相信各位有特別愛(ài)幻想的時(shí)候，自己的小腦袋里總有一些稀奇古怪的念頭突然蹦出來(lái)，可以寫(xiě)一寫(xiě)奇妙的想象作文。下面是9252兒童網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)的三年級(jí)下冊(cè)作文奇妙的想象(9篇)，讓我們一起來(lái)看看吧!

三年級(jí)下冊(cè)作文奇妙的想象(一)

假如我有一雙翅膀，我馬上站在窗臺(tái)展翅高飛，我先飛到田野里，看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在辛勤地種麥苗，蝴蝶姐姐，蜻蜓妹妹，蜜蜂哥哥一起在花叢中快樂(lè)地玩耍，采蜜。

然后，我再飛到宇宙里，去探索月球上的奧秘，看看月球上有沒(méi)有生命，能不能種花草樹(shù)木，可以在上面踢足球打籃球嗎?接著，我又飛到一望無(wú)垠的大海里，在大海里，我拿放大鏡仔細(xì)地觀察微生物，又看見(jiàn)了各種各樣的小魚(yú)，美麗的珊瑚，龐大的鯊魚(yú)，弓著腰的龍蝦。最后，我來(lái)到嫦娥姐姐的廣寒宮里看一看，哇!廣寒宮里的嫦娥姐姐真美麗，每個(gè)人看了都會(huì)心花怒放，嫦娥姐姐用上好的美味佳肴來(lái)招待我。

特別是嫦娥姐姐身邊的小玉兔，潔白可愛(ài)，白白的絨毛，紅寶石似的眼睛，一張三瓣嘴，胖乎乎的身體，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。吃完飯后，樂(lè)隊(duì)開(kāi)始奏樂(lè)，我陶醉在這優(yōu)美的琴聲之中……

一陣風(fēng)吹來(lái)，我猛然一驚醒，原來(lái)是我的想象。我想，只有科學(xué)知識(shí)才是真正的翅膀。我要努力學(xué)習(xí)，擁有科學(xué)的翅膀。

三年級(jí)下冊(cè)作文奇妙的想象(二)

每個(gè)人的心中都有許多奇奇怪怪自己的幻想，我也有自己的奇思妙想。

我最想發(fā)明一個(gè)神奇，有魔力的書(shū)包。這個(gè)書(shū)包非常的奇特，你們想知道怎么神奇就把耳朵湊過(guò)來(lái)聽(tīng)吧!

我發(fā)明的這個(gè)書(shū)包，當(dāng)下雨的時(shí)候，在背帶上按標(biāo)著“傘”字的按鈕，就會(huì)“咻”的一下，從書(shū)包頂端伸出一把雨傘，并且自動(dòng)打開(kāi)，為我們擋風(fēng)遮雨。當(dāng)火熱的夏天來(lái)臨時(shí)，先按“傘”按鈕，再按“轉(zhuǎn)”按鈕，打開(kāi)的雨傘就會(huì)快速的旋轉(zhuǎn)起來(lái)，不僅遮住了太陽(yáng)，而且還送來(lái)陣陣涼風(fēng)。這個(gè)書(shū)包還安裝了智能系統(tǒng)，我們把一周的功課表輸入。每天早晨，我只要說(shuō)今天是星期幾，它就會(huì)自動(dòng)把所需要的課本和文具放進(jìn)去。最使我想要的功能是：上學(xué)時(shí)，我說(shuō)大，它就會(huì)變大，大的像朵云，我坐在上面帶著我去我想去的任何地方。我說(shuō)小，它就會(huì)變小，小的像羽毛，輕飄飄的飄在我身邊，跟我去上學(xué)。

我要讓書(shū)包里裝著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，它能使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。這個(gè)書(shū)包讓每個(gè)同學(xué)每天都能輕輕松松地去上學(xué)，愛(ài)上了上學(xué)，這就是我神奇的書(shū)包。這就是我的奇思妙想!

三年級(jí)下冊(cè)作文奇妙的想象(三)

我有一輛美麗的汽車(chē)，它窗明幾凈，一塵不染。當(dāng)我坐在那舒適的汽車(chē)?yán)飼r(shí)，它好像把我?guī)肓艘粋€(gè)奇妙的境界……

奇妙的汽車(chē)可以變形，就像一個(gè)強(qiáng)壯的變形金剛。當(dāng)我坐在座椅上時(shí)，它的眼睛就會(huì)發(fā)出一道光，這樣我就可以知道它的發(fā)動(dòng)機(jī)已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)。一旦有壞人靠近車(chē)子，它就會(huì)拋出一張大網(wǎng)來(lái)抓壞人，這樣就不會(huì)有小偷來(lái)偷東西了。

奇妙的汽車(chē)可以飛，就像一只天使在天空上。當(dāng)堵車(chē)時(shí)，只要輕輕按下紅色的按鈕，它就會(huì)立刻長(zhǎng)出一對(duì)潔白無(wú)瑕的翅膀，飛上藍(lán)天，用超音速飛到學(xué)校，送我來(lái)上學(xué)，這樣我就不會(huì)遲到了。

奇妙的汽車(chē)可以看透我的心思，就像一個(gè)知心的大哥哥。當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，“知心大哥哥”就會(huì)給我講故事，逗我開(kāi)心，讓我消氣;當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，它就會(huì)放好聽(tīng)的音樂(lè)，讓我高聲唱歌。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”我家的鬧鐘聲響起時(shí)，我的美夢(mèng)被吵醒了，原來(lái)要去上學(xué)了，今天的夢(mèng)真是太精彩了!

