疫情牽動人心，安危事在人為。在來勢洶洶的疫情面前，我們是一個命運共同體，更是一個責任共同體。以下是9252兒童網(wǎng)小編為您整理的西安高校百萬師生戰(zhàn)疫直播觀后感體會五篇，衷心希望能為您提供幫助！

西安高校百萬師生戰(zhàn)疫直播觀后感1

狹路相逢勇者勝，越是艱險越向前。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，全國人民眾志成城、團結一心、足不出戶，構筑起防控系統(tǒng)，這就使得各項工作開始在網(wǎng)上進行，尤其是教育方面，隨著教育部"聽課不停學"一聲令下，各個學校紛紛響應號召，開始開展網(wǎng)上教學，我們也不例外，網(wǎng)上教學開展將近一個月了，深有感觸。

一開始,沒有電腦，沒有教材，沒有練習冊，只有一部手機，心慌、焦慮，怎么辦?沒有退路，調整心態(tài)，第一時間趕回學校取需要的教材課本，同時在手機上學習各種教學軟件的使用，最后在家人的幫助下，電腦安裝到位，更新系統(tǒng)，基本具備了上課的條件，使得網(wǎng)上教學順利進行。

接下來是備課。我們有充足的.時間靜下心來備課，因為擔任兩個科目，英語和政治，所以備課任務重，不過在備課組成員的合作下，分工明確，積極完成，尤其是英語科目，在復習資料沒有回來的情況下，通過拍照整理優(yōu)選，整合網(wǎng)上優(yōu)秀資源融進自己的教學中，使教學順利開展。

再說管理失控。直播課上看不到學生，不能及時掌握學生的聽課狀態(tài)，不能及時聽到學生對知識的反饋，學生間也不能合作交流了。還有學生的作業(yè)，有一部分學生不交了，無論你在群里怎么說他就是不交，電話也打了數(shù)次，家長也不監(jiān)管，沒有課下的練習教學效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。還有平臺的崩潰，網(wǎng)絡的卡頓，使得教學充滿了挑戰(zhàn)。

最后，無論困難多大，我都會積極應對爭取讓學生的有限的條件下學到更多的知識。

西安高校百萬師生戰(zhàn)疫直播觀后感2

艱難困苦、玉汝于成。偉大抗疫實踐孕育了偉大抗疫精神，偉大抗疫精神展現(xiàn)了偉大的中國品格。融入中國精神洪流中的偉大抗疫精神，是新時代中華民族精神的新內容，也是新時代中國人精神面貌的新寫照。抗疫之始，正是抗疫精神孕育發(fā)揚之初;抗疫之末，也是民族復興征途再向前之際。今年是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅的收官之年，也是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯之年。在新征程中，中國還會遇到各種各樣的風險和挑戰(zhàn)，還會面臨各種各樣的危機和困難，因此也更需要繼續(xù)弘揚偉大抗疫精神，繼續(xù)攻堅克難，高歌猛進，力爭早日實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

弘揚偉大抗疫精神，需要認定前進方向，找準發(fā)展思路，咬定青山不放松。“現(xiàn)在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標。” 實現(xiàn)中華民族復興是個偉大的目標，不僅造福于中國人民，同樣也造福于世界和人類。也就是說，中華民族復興不僅能夠給中國人民帶來幸福，而且也能給世界人民帶來福祉。中國抗疫獲勝的事實表明，只要認準正確的前進方向，堅持科學的發(fā)展思路，按照既定目標一直努力下去，就一定會取得最后成功?？挂呷绱耍瑢崿F(xiàn)中華民族偉大復興的目標也同樣如此。弘揚偉大抗疫精神，就是要把抗疫斗爭對目標的堅守、戰(zhàn)勝困難的方法和解決問題的思路升華并運用到實現(xiàn)民族復興的具體實踐中，使其成為推動國家治理現(xiàn)代化的強大精神力量，有條不紊地推進民族復興偉業(yè)。

