兒童詩是詩的一個分支，由于它受到特定讀者對象心理特征的制約，因此所反映的生活內(nèi)容、所進行的藝術(shù)構(gòu)思、所展開的聯(lián)想和想象、所運用的文學語言等等，都必須符合兒童的年齡特征，必須是兒童所喜聞樂見的。

　　我有一只“小豬”

　　它不喜歡米飯

　　也不喜歡青菜

　　只喜歡吃硬幣

　　一毛的、五毛的、一圓的

　　都吃得津津有味

　　我每天都會把零花錢

　　喂給它

　　現(xiàn)在

　　我已經(jīng)把小豬呀

　　養(yǎng)得白白胖胖了

　　我從爸爸的博客里看到

　　我們國家貧困地區(qū)的小朋友

　　他們穿著破舊單薄的衣服

　　每天要走幾個小時的山路

　　在冷得哆嗦的教室里學習

　　沒有課外書

　　沒有電腦

　　他們甚至買不起一支像樣的鉛筆

　　他們不知道“肯德基”、“必勝客”

　　也不知道“巴拉巴拉”、“叮當貓”

　　更不知道“海盜船”、“過山車”

　　我要把養(yǎng)得胖胖的“小豬”

　　捐給希望工程

　　讓貧困山區(qū)的孩子

　　飯吃得飽飽的

　　衣服穿得暖暖的

　　書讀得香香的

　　玩得快快樂樂的

　　讓他們也能跟我一樣

　　擁有一個快樂的童年