秋姑娘 課后練習(xí)題 一年級語文
一年級語文 由小雪供稿學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。下面是9252兒童網(wǎng)小編分享的有關(guān)一年級語文的課后習(xí)題，希望對你有幫助!
秋姑娘
秋姑娘來了，
多么美麗動(dòng)人。
蘋果是你的臉蛋，
葡萄是你的眼睛，
紅棗是你的嘴巴，
風(fēng)鈴是你的笑聲。
你從夏天走過來，
走進(jìn)我們香甜的夢。
1、你能寫出和下列詞語意思相近的詞嗎?不會(huì)寫的字用拼音代替。
美麗—( ) 香甜—( )
2、 仔細(xì)讀兒歌，然后填空。
(1)秋姑娘多么美麗動(dòng)人，蘋果是它的 ，葡萄是它的 ，紅棗是它的 ，風(fēng)鈴是它的 。
(2)秋天還有什么水果成熟了?寫出一兩種。
(3)一年有四季，分別是： 、 、 、 。
春媽媽的三個(gè)小姑娘
春媽媽回來了，帶來了三個(gè)淘氣的小姑娘。
雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。
雨姑娘喜歡灑著水兒玩，洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。
風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩，吹柔了樹枝，吹長了青草，吹著春天朝前長。
啊，春天回來了，春媽媽帶來了三個(gè)能干的小姑娘。
1、春媽媽帶來了三個(gè)( )、( )的小姑娘。
2、這三個(gè)小姑娘是( )、( )、( )。
3、給多音字注音，并組詞
干 ( ) ( )
( ) ( )
4、你能根據(jù)詩歌的內(nèi)容填空嗎?
春天， 、 、 、和 都醒了，樹( )了，草( )了，花朵( )了。
狐貍和葡萄
有一只狐貍兩天沒有找到食物，餓極了。忽然，他看見遠(yuǎn)處架子上掛滿了一串串葡萄，就高興地跑過去。狐貍看著又大又圓的葡萄，攙得直流口水。它站起來用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐貍圍著架子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，怎么也想不出辦法來，只好無可奈何地走了。它邊走邊安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不會(huì)好吃!”
1、一( )狐貍 一( )葡萄 一( )葉子
2、照樣子，寫詞語
一串串 一 一
又大又圓 又 又 又 又
3、狐貍為什么說葡萄是酸的?
兩只 羊
一天，一只白羊從南面上了獨(dú)(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。它們同時(shí)到橋當(dāng)中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋!”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋!”
它們誰也不肯(kěn)讓誰，就打了起來，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通!撲通!”的響聲，它們都掉到河里去了。
1，短文一共有( )小節(jié)，第一節(jié)有( )句話。
2，拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：
(1)dú mù qiáo (2)tóngshí (3)běi miàn (4)xiǎng shěng
好消息
三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。
正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容。
現(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息—春天來了。
1、全文共有( )個(gè)自然段。
2、在文中找出與下列詞語意思相反的詞
哭—( ) 壞—( ) 去—( ) 上—( )
3、短文中寫了誰在傳播那個(gè)好消息?
4、你知道這個(gè)好消息是什么嗎?寫下來。
小兔運(yùn)南瓜
一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來到地里，看見南瓜長得又圓又大，他高興極了，伸手就摘下來一個(gè)。這一下他可發(fā)愁了，這么大的南瓜怎么搬得動(dòng)呢?
正在這時(shí)，小熊貓騎著自行車過來了，邊走邊說：“小白兔，你好!”看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車輪呀，不是也可以轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?好，有辦法啦!
小白兔用力把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著向前滾去。真是又快又省勁。
一會(huì)兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚訝的問：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的?”小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽高興地夸獎(jiǎng)小白兔，說：“你真是個(gè)善于觀察、愛動(dòng)腦筋的好孩子。”
1、大南瓜圓圓的，多像 呀。
小兔子 地來到地里。
2、讀了短文，你認(rèn)為小兔聰明嗎?他是怎么把南瓜運(yùn)回家的?用“ ”畫出文中的答案。
3、最后一個(gè)自然段共有 句話。兔媽媽是如何夸獎(jiǎng)小兔的?用“﹏﹏”在文中畫出來。