弘揚偉大抗疫精神，需要堅定必勝信念，敢于對抗困難，越是艱險越向前。“歷史之有榮彩者，必其國民之有精神者也。”一百年前，革命先驅李大釗說：“歷史的道路，不全是坦平的，有時走到艱難險阻的境界。這是全靠雄健的精神才能沖過去的。”實現(xiàn)偉大的理想，沒有平坦的大道可走。奪取堅持和發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)新進展，奪取具有許多新的歷史特點的偉大斗爭新勝利，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關”“臘子口”需要征服。弘揚偉大抗疫精神，就是要把其思想要素和精神力量滲透到中國特色社會主義建設實踐中，以應對各種已知的或未知的、可測度或不可測度的危機和挑戰(zhàn)，以其激活創(chuàng)造力、激發(fā)奮斗志、激勵團結心、激揚夢想情，發(fā)揮精神偉力，支撐偉大實踐。

弘揚偉大抗疫精神，需要抱定奮斗宗旨，務求真抓實干，一張藍圖繪到底。無論是抗疫最艱難的時刻，還是即將迎來勝利曙光的時刻，反復叮囑，務必要抓好疫情防控的各個環(huán)節(jié)，絕不可掉以輕心，不獲最后勝利決不收兵。為抗疫斗爭確定的這個基調，也同樣適用于民族復興事業(yè)。今天的中國終于站到了歷史交匯點上，站在迎接民族復興的曙光面前。為此，我們應當繼續(xù)發(fā)揚偉大抗疫精神，抱定敢打硬仗、拼搏到底、不達目的誓不休的宗旨，求真務實、科學布局、真抓實干、堅忍不拔、用釘釘子的精神扎實做好每項工作，直到最終實現(xiàn)民族復興的夢想。

西安高校百萬師生戰(zhàn)疫直播觀后感3

為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，近期全國多地、多校、多所教育機構都“停課不停學”的開展了網(wǎng)絡教學，指導學生學習、豐富學生寒假生活。然而，有些網(wǎng)上教學只是把課本內容簡單地搬到電腦上，按在校一樣排出“課表”，而且不顧學生是否具備網(wǎng)上學習的條件實行簽到打卡，增加了學生的煩惱和家長的負擔。而今，北京市教委專門發(fā)出通知，明確禁止學校直接把線上資源甩給學生、機械照搬網(wǎng)課的行為。應該說這是在“停課不停學”中做好“減負”文章的樣板，對各級各類學校和老師都具有一定的借鑒意義。

在“停課不停學”中做好“減負”文章，一是要根據(jù)不同年級學生的理解能力和接受能力，對眾多學習資源進行必要篩選，合理設置網(wǎng)上課程，打破原有的“數(shù)學”“語文”“外語”“歷史”“生物”等課表式安排和滿堂灌的教學方法，可結合防控疫情的基礎知識和防疫一線的英雄事跡等，適當增加健康課程、感恩課程、運動課程等，以提高學生的防控知識和自我保護能力;二是要針對一些困難學生或農(nóng)村學生家庭條件不好、沒有電腦、即有手機也因沒有wifi而用不起流量或網(wǎng)速慢等實際，科學選擇授課載體，可以組織優(yōu)秀老師通過當?shù)氐膹V播、電視等媒體制作課堂教學節(jié)目，采用首播、重播方式覆蓋城市農(nóng)村，保證城鄉(xiāng)孩子都能及時受到教育。對學生在學習中的一些難點，任課老師不妨通過班級微信群予以一對一的解答，以確保學習效果;三是要掌握在線學習與在校上課的不同特點，注重發(fā)揮家校協(xié)同的作用，把學生“抓”在手里。老師要提高授課技巧以增強吸引力，并在家長配合下加強全過程監(jiān)督、評價、反饋，確保孩子按時上課并及時完成線上作業(yè)，從而形成管理閉環(huán)，使“停課不停學”既不增加學生負擔，又收到化效果。

西安高校百萬師生戰(zhàn)疫直播觀后感4

這些年，90后、00后身上有不少“標簽”：撒嬌、賣萌、發(fā)嗲，自稱“寶寶”;任性、沖動、脆弱，經(jīng)常“崩潰”;“佛系”“道系”“喪文化”……我們經(jīng)常憂心：把未來交給他們，靠譜嗎?

