在漫漫人生路上，我們不可能在每一個驛站都如朝霞般的壯美，難免會有許多磕磕碰碰與艱辛磨難伴隨著我們，心懷感激，是一種德行，也是一種處事之道，更是一種崇高的境界!下面9252兒童網(wǎng)小編給您帶來感激的滿分作文，希望能夠幫助到您。

感激作文1

在這個世界上有大多的人我們都需要感激他們，父母的養(yǎng)育之恩我們要感激，老師的教導(dǎo)之恩我們要感謝，社會的關(guān)愛之恩也要我們感謝，并且在這個世界上還有很多的人在最后默默的豐獻，我們也都要對他們表示謝意，不是嗎?

首先要感謝的便是養(yǎng)育之恩，父母教會了自己很多的東西，同時也是我們的第一任啟蒙老師。大家沒有注意到嗎?在我們漸漸在長大的同時父母的頭發(fā)已慢慢變白，眼神也愈來愈昏暗?；貞浿淹氖伦约壕筒恢挥X的感天溫暖，這就是父母的養(yǎng)育之恩呀!

我至今難忘一事，這事大家可能大家已習(xí)以為常了吧，可是在我心中這就是父母的愛。那一天是我的生日，爸爸媽媽去上班，可是天公不作美下起了大雨，我回家期往爸爸媽媽回來，可是，時間過了很長，爸爸媽媽還是沒有回來，正在我灰心時，大門那頭響起了一陣急促的聲音，是爸爸媽媽!原來，他們不讓我掃興特地趕回來陪我過生日。

可能大家會說這算什么，但是這就是父母的愛，平凡而偉大。

還有一次，我晚上發(fā)起高燒，一直退不下去，雖然窗外是冷雨敲窗，可是爸爸媽媽還是把我送到了醫(yī)院，讓醫(yī)生給我打了點滴，我們回家已經(jīng)凌晨兩點了，我吃了藥就睡了，早晨起來看見爸爸媽媽的眼睛旁有淡淡的黑眼圈。

我們也要感謝老師，老師是辛勤的園丁，養(yǎng)育祖國的花朵，有一次，我的同學(xué)在周末的傍晚不聲不響的去了網(wǎng)吧，夜晚11點他的爸爸媽媽十分著急，我的老師知道到了這個消息，也顧不上休息，立刻奔波在各網(wǎng)吧去尋找，直到找到才回家。

在這個社會中，還有許許多多的'人要我們感謝，所以我們也要好好學(xué)習(xí)為社會做貢獻來回報他們。

感激作文2

流年似水，記憶逐漸模糊，偶然回首，回憶如此美好，你我友誼長存。——題記

“你看這個題，你應(yīng)該細細的去計算。不要掉在其中的陷阱里了。“夜深人靜，其他人進入了夢鄉(xiāng)，而他還在指導(dǎo)我學(xué)習(xí)功課。“你看都12點了，我們睡覺吧，功課明天再補。”我懶懶的說。“不行，明天還有其他功課，再堅持一下，我還不是在堅持嗎?如果今天學(xué)不完，明天的功課又怎能接的上呢?”他皺著眉頭對我說。我用默默地堅持，為了我的未來，他的辛苦。

雖是小事，他說的字字句句刻在我的心中時刻提醒著我。

“走吧!去玩兒。”他猶豫了，最后還是放下了手中的書，隨著我一起去操場散步。他一直在跟我討論學(xué)習(xí)，雖然600多度的眼鏡架在了鼻梁上，但他并不在意，還開著玩笑說：“這是我的戰(zhàn)績呢!”在過一條狹窄的小路時有人踩了我一腳。那人好像有什么急事，我不客氣地說了句：“你怎么走路的，不能小心一點嗎?”那人連連道歉，我才不接受呢。他讓那人先回去了，我問他為什么不向著我，可他卻說：“誰都是一樣的，那路比較狹窄，定然走不開，我們?yōu)槭裁床荒芑ハ喟菽?那人慌張的樣子，一定是有什么急事，他知道錯了，還跟你道歉來著，如果換做那些沒有禮貌的人肯定管都不管，就當(dāng)不知道一樣，你應(yīng)該要像那位同學(xué)去學(xué)習(xí)，至少他有禮貌。”聽完這些話，我十分的慚愧。我不該用那樣的話來傷害別人，連做人最基本的禮貌都沒有。

