他望著故鄉(xiāng)的土地，會不會也有萬千感慨。

感動中國人物楊振寧事跡觀后感(四)

物理學(xué)告訴我們，宇宙的運行遵循著一系列物理定律，而物理學(xué)家一直在尋找這些定律?；谖锢矶?，我們可以對宇宙的運行進(jìn)行準(zhǔn)確預(yù)測，例如，根據(jù)牛頓的萬有引力定律，我們可以準(zhǔn)確算出各太陽系大行星每天出現(xiàn)在天空中的位置，什么時候會出現(xiàn)日月食等等。

宇宙的運行似乎就像設(shè)定好了一樣，一切的參數(shù)都是那么恰到好處，如果不是這樣，宇宙就連存在都談不上。那么，究竟是“誰”在背后設(shè)定了宇宙的運行定律?愛因斯坦、楊振寧等物理學(xué)家所認(rèn)為的“上帝”又是什么?

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“宇宙最不可理解的事情是，它竟然是可以被理解的。”宇宙確實不可思議，如此之大，如此之廣，如此之復(fù)雜的宇宙并不是無規(guī)律運行的，人類可以找到宇宙中蘊含的物理定律，比如萬有引力定律、熵增定律、能量守恒定律。

通過物理定律，我們可以了解宇宙現(xiàn)在的運行，模擬出宇宙的過去，并預(yù)測出宇宙的未來。宇宙就是這樣妙不可言，一方面向人類展示了無盡的神秘，另一方面又吸引人類去揭開神秘的面紗。

既然宇宙都是按照物理定律來運行，只要初始狀態(tài)確定，每一個粒子的運動狀態(tài)都能精確預(yù)言，那么，這是否意味著宇宙早已被設(shè)定好了，早在138億年前，宇宙誕生之初，現(xiàn)在所有的一切都已經(jīng)被設(shè)定好了?一系列的物理定律又是誰給宇宙設(shè)定的?

首先，現(xiàn)在、過去、未來，這是我們自然而然的時間觀念。世界著名的神經(jīng)學(xué)家阿比吉特·納斯卡爾(Abhijit Naskar)指出，時間其實是大腦創(chuàng)造出來的一種幻覺，用來幫助我們在浩瀚宇宙中感知時間呈現(xiàn)意象。如果沒有大腦中的神經(jīng)元基于生活經(jīng)驗去創(chuàng)造一種虛擬的過去和未來的感覺，那么，過去和未來的時間概念就不存在，只存在現(xiàn)在。

在生活中，我們根據(jù)事件發(fā)生的先后順序來感知時間的流逝。時間一開始就是人類感知和定義出來的，把地球繞軸自轉(zhuǎn)一圈所需的時間定義為1天，把地球繞太陽公轉(zhuǎn)一圈所需的時間定義為1年。

但如果把一個人放到空蕩蕩的空間中，沒有事物變化，沒有物體運動，他還會有時間的概念嗎?人類史上最偉大的三大物理學(xué)家之一愛因斯坦認(rèn)為，時間只是一種幻覺，過去、現(xiàn)在、未來之間的差別只是一種固守的錯覺。

時間是幻覺也可以從另一個角度來思考。根據(jù)愛因斯坦的相對論，宇宙中沒有絕對統(tǒng)一的時間流逝速率。在不同的地方，或者不同的運動狀態(tài)，如果進(jìn)行對比，可以發(fā)現(xiàn)時間過得有快有慢。

狹義相對論表明，相對于靜止的人來說，運動速度越快的人，時間在其身上流逝越慢，例如，有人乘坐接近光速的飛船在太空中飛行，然后再回到地球上，當(dāng)他從飛船上下來時，由于他經(jīng)歷的時間要比地球上慢得多，此時的地球早已過去很久，可以說他來到了未來的地球。

廣義相對論表明，相對于弱引力場中的人來說，位于強引力場中的人，時間在其身上流逝更慢，例如，站在越高山上的人，受到的地心引力越弱，時間在他們身上流逝更快。而在引力極端的黑洞附近，時間甚至趨于停止。

如果時間只是虛幻的存在，那宇宙又是怎樣的存在?當(dāng)今在世最偉大的物理學(xué)家楊振寧認(rèn)為，宇宙的存在妙不可言，不可能是偶然的，這背后存在的巨大力量創(chuàng)造了宇宙，楊振寧認(rèn)為那是所謂的宇宙“造物者”。

為了反駁量子力學(xué)的不確定性，愛因斯坦曾經(jīng)說過“上帝不擲骰子”。無論是楊振寧，還是愛因斯坦，他們所說的“造物者”或者“上帝”都不是普通人所想象的那樣是人形的。人類本身源自于宇宙，人形之神是人類在蒙昧?xí)r期想象出來的，用來解釋人類和宇宙起源問題。