三年級(jí)下冊(cè)作文奇妙的想象(四)

我常想，未來(lái)的我會(huì)是一個(gè)怎樣的人呢?

未來(lái)的我應(yīng)該是一位偉大的科學(xué)家，我要研究出可以抵抗任何病疾的萬(wàn)能藥丸。這種藥丸既小又方便攜帶，而且永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)期、變質(zhì)，甚至能水火不侵，遇到沙漠、河流、冰雪等地，就可以拿萬(wàn)能藥丸變成你想要的東西帶你穿越這些地方。萬(wàn)能藥丸的用處多極了!

那時(shí)我還要制作變大縮小丸。當(dāng)你要搬運(yùn)那些人力所不能搬運(yùn)的物品，我就用縮小丸把物件縮小，這樣就可以減少機(jī)動(dòng)力對(duì)大氣的污染，當(dāng)你家有老鼠而貓咪卻抓不到它時(shí)，你就可以用縮小丸把貓變得和老鼠一般大小，讓它深入鼠穴抓得老鼠。如果你是一個(gè)大胃口，也可以把自己變小，這樣就算一個(gè)小蘋(píng)果也夠你吃上一天了。

未來(lái)的我還有可能是一位……啊，真希望去未來(lái)看一看，我是怎樣一個(gè)人。不過(guò)，我知道，要想把未來(lái)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，只有靠現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)。

三年級(jí)下冊(cè)作文奇妙的想象(五)

一天，牧童想知道顛倒國(guó)的人和國(guó)王長(zhǎng)什么樣子，所以他去了顛倒國(guó)。

當(dāng)他一走進(jìn)時(shí)，笑得在地上打起了滾，他們長(zhǎng)的樣子是：襪子穿在手上;衣服穿在腿上;褲子穿在身上;手套穿在腳上。接著牧童又跑向山洞，發(fā)現(xiàn)水是從下面往上流的，還有他發(fā)現(xiàn)海水在天上，太陽(yáng)在地上，而且他發(fā)現(xiàn)海水流不下來(lái)，太陽(yáng)燒傷人，太神奇了!

然后他走進(jìn)山洞，發(fā)現(xiàn)獵人用腳在打羊，而羊卻往上瞌頭。

最后牧童發(fā)現(xiàn)在山洞里面的森林里，一群小羊在趕一群小狼，竟然有這種事，牧童驚訝得張大了嘴巴!

從此牧童再也沒(méi)有來(lái)過(guò)顛倒國(guó)，因?yàn)槟抢镎媸翘衿媪耍B驚訝的嘴巴都閉不起來(lái)了呢!

三年級(jí)下冊(cè)作文奇妙的想象(六)

大家好，我是一個(gè)即可愛(ài)又善良的小土豆。我今天就要去做一些好人好事了。

我滾呀滾呀，看見(jiàn)了一只狡猾的狐貍。這只狐貍正要悄悄地走上前去吃前面的那一只小白免，我就飛快地滾了過(guò)去。“哎呀!”狐貍摔倒了，還叫了一聲，“是誰(shuí)絆倒了我!”這時(shí)候，小白免發(fā)現(xiàn)了狐貍，就飛快的跑了，像一道閃電。狐貍發(fā)現(xiàn)小白免逃跑了就只能空手而歸了。我覺(jué)得小白免應(yīng)該安全了。就又滾到其它的地方了。滾啊滾啊，我滾到了一個(gè)馬戲團(tuán)?？匆?jiàn)一個(gè)小丑缺了一個(gè)球無(wú)法表演了，我對(duì)小丑說(shuō)：“小丑，我來(lái)當(dāng)你的另一個(gè)球吧。”“好呀!”小丑說(shuō)道。這后，小丑的表演開(kāi)始了。小丑騎在單輪車(chē)上，把手上的一個(gè)球扔出去，另一只手把球接住。小丑又連續(xù)扔了幾次。表演結(jié)束了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。小丑對(duì)我說(shuō)：“謝謝你!”“不用謝”我高興地說(shuō)。說(shuō)完，我就高高興興的滾回家了。

我回家后，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳規(guī)椭“酌饷摿穗U(xiǎn)，還給小丑當(dāng)球來(lái)表演節(jié)目了呢!”