他是我的朋友，更是一本內(nèi)容充實的書。他有太多的優(yōu)點值得我去學(xué)習(xí)，雖然現(xiàn)在我們遠隔萬里，但他在我的心中永遠是榜樣，無可替代的榜樣。我很感激他，是他給了我很多，讓我學(xué)會了很多

感激作文3

人的一生會有許多的挫折，也會有許多成功。失敗了，并不可怕，你會得到經(jīng)驗。要留點感激在心中，感激失敗。

六年級時，科學(xué)老師留了一個作業(yè)，讓我們制作一個小車，小車上要有動力裝置，利用動力來帶動小車前進。回到家，我坐在椅子上思考著，到底用什么來做小車呢?突然，我想到了皮筋和木頭。用木頭做小車的支架，然后把賽車的輪子安在支架上，再把皮筋綁在四個輪子之間的鐵柱上。這樣，把小車向后一拉，然后松手，小車就能跑了。我找來了要用的工具，開始組裝。本來我想用釘子來給木頭釘孔放輪子，沒想到，木頭居然從中間裂開了。我想這下可怎么辦呀?過幾天就要交作業(yè)了。我像一個氣球一樣，快被氣炸了。說到氣球，我又想到了一個好辦法，利用氣球向后吹氣，產(chǎn)生后挫力，帶動小車前進。

沒錯，說干就干。我找來了一個小紙盒、一個筆桿、一個氣球。我把空筆桿插進了氣球的口里，用膠帶粘好，再把筆桿和氣球固定在紙盒上。最后，該安輪子了，這次我吸取了失敗的教訓(xùn)，輕輕地安好輪子。把氣球吹大，一松手，小車飛快地跑了出去，像離弦的箭一樣。我高興極了。

第二天，我把“作品”交給老師，全班同學(xué)做的小車中，我做得最好。我得到了老師的表揚，感覺很自豪。

通過吸取失敗的教訓(xùn)，我取得了成功，品嘗到了勝利的喜悅，失敗并不可怕，我要感激失敗，是它讓我找到了自己的不足。感激失敗，是它讓我改正了錯誤。感激失敗，是它帶我走向了成功。

天，晴空萬里，云漫不經(jīng)心地挪動著，為秋日增添幾分活潑，我的心情也正如這活潑的秋日，愉悅而又晴朗，突然覺得天特別的藍，那慵懶漂浮的云彩似乎活潑起來了，在暖風(fēng)的追逐下，逐漸聚攏又分開，陽光照在我臉上，一直持久著……持久著……

感激作文4

斑馬線，是行人的生命線。在這短短的距離不知斷送了多少人的生命。我坐在窗前，思緒隨著風(fēng)兒飄飛，回想從前，一次次安全地跨越“生命線”，猛然發(fā)沉，自己該感激的有很多……

感激“馬路天使”

每周五放學(xué)，我都要穿過中山公園，去參加數(shù)學(xué)提高班。而中山公園前的那條馬路車流量大且沒有行人紅綠燈，但我卻覺得那條馬路是最安全的，因為，那有一位和藹可親的“馬路天使”在庇佑我。

他是一位交通協(xié)管員伯伯，無論嚴寒酷暑，都挺立在馬路旁，見你要過馬路，便把他那有力的大手放在你的書包上，看著來往的車輛在你身旁護送你過馬路，然后再回去。比起其它的交通員，他的那面寫著大大的“停”字的紅旗是最大的，而他也正是用那碩大的紅旗把包括我在內(nèi)的一位位小學(xué)生安全地送到馬路對面。他和白衣天使神圣地保護著一個個生命。

感激媽媽

偶然有一天，在和媽媽過馬路時，注意到這樣一個細節(jié)：過馬路進，媽媽自然而然地牽過我的手，過前一關(guān)時，讓我走到右側(cè);到達雙實線時，再停下來，讓我走到左側(cè)。媽媽左右張望著，注視著一輛輛飛馳而過的車輛，耐心地等待著。嘴上說著不知重復(fù)了多少遍的話語：“過馬路進要先看左邊，再看右邊，車輛多，要小心。”媽媽其實知道，那名話我已能倒背如流，但那已成為媽媽的一種本能反應(yīng)吧。