真正主宰宇宙的是“自然之神”，“它”安排了宇宙的一切，把一切參數(shù)都調(diào)到恰到好處，讓原子可以形成，讓引力可以存在，讓行星、恒星和星系能夠形成，讓恒星核聚變能夠進(jìn)行下去。最終也讓人類可以誕生，來思考這一切問題。

感動中國人物楊振寧事跡觀后感(五)

楊振寧在7歲的時候來到清華園，在這里一共住了8年。當(dāng)時的附小叫成志小學(xué)，里面有兩個“大頭”，一個是楊振寧楊大頭，一個是俞平伯的兒子俞大頭。

楊振寧小時候，至少不是一個最守規(guī)矩的孩子。據(jù)他自己說，清華的每一棵樹他都爬過。

中學(xué)是在絨線胡同上的，就是現(xiàn)在的北京市第31中。那個學(xué)校當(dāng)時只有不到300個學(xué)生。這時候，當(dāng)北大數(shù)學(xué)教授的父親楊武之已經(jīng)知道兒子學(xué)數(shù)學(xué)的能力很強。他當(dāng)時如果教兒子解析幾何和微積分，兒子一定學(xué)得很快，會使他十分高興?？墒撬麤]有這樣做，而是在初一與初二之間的那個暑假，請雷海宗教授介紹一位歷史系的學(xué)生教楊振寧學(xué)《孟子》。所以在中學(xué)時代楊振寧就可以背誦《孟子》全文。

楊武之喜歡圍棋和京劇，但并不去培養(yǎng)兒子這些方面的興趣，下棋可以讓兒子17顆子，唱也只教他唱一些民國初年的歌曲如“上下數(shù)千年，一脈延”，“中國男兒，中國男兒……”等。

對于父親書架上的許多英文和德文數(shù)學(xué)書籍，楊振寧常常翻看。因為外文基礎(chǔ)不夠，所以看不懂細(xì)節(jié)，每次去問，楊武之總是說：“慢慢來，不要著急。”

上課念書的時候，楊振寧喜歡東翻西看，一次看了艾迪頓寫的《神秘的宇宙》，那里面講的是20世紀(jì)到那個時候為止，所發(fā)現(xiàn)的一些新的物理學(xué)的一些現(xiàn)象與理論。他頓時被激發(fā)出了極大的興趣，所以回家以后就跟父親、母親開玩笑，說將來要得諾貝爾獎金。

楊振寧在抗戰(zhàn)勝利的1945年夏天離家赴美國求學(xué)。那天清早的細(xì)節(jié)至今歷歷在目：“父親只身陪我自昆明西北角乘黃包車，到東南郊拓東路等候去巫家壩飛機(jī)場的公共汽車。離家的時候，四個弟妹都依依不舍，母親卻很鎮(zhèn)定，沒有流淚。”

“到了拓東路父親講了些勉勵的話，兩人都還鎮(zhèn)定。話別后我坐進(jìn)很擁擠的公共汽車，起先還能從車窗往外看見父親向我招手，幾分鐘后他即被擁擠的人群擠到遠(yuǎn)處去了。車中同去美國的同學(xué)很多，談起話來，我的注意力即轉(zhuǎn)移到飛行路線與氣候變化等問題上去。等了一個多鐘頭，車始終沒有發(fā)動。突然我旁邊的一位美國人向我做手勢，要我向窗外看，驟然間發(fā)現(xiàn)父親原來還在那里等!他瘦削的身材，穿著長袍，額前頭發(fā)已顯斑白?？匆娝麧M面焦慮的樣子，我忍了一早晨的熱淚，一時崩發(fā)，不能自已。”

“1928年到1945年這17年時間，是父親和我常在一起的年代，是我童年到成人的階段。古人說父母對子女有‘養(yǎng)育’之恩，現(xiàn)在不講這些了，但其哲理我認(rèn)為是有永存的價值的。父親介紹我接觸了近代數(shù)學(xué)的精神，給了我不可磨滅的印象。”

40年以后楊振寧這樣寫道“我的物理學(xué)界同事們大多對數(shù)學(xué)采取功利主義的態(tài)度。也許因為受我父親的影響，我較為欣賞數(shù)學(xué)。我欣賞數(shù)學(xué)家的價值觀，我贊美數(shù)字的優(yōu)美和力量;它有戰(zhàn)術(shù)上的機(jī)巧與靈活，又有戰(zhàn)略上的雄才遠(yuǎn)略。而且，奇跡的奇跡，它的一些美妙概念竟是支配物理世界的基本結(jié)構(gòu)。”

無論如何，父親與兒子的分別，是人生之中最順理成章、最令人惆悵，最刻骨銘心的分別。

此一去，三疊陽關(guān)，唱到千千遍。23歲的楊振寧也許沒有想到，他真的應(yīng)驗了12歲時的戲言，為中國人拿回了第一個諾貝爾獎。