我們留下的是青春，這是我們送給彼此最好的禮物。至少我們真正存在過，又有過屬于我們彼此的記憶。我們行囊滿滿，躊躇滿志，留下了許多東西。下面9252兒童網(wǎng)小編給您帶來留下的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到您。

留下的作文1

帶走的是什么?留下的又是什么?是誰帶走的?也許你會這樣問。時間老人帶走了童年的歡樂;留下的是題海的掙扎;帶走的是青春年華;留下的是滿頭白發(fā)……

六年了，這六年似流水，我只怨它流得為何如此快;似瀑布，我只怪它瀉得為何如此急;似清風(fēng)，我只恨它為何無痕跡以至于一眨眼，便不見了蹤影。我又帶走了什么?太陽從樹葉縫隙中投下縷縷陽光，我們在操場上留下的歡歌笑語;在課堂上，老師的循循善誘、孜孜教誨，同學(xué)們的相互扶持，令我受益匪淺;科學(xué)課上，同學(xué)們制作零件時那是執(zhí)著、堅持、鍥而不舍的目光;聽課時的那熱切眼神;討論時的句句話語;老師那從烏黑靚麗的黑發(fā)隨著我們年齡的增加逐漸變白，連皺紋也不放過老師，攀上鬢角的樣子……這些場景、片段我都會一一地裝在心中最寶貴的地方……

我又留下了什么呢?春天，那里是一片生機(jī)盎然、萬花競相開放的地方;秋天，那個地方是遍地都鋪滿了金黃樹葉，秋風(fēng)一掠，就下起“樹葉雨”的“仙境”;夏天，那里是暖陽高照，小鳥在郁勃的綠樹上婉轉(zhuǎn)啼叫的圣地;冬天，那里是一片冰雪琉璃的世界;當(dāng)然，那里也是存有我美麗記憶的花園……“那里”，何處?“那里”就是我們的母校，是母校，是這個仙境，是這處圣地，是這個世界，是這片花園提供了我們汲取知識的地方。

帶走的是美好的，留下的是遺憾的;也許這就是人生的真諦吧：人生就如一彎新月，總有那么一點兒的遺憾……

留下的作文2

老舊的木質(zhì)地板嘎之嘎之的輕響，窗外的微風(fēng)將透明潔白的紗簾升起，吹動我細(xì)碎的頭發(fā)，我捧著一本布滿灰塵的相冊在窗邊坐下，微風(fēng)帶起的灰塵在陽光的懷抱中熠熠生輝，輕輕翻開第一頁，時間好像便停留在了那里，仿佛讓我回到了過去。

這是小時候的照片。媽媽端著一碗南瓜稀飯坐在長桌子的一邊，我當(dāng)時只會爬，但仍十分有興致的從桌子的一邊爬向另一邊，媽媽總是溫柔地看著我，當(dāng)我爬到她那時，喂我一口溫度適中的香甜，便繼續(xù)讓我玩樂。后來會走路了，我便慢慢扶著墻繞著家里走一圈，自從我有一次將魚缸打碎，差點砸到自己后，爸爸總是跟在我身后不遠(yuǎn)處，默默地看著我前行，當(dāng)我跌倒時，一個箭步走上來，將我扶起。這是記憶最初時留下的溫暖與香甜。

這是上小學(xué)時的照片。我們一家第一次去四川，山間的流水潺潺而下，每個人都甩掉鞋襪，撲入水的懷抱，互相潑水、嬉鬧，我忽然踩到一塊滑膩的石頭，“噗通”一聲一屁股坐在水里，下身全濕的“光榮歷史。”緊接著是我度過的人生中第一個真正意義的生日，爸爸媽媽提前為我訂好蛋糕，等待著那一天的到來。面對火紅的，富滿希望的蠟燭，我虔誠的閉上眼許下一個美好的愿望。惟愿時光靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)，惟愿我們健康長壽，開心快樂。這是童年時留下的最純真的快樂與希望。

這是最近的照片了。初一的軍訓(xùn)等待著我們，在一個美好的清晨，我們提著一箱箱行李，帶著對未來的期望，踏上了旅程，第一次沒有了爸爸媽媽的陪伴，獨自一人的完成生活中最重要的也最平常的事情，在酷熱的烈日下完成一次又一次的訓(xùn)練，汗水沾滿額頭，充滿后背，但不哼一聲，堅強(qiáng)完成，在夜晚熄燈后，獨自躺在床上思念著他們。這是成長時留下的堅強(qiáng)與柔軟。

不知不覺間，相冊已被翻到最后一頁。這一張張照片，留下了我成長中無數(shù)的點點滴滴，留下了我與爸爸媽媽之間溫暖的充滿愛的牽絆，我在一點一點的成長，時光也在一點一點的流逝，留下的東西也越來越多，感悟的越來越多，理解的越來越多。經(jīng)歷，留下，感悟，成長，這便是人生的意義吧。

留下的作文3

歲月一點點地流逝，又是新的一年。踩在腳下的樹葉“嘎吱、嘎吱”地響，它喚起了我濃濃的回憶——曾經(jīng)在樹下許下的誓言 ：“友誼、天長地久······”那只是一場不可磨滅的夢，里面夾雜著我經(jīng)歷過的一切，酸、甜、苦、辣，喜、怒、哀、樂，在我心靈深處銘下一個深深的痕跡。