三年級(jí)下冊(cè)作文奇妙的想象(七)

有一天，貝貝悶悶不樂(lè)地走在路上，因?yàn)榻裉焖挚剂艘粋€(gè)不及格。正在這時(shí)，一本書(shū)從天上掉了下來(lái)，書(shū)名為《我是本有魔法的書(shū)》。

貝貝撿起書(shū)一看，生氣的說(shuō)：“誰(shuí)這么沒(méi)公德心，亂扔?xùn)|西，差點(diǎn)兒砸中我的頭呢。”突然書(shū)說(shuō)話(huà)了：“我是一本有魔法的書(shū)，你有什么愿望，可以寫(xiě)在上面，我就能幫你實(shí)現(xiàn)。”貝貝有些驚訝，又有些半信半疑，但他還是決定試一試。

于是，貝貝就在書(shū)上寫(xiě)了一句：我要一杯果汁。寫(xiě)完之后，貝貝就等待著奇跡的出現(xiàn)，可是過(guò)了好久，也沒(méi)有看見(jiàn)一滴果汁的影子。貝貝生氣極了，沖著書(shū)大吼：“什么有魔法，都是騙人的!”書(shū)無(wú)奈的說(shuō)：“小朋友，你的字跡太潦草，無(wú)法識(shí)別。”于是，貝貝又認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)，可是這次錯(cuò)別字太多，還是無(wú)法識(shí)別，貝貝急的直跺腳。

這時(shí)，班長(zhǎng)從他身后走過(guò)，問(wèn)貝貝發(fā)生了什么事?貝貝把這件事一五一十地說(shuō)給了班長(zhǎng)聽(tīng)，班長(zhǎng)也感到很好奇，就幫助貝貝在書(shū)上寫(xiě)上了他剛才要寫(xiě)的內(nèi)容。沒(méi)過(guò)多久，一杯果汁真的出現(xiàn)了，貝貝開(kāi)心極了。最后，貝貝把這本神奇的魔法書(shū)帶回了家。

第二天，貝貝又想到了自己的第二個(gè)愿望，于是，他又再次地在這本有魔法的書(shū)上寫(xiě)了起來(lái)，可是這次還是和上次一樣，沒(méi)能成功實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

貝貝終于明白了：自己不好好學(xué)習(xí)，連魔法也幫不了自己。從此以后，貝貝再也不貪玩了，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)做一名好學(xué)勤奮的小學(xué)生。

三年級(jí)下冊(cè)作文奇妙的想象(八)

我們是一袋種類(lèi)多樣的小種子。冬天的日子太漫長(zhǎng)了，我們很寂寞。春天來(lái)了，我們終于可以去旅行啦!

我們先來(lái)到了高山，這里的山脈綿延，一眼望不到邊，好壯觀啊!大樹(shù)種子決定給山脈增添一抹綠色，于是他留在了高山!

我們?cè)竭^(guò)高山來(lái)到沙漠，仙人掌種子和沙子做起了游戲，他想抓住沙子，不想讓風(fēng)把他們帶走。于是仙人掌種子留在了這里，他要給沙漠一片綠洲。

我們穿越沙漠，來(lái)到小溪邊。溪邊的地面好滑啊!如果有小朋友們來(lái)溪邊玩耍摔倒了怎么辦?小草種子跳了出來(lái)，“我留在這兒，我留在這兒!”有了小草覆蓋濕滑的地面，小朋友們就安全了。

就這樣，同伴們各自留在了需要的地方，剩下我們回到了家鄉(xiāng)?；氐街魅诉@里，發(fā)現(xiàn)花園里只有綠油油的一片，缺少了一些顏色。于是我們鉆進(jìn)土里，努力生長(zhǎng)，開(kāi)出了五顏六色的花，給家鄉(xiāng)增添了美麗的顏色。

三年級(jí)下冊(cè)作文奇妙的想象(九)

一天早晨，我照常起床，卻發(fā)現(xiàn)手用不了了。這一定是夢(mèng)!我想著，用手臂撞了一下床頭，“啊!好痛!”我喊道。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了連忙跑進(jìn)來(lái)說(shuō)，“怎么了?”“我的手動(dòng)不了了!”我叫道。“別瞎說(shuō)了，想讓我給你穿衣服就直說(shuō)。”媽媽說(shuō)著就把衣服拿過(guò)來(lái)，幫我穿完衣服又喂我吃了早飯。

如果你以為到了學(xué)校手就會(huì)放過(guò)我，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。到了學(xué)校，手沒(méi)有絲毫要消停的意思。我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“今天也不知道天神看我哪里不舒服，我的手動(dòng)不了啦。”同學(xué)說(shuō)：“我也是。”我驚呆了，不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)，全班人的手都動(dòng)不了了!

手沒(méi)法動(dòng)了，也不全是壞處，好處也是有的。比如今天，老師對(duì)我們說(shuō)：大家不用整書(shū)包了，今天全校人手都動(dòng)不了了，大家排好隊(duì)回家吧，而且今天沒(méi)有作業(yè)。”這可真好!但是今天吃飯都只能讓媽媽喂，嗚嗚，好丟臉!吃完飯想看書(shū)也沒(méi)法看。想跟爸爸一起玩游戲也玩不了。當(dāng)然，手不能動(dòng)了，洗臉?biāo)⒀朗遣豢赡芰?，好吧直接睡覺(jué)。睡覺(jué)前我在想，說(shuō)不定明天就好了!

我覺(jué)得手還是不罷工好啊!