然而，在今天看不見硝煙的戰(zhàn)場上，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，賣萌不影響他們沖鋒，恐懼不影響他們勇敢，他們“崩潰”完馬上又投入戰(zhàn)場，防護服也擋不住他們年輕的心，他們跳出了防護版的“小天鵝”、方艙版的“薩日朗”……

這就是90后、00后的非典型青春!這就是帶著稚氣卻又最勇敢的“中國保護人”!有人說：出征那天，他們一夜長大;抗疫征途，他們一路成長;在揮汗如雨中他們脫胎換骨，在逆境挑戰(zhàn)中他們頂天立地……看來，并沒有什么天生的蓋世英雄，是責任和擔當，讓他們在一邊恐慌一邊勇敢中破繭成蝶、淬煉成鋼。

說起責任，一個人要擔當?shù)呢熑斡泻芏啵瑢ψ约?、對家庭、對職業(yè)、對社會、對國家、對歷史、對未來……不同的社會關系和角色賦予人們不同的責任。在這些責任之中，哪個對人的影響最重、哪個最大?

在人生諸多的責任之中，愛國是第一位的。做人最大的事情，“就是要知道怎么樣愛國”?？磥?，愛國才是最重要的責任擔當。這場戰(zhàn)“疫”里，那些看不見的病毒幫我們講清了一個特別淺顯又特別深刻的道理：災難面前，我們同呼吸、共命運，沒有誰能置身事外，不存在一個人的桃花源。愛國的責任，就是保家衛(wèi)國的責任，就是為了我們共同的福祉，去做自己國家的建設者和保護人。所以，愛國既是對每個人的利益維護，也必然要求每個人的責任擔當。

中央領導指出：“在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵我國各族人民自強不息的強大力量。”也就是說，愛國，關系到一個國家和民族的歷史傳承，它實質上就是每一代人保家衛(wèi)國的責任接力和使命傳承。

新時代的青年該如何愛國報國，讓自己的青春奮斗與民族復興同頻共振?一方面，知國才能愛國，才能更好地報國。這次疫情就是一面鏡子，讓我們照見了一個真正的中國：這個國家，她有一個以人民為中心、與人民血肉相連的執(zhí)政黨，為人民謀幸福，為民族謀復興，是她不變的初心和使命;這個國家，她有偉大團結精神的人民，每個人守望相助、同舟共濟，當災難來臨，會有無數(shù)勇敢的人愿把同胞擋在身后;這個國家，她有博大的人類命運共同體情懷，她敢于壯士斷腕、承受重創(chuàng)而擔負起大國責任。另一方面，在奮斗擔當中譜寫大寫的青春。如何為這個令你驕傲、值得用力深愛的中國擔起自己的青春責任?中央領導說：“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。”這次疫情告訴我們，要用青春奮斗擔起民族復興的歷史使命和時代責任。

這場戰(zhàn)“疫”，每一個中國人都經(jīng)受了一場心靈的洗禮。它讓我們與身邊或是遠方的人們同呼吸、共命運，同生死、共患難。疫情終將結束，與祖國和人民唇齒相依、生死與共的愛和真情卻將長存。所以，大寫的青春里不能缺少大寫的家國情懷，要把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我，讓青春走出孤芳自賞的小我，與時代同步伐、與人民共命運。

有人說，再困難的時候，一個民族只要有讀書聲，就有無窮的希望與力量。走一小時山路在崖壁旁收聽網(wǎng)課的高一女孩，在雪山頂上專注念書的藏族女孩斯朗巴珍，在方艙醫(yī)院備戰(zhàn)考研的大三男孩，他們都在努力用讀書積蓄力量，用拼搏昭示希望。所以，大寫的青春里不能缺少過硬的本領，要用硬核的專業(yè)本領來回應時代挑戰(zhàn)、擔當時代使命。

