星期四下午，我們在學(xué)校鰲星樓五樓電化教室上了一堂心健課。這節(jié)課可有意思了。

一開始何老師先讓我們把桌子排成4個方塊。我在搬桌子時，看見后排坐著一排聽課老師，心想，今天何老師又會給我們什么樣的驚喜呢?我正想著，課開始了。

何老師叫我們坐好，他開始問：“樹上有十只小鳥，有一個獵人對著樹上開了一槍，請問樹上還有幾只小鳥?”

同學(xué)們都爭先恐后地回答。

王超然說：“可能小鳥正在跳舞，子彈從小鳥的腳下打過去了，沒打中小鳥。”

鄭君生說：“打下了一只小鳥，另外幾只小鳥都在樹上。”

張戈勁說：“一只小鳥被獵人打死了，其它的被槍聲嚇跑了，樹上一只小鳥也沒有了。”

陳子堯說：“樹上沒有鳥了，一只被打死了，另外九只小鳥飛回”鳥國”報信去了。一會兒，就會回來一大群小鳥，找獵人報仇的。”

林方舟則說：“也許獵人打出的不是子彈，是一面白旗，他向小鳥投降了。”

林偉榮說：“獵人打死了一只鳥，又生出了一只小鳥。”

周琳說：“樹上還有九點五只鳥。”她的理由是，獵人把一只鳥打成了兩半兒，一半兒掉下來，一半還留在樹上，所以還有九點五只鳥。

我認為，樹上沒有小鳥了，我的理由是，獵人拿的是散彈槍，一槍就把小鳥都打死了，所以樹上沒有小鳥了。

你們看，何老師問了一個問題，同學(xué)們的答案卻是各種各樣的，有意思嗎?針對這個問題，馬之驍同學(xué)說：“我覺得傅岸彬回答得很好，因為他的散彈槍真厲害，別人都沒有想到?？磥硭芟矚g軍事。”

隨后進行下一個環(huán)節(jié)，何老師又問：“磚頭可以做什么用?請大家發(fā)揮想象力，看大家能說出多少種。”大家都搶著回答，有的同學(xué)說：“磚頭可以搭迷你四驅(qū)車跑道。”有的說：“可以在磚頭中間插一根竹桿，在磚頭上畫上幾根線，可以當(dāng)太陽鐘。”還有的同學(xué)說：“磚頭壓屋頂上的瓦片。”還有的說：“磚頭可以放在乒乓球桌上，當(dāng)乒乓球網(wǎng)。”最有意思的是，陳子堯同學(xué)還在推銷廣告，他說：“如果每天早上起來，手里拿著兩塊磚頭，運動一下，就可以使你的肌肉越來越強壯了。”

事情就是這么奇妙，課堂上隨時都有歡笑。一個問題，答案居然會有各種各樣，真是妙極了。我想，這也就是何老師要告訴我們的道理吧。