仔細回想，其實每次都是這樣，想問媽媽為什么，心中卻早已知道答案：如果真的不幸與車相撞，我的傷害能減到最小，甚至沒有危險。

感受別人的愛，感激別人的愛和幫助，最后再施愛于人——這是使世界變得更加美好的最好方法。

感激作文5

常懷感激之心，是生活的藝術(shù)，是一種精神的境界。

——題記

世界因奉獻而美好，生活因感激而幸福。

當(dāng)你饑餓難耐時，放學(xué)回家一進家門便聞到飯菜的清香，看到媽媽為你精心準備好了的一桌好菜時，你心中懷有對媽媽的一份感激時，生活便因這份感激而充滿幸福。

當(dāng)你為一個學(xué)習(xí)的問題抓耳撓腮，百思不得其解時，老師精妙的啟發(fā)點撥使你恍然大悟、豁然開朗，你懷著對老師的感激的心，學(xué)習(xí)的苦悶與煩惱便消失在心頭，洋溢在心中的便是師生間的美麗的幸福。

當(dāng)你氣喘吁吁，上氣不接下氣的追上一輛公共汽車時，司機把已經(jīng)關(guān)上的車門重新為你打開時，你對司機的一個充滿感激的微笑便會使車內(nèi)充滿幸福的味道。

學(xué)會感激看似很簡單。

當(dāng)別人給予你的一些微不足道的幫助時，你注意到了嗎?當(dāng)你學(xué)會用心去感受別人的一舉一動時，當(dāng)你注意到別人對你也許是微不足道的幫助時，當(dāng)你開始在意身邊這些司空見慣的小事時，便開始學(xué)會感激別人，懷有了一顆感激的心。

感激是一種精神境界，感激也不簡單。

感激需要我們?nèi)フJ真感悟。我們只有用眼去認真地發(fā)現(xiàn)，用心認真地感受，用心靈認真的體味，我們才會發(fā)現(xiàn)感激常在。當(dāng)我們受到別人的幫助時，我們懂得感激幫助我們的人，卻不知感激那些默默奉獻著，那些幫助別人卻不求回報，那些幫助別人的好心人。他們用心將愛的種子播撒在人間，讓世界變成了美好人間，我們卻不知感激。將感激博愛很不簡單。

常懷感激是一種生活境界，常懷感激使我們的生活充滿藝術(shù)的色彩，讓生活變得生動而美麗。讓我們常懷感激之心，讓幸福的花永恒，不敗。

感激作文6

他是我最感激的同學(xué)，他叫李樹林，一雙大大的眼睛，烏黑光滑的短發(fā)，瘦瘦高高的個子。

記得他是四年級的時候來到我們班里，老師把他安排在我的身邊，我們成了同桌，老師讓他負責(zé)檢查批改我的作業(yè)。最初，我對他很不友好，心中對他有種反感，對他愛理不理的。每次他檢查我的作業(yè)之后，都會提出一些建議和意見，他說我的字寫得太潦草了，他建議我要把字寫好，我并沒有聽取他的意見，在心中認為他管得寬。

因為他的數(shù)學(xué)成績很好，不久，數(shù)學(xué)老師任命他為課代表，他要負責(zé)檢查全班的數(shù)學(xué)作業(yè)。這時，我有些后悔了，我的數(shù)學(xué)不太好，數(shù)學(xué)老師很厲害，如果不能按時交作業(yè)，會受到懲罰。

后來，我改變了對他的看法，虛心接受他的意見和幫助，他告訴我寫好字的方法，建議我照著字帖堅持練字。我們經(jīng)常在一起練習(xí)寫字，我的字慢慢地寫好了，

因為我們是同桌，他又經(jīng)常輔導(dǎo)我做數(shù)學(xué)題，我遇上難題時，他總是很熱心地給我講解，在他的影響下，我的數(shù)學(xué)成績也逐漸好起來了。

一次語文課上，老師發(fā)作文本，我走上去難道我的本子，打開一看，作文本上寫著一個大大的“優(yōu)”，老師專門表揚了我的字寫得好。期末數(shù)學(xué)考試，我的成績考了九十多分，數(shù)學(xué)老師表揚我數(shù)學(xué)進步很快。我高興極了。其實，我的進步離不開我的同桌的幫助和帶領(lǐng)，沒有他的嚴格要求，我肯定不會取得今天的好成績，在這里，我要真誠地對李樹林同學(xué)說一聲：“謝謝你，我的好同學(xué)，有了你的幫助，才有我的進步。”