很多學(xué)生不知道語文該怎么學(xué)，因為語文這個科目的提分并不像理科那樣立竿見影，想要考高分的話，語文一定不能放棄。下面是9252兒童網(wǎng)小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)四年級《麻雀》課文及練習(xí)題，希望你喜歡。

小學(xué)四年級《麻雀》課文

我打獵回來，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面：

突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

鳳猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。

獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。

小學(xué)四年級《麻雀》練習(xí)題

一、比一比，組成詞語。

掩(　　)　呆(　　)　護(hù)(　　)　龐(　　)

淹(　　)　杏(　　)　啟(　　)　慶(　　)

二、給下面的字換部首組成新字再組詞。

掩____(　　)

搏____(　　)

軀____(　　)

龐____(　　)

三、選詞填空搭配。

尖叫　　咀嚼　　搖撼　　站著　　跑開

細(xì)細(xì)地(　　)

猛烈地(　　)

呆呆地(　　)

急忙地(　　)

絕望地(　　)

聲音　　抓飯　　怪物　　牙齒　　力量

鋒利的(　　)

龐大的(　　)

噴香的(　　)

強(qiáng)大的(　　)

嘶啞的(　　)

四、選詞填空補(bǔ)全句子。

掩護(hù)　　保護(hù)

1.我們要(　　)小動物。

2.老麻雀用自己的身軀(　　)著小麻雀。

搏斗　　戰(zhàn)斗

3.老麻雀不顧自己安危。誓與獵狗作生死(　　)。

4.一場激烈的(　　)打響了。

五、根據(jù)課文填空，完成練習(xí)。

一只老麻雀從一棵樹上(　),(　)落在獵狗面前。它(　)，(　)尖叫著。

(1)這里把老麻雀比作__________，是因為__________。

(2)“扎煞起全身的羽毛”說明了老麻雀_________________，“絕望地尖叫”是因為老麻雀__________。

六、課文整體梳理。

課文敘述了_________________的動人故事。不僅刻畫出_________________的弱小，_________________的兇暴，“我”的同情憐愛的形象，而且塑造出_________________在危急關(guān)頭挺身而出，為救幼兒_________________的果敢形象，熱情地歌頌了_________________這一種強(qiáng)大的力量。

七、重點段落品析。

風(fēng)()搖撼著路旁的白樺樹。我順著(　)望去，看見一只小麻雀(　)站在地上，(　)拍打著小翅膀。它嘴角(　)，頭上長著(　)，分明是(　)不久，從(　)掉下來的。

1.用“_________________”畫出寫小麻雀幼小的詞句。

2.結(jié)合上下文解釋“無可奈何”，并用它寫一句話。_________________。

3.“一種強(qiáng)大的力量”使老麻雀飛了下來，這是什么力量?

_________________。

八、在充分感悟了老麻雀的勇敢和愛的偉大力量之后，這時，你最想對老麻雀說什么?你想對小麻雀說一句話嗎?

參考答案：

一、掩護(hù)　淹沒　呆在　杏仁　護(hù)手　開啟　龐大　慶祝

二、俺　俺家　傅　師傅　摳　摳門　攏　拉攏

三、咀嚼　搖撼　站著　跑開　尖叫;牙齒　怪物　抓飯　力量　聲音

四、1.保護(hù)　2.掩護(hù)　3.搏斗　4.戰(zhàn)斗

五、飛下來，像一塊石頭似的，扎煞起全身的羽毛，絕望地

(1)石頭，老麻雀下落的速度也很快。

(2)用自己的身體掩護(hù)小麻雀;對獵狗沒有信心，還是拼盡全力地來挽救自己的孩子。

六、一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護(hù)小麻雀，使小麻雀免受傷害的;小麻雀;獵狗;老麻雀;奮不顧身;母愛。

七、猛烈地　林蔭路　呆呆地　無可奈何地　嫩黃　絨毛　剛出生　巢里

1.拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛

2.無可奈何：指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。

3.這是母愛的力量，母親為了保護(hù)自己的孩子從內(nèi)心產(chǎn)生的無私的母愛

八、示例：1.老麻雀，你太勇敢了，我很佩服你!

老麻雀，你奮不顧身救孩子的精神令我感動。

老麻雀，你真棒!我為你豎大拇指。

老麻雀，我要學(xué)習(xí)你臨危不懼的精神。

2.你想對小麻雀說一句話：你有一位好爸爸或許是媽媽，你長大后要孝順?biāo)麄儭?/p>

小學(xué)四年級《麻雀》練習(xí)題

第一課時

一、看拼音，寫漢字。

róng máo　　yá chǐ　　shēn qū　　yǎn hù　　yòu xiǎo

(　　)　(　　)　(　　)　　(　　)　(　　)

xiù　　　　cháo　　　　bó　　　　　　dāi　　　　　nài

(　)覺　　(　)穴　　(　)斗　　發(fā)(　)　　無可(　)何

二、比一比，再組詞。

幼(　　)　軀(　　)　掩(　　)　護(hù)(　　)

約(　　)　驅(qū)(　　)　淹(　　)　驢(　　)

三、搭配詞語，連一連。

猛烈地　　　　站著

呆呆地　　　　尖叫

絕望地　　　　向前

悄悄地　　　　搖撼

鋒利的　　　　怪物

龐大的　　　　牙齒

強(qiáng)大的　　　　聲音

嘶啞的　　　　力量

答案

一、絨毛　牙齒　身軀　掩護(hù)　幼小　嗅　巢　搏　呆　奈

二、幼小　身軀　掩蓋　愛護(hù)　大約　驅(qū)趕　淹沒　趕驢

三、

猛烈地---搖撼

呆呆地---站著

絕望地---尖叫

悄悄地---向前

鋒利的---牙齒

龐大的---怪物

強(qiáng)大的---力量

嘶啞的---聲音

第二課時

一、讀句子，體會句子表達(dá)的情感。

A.可怕　B.可憐　C.勇敢

1.我順著林陰路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。(　)

2.獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。(　)

3.老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。(　)

二、課內(nèi)閱讀

老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個龐大的怪物。可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。

1.老麻雀為什么渾身發(fā)抖、發(fā)出嘶啞的聲音?(　)

A.因為老麻雀在龐大的獵狗面前的弱小讓它十分緊張，“渾身發(fā)抖”;但由于它的憤怒，護(hù)子心切，又“發(fā)出嘶啞的聲音”。

B.因為老麻雀看到了獵狗的兇惡，很害怕，所以“渾身發(fā)抖”;同時它希望通/2.叫聲來換來其它的幫助，所以“發(fā)出嘶啞的聲音”。

2.文中提到的“一種強(qiáng)大的力量”指的是什么力量?

___________________________

3.寫出一句贊美母愛的詩句。

___________________________

答案

一、1.B　2.A　3.C

二、1.A

2.這力量就是無與倫比的母愛!

3.誰言寸草心，報得三春暉。