滄海橫流，方顯本色。災難面前，大德就是大仁、大智和大勇。在武漢讀書的河北男孩郭岳，1月22日按計劃返鄉(xiāng)，一路嚴格防護，回家后自覺隔離，確診后積極治療，出院后又居住車庫自覺隔離28天，在他一系列硬核隔離舉措之下，包括家人在內所有密切接觸者無一人感染。疫中有情，疫中見義。這個平凡男孩，用他教科書般的自覺自律告訴我們，大寫的青春需要美德同行，厚德方能載物。

西安高校百萬師生戰(zhàn)疫直播觀后感5

全國人民同舟共濟，各級黨組織和黨員群眾迅速投入戰(zhàn)斗。作為一名黨員教師，此時更應堅定信念，不忘初心，牢記使命，在抗疫的關鍵時期，在履行教書育人這一職業(yè)的崇高義務的同時，更應展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性與責任感，沖鋒在前，發(fā)揮先鋒模范作用。

一、堅定信心，提高政治覺悟

身為黨員應有強烈的政治責任感，做好疫情防控工作，堅守崗位，把思想和行動統(tǒng)一到黨的重要指示和各級黨委的決策部署上來，以實際行動增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護。

二、發(fā)揮先鋒模范作用

“到一線去，到最需要我的地方去”，身為黨員，我們應在疫情防控中亮明身份，當先鋒做好三個表率。

1、爭當積極執(zhí)行防控措施的表率，帶頭響應支持有關防控措施，以良好的精神狀態(tài)，顧全大局堅守崗位，配合醫(yī)務社區(qū)工作人員上門隨訪，落實外出學生監(jiān)測檢查。

2、爭當維護社會和諧穩(wěn)定的表率，積極通過電話，班級微信群等多方面渠道廣泛宣傳各級黨委、政府對疫情防控的相關政策和專業(yè)知識，引導群眾，家長學生提升自我保護能力，帶頭做到不信謠，不造謠、不傳謠，積極回應家長關切問題，對違規(guī)行為予以堅決抵制。

3、爭當堅守崗位履職履責的表率，在疫情防控中主動承擔黨支部分配的任務。

帶頭學習貫徹黨組織對防疫工作的重要指示精神，準確把控，并落實防疫舉措;積極參與疫情防治知識普及，引導群眾正確理解積極配合，主動參與志愿服務;帶頭并勸說身邊親友減少不必要的外出，有效切斷病毒傳播途徑，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，加強個人防護。

三、明確自身職責，合力打贏疫情防控硬仗

1、身為一名黨員教師，明確自己的雙重使命與責任，做到帶頭宣傳疫情防控知識，通過短信及班級群消息認真教育引導學生及家長注意個人衛(wèi)生與防護措施，提升防御能力。

對意識不強，文化程度較低的家長主動耐心做好宣傳解釋工作，杜絕不實謠言及信息在班級中傳播，對具有恐懼心理的家長學生，通過電話、微信等多種方式進行心理疏導。

2、與家長保持密切聯(lián)系，對全班學生持續(xù)追蹤調查，掌握學生外出行蹤，身體狀況變化等情況，建立每日報告臺賬。

通過詳盡的表格對全班外出學生，返回學生做到徹底摸排，對外出返校學生進行體溫監(jiān)測并上報，防止出現(xiàn)疫情失守失控，疫情傳播的情況。對身體狀況較差，滯留外地的學生給與更多的關心與疏導。

3、積極開展線上學習宣傳，為避免傳播風險，引導學生假期自學，鼓勵學生利用遠程教育平臺、陽光校園、空中黔課、貴州發(fā)布等公眾號提前熟悉教材，做好線上學習相關工作，將停課不停學落實到實處。

疫情就是命令，防控就是責任，而對突發(fā)疫情，我們更應清楚認識肩負的責任與使命，做到防疫有責、盡責，不忘初心，牢記使命，為堅決打贏這場防疫人民戰(zhàn)、全局戰(zhàn)，攻堅戰(zhàn)做出黨員老師應有的貢獻。