花開花落，究竟輪回了幾次?記得上次花兒盛開的時候，我還在那個充滿回憶的夢里，誓言還是那么純真幼稚，絕交、和好，又輪回了幾次?淚水是絕交的結(jié)果，和好的根源，不論到最后輸?shù)氖钦l，友誼的繩索總會緊緊地把我們連在一起。可是繩索在這樣的拉扯之下總有斷掉的一天，在花落的季節(jié)，剩下的只有心酸與悔恨。我們終究還是分開了，有的朋友背叛了我，就是沒有背叛我的朋友也只能和我在夢中相見。我們總是含淚睡去，第二天又擦掉淚痕，迎接新的一天。如今花又開了，記憶愈來愈模糊不清，我真想問：“何苦呢?”人如果總是帶著辛酸與悔恨入睡，那人生還有什么意義呢?

花兒又開了，別總把“憶”放在心上，人生該有多少離別，多少重合啊!我們不能總看著花兒孤獨地死去，時間飛速地劃過，沒有意義，沒有快樂。

留下的作文4

輕輕地，你走了，不帶走什么，只留下一片荒漠……

站在這片荒漠化的土地上，眼前似乎又浮現(xiàn)出了以前綠樹茂密，恬靜無暇的景象，耳邊也似乎縈繞著它們在“被殺”之前的對話……

一棵年幼的小樹天真的問：“媽媽，為什么今天來那么多人測量我們的腰圍?”小樹的媽媽語重心長的說：“孩子，不要問了，盡情享受你在這里的一天吧!”

成年的大樹調(diào)侃著說：“我知道，他們不就想看看我們長胖了沒有嗎?哈哈。”年長的大樹不說話，只有年老的大樹深深的嘆了一口氣。

年幼的小樹不解的問：“爺爺，為什么嘆氣啊，難道你覺得不快樂嗎?”年長的大樹惆悵的說：“唉，你不懂。”夜久語聲絕，如聞泣幽咽。年長的大樹：“孩子他媽，你哭什么呀?”

小樹的媽媽：“我一看到今天有人來，就知道是有不好的預(yù)兆。”

年長的大樹：“是啊，真是一群殘暴的人類，雖然我們做的貢獻(xiàn)不算太多，但足以換來一片安靜的生活家園?？涩F(xiàn)在，他們連這都要奪走，唉!”

年長的大樹：“或許不只是家園被毀掉，而且連我們的生命也難保，聽他們說，我們死后的價值比生的時候高。”小樹的媽媽：“是嗎，也許這才是我們的價值吧，可是孩子們怎么辦?他們還沒真正享受到生活的美好，怎么忍心告訴他們這個消息呢?”

年老的大樹：“先別告訴他們，否則他們會感到傷心的，到最后一刻再說也不遲，我想他們會明白的。”

天亮后，望著一棵棵被砍掉的同伴，心中泛起一絲酸味。但轉(zhuǎn)念一想，想想死后的價值，或許又感到一絲絲欣慰……

悄悄地，你離開了，不帶走什么，留下的只是一片荒漠。

留下的作文5

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，它留下了生命萌發(fā)的悸動;夏天是花兒竟相開放的季節(jié)，它留下了花香濃郁的氣息;秋天是收獲的季節(jié)，它留下了累累碩果;冬天是沉睡的季節(jié)，它留下了沉寂。而青春是什么?又留下了什么?

家、學(xué)校兩點一線，年復(fù)一年，走來走去的就是這條上學(xué)、放學(xué)的路。拖著沉重的步伐，抬頭仰望，再看著墻上掛著的“中考倒計時”，我無奈地嘆了一口氣，感到生活缺少色彩。我真的不行嗎?

你總是對我說：“你看別人家的孩子，每次考試都名列前茅，可是你看看你自己，像個什么樣子?還不知道努力嗎?”有時候，我也想成為你口中所謂的“別人家的孩子”。

上課時，別人舉手答題激情四射，我卻在一旁默默盯著課本，心中一潭死水，班會上，別人演講滔滔不絕，我在旁邊靜靜聽著低下頭。是真的不如別人嗎?明明我也在努力，在堅持，可是為什么我的收獲卻少之又少。

有時，我真想問問自己在青春時代都留下了什么?也許我并不出眾，但在世界上永遠(yuǎn)獨一無二;也許我并不受歡迎，但總有人愿走向我;也許我并不積極，但班級總會有我的存在。在老師眼里，我做樂于助人的學(xué)生;在朋友眼中，我做善解人意的知己。這些都是我留下的。

沉睡的種子，不止一次，努力突破地下黑暗，終于看見了美麗的春天;嬌艷的花朵，不止一次，勇敢迎接風(fēng)雨的洗禮，堅強(qiáng)地展開出綻放的喜悅;被遮擋的樹葉，不止一次，奮力向上延伸，終于觸碰到了溫暖的陽光。雨過天晴，烏云散開后，原來可以如此明朗。

人有多面，面面不同，也許你現(xiàn)在仍然自卑，但只要你去努力，去開拓挖掘自己的潛能，你會成功，會在不同的人心中留下不同的印象，成就不同的人。