梁啟超在給孩子們寫信。

    梁啟超（1873-1929年）,字卓如，號(hào)任公，廣東新會(huì)人。中國近代的思想家、教育家。他在公事研究之余,培養(yǎng)子女全部成才，各有所長，滿門俊秀，其中思成、思永、思禮為中研院和中科院院士，一門三院士，被譽(yù)之為“梁氏家教”。

    梁啟超有九個(gè)子女。長女思順，詩詞研究專家、曾任中央文史館館員；長子思成，著名建筑學(xué)家、中央研究院院士、中國科學(xué)院學(xué)部委員（院士）；次子思永，著名考古學(xué)家、中央研究院院士；三子思忠，西點(diǎn)軍校畢業(yè)，參與淞滬抗戰(zhàn)；

    次女思莊，著名圖書館學(xué)家；四子思達(dá)，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家；三女思懿，曾任中國紅十字會(huì)對外聯(lián)絡(luò)部主任；四女思寧，早年就讀南開大學(xué)，后參加革命；五子思禮，火箭控制系統(tǒng)專家、中科院院士。

    梁啟超對九個(gè)兒女的教育，首先是基于父愛的教育，他給孩子們寫信“筆鋒常帶感情”，以“寶貝”稱呼子女，有時(shí)稱他們?yōu)?ldquo;大大小小的一群孩子們”，每封書信皆蘊(yùn)含著濃濃的父愛與深明通達(dá)的思想。在梁啟超的400余封家書中，不難看出梁啟超對子女的悉心培養(yǎng)，因材施教，細(xì)細(xì)叮嚀，反復(fù)討論。

    梁啟超說:“教育之事，為國家前途所托命。”梁啟超是個(gè)開明的父親，也是一個(gè)高明的教育家，他在性情、品格以及眼界、胸懷等方面都高人一籌，他的家風(fēng)與家教，往往是從大處著眼、小處著手。梁啟超認(rèn)為自己的子女都應(yīng)該是人格健全，能為國家自覺承擔(dān)道德責(zé)任的新式國民，而不只是梁家的孝子賢孫，只為出人頭地、光宗耀祖。他鼓勵(lì)孩子們做李白、杜甫，“人人發(fā)揮其個(gè)性之特長，以靖獻(xiàn)于社會(huì)”。清華研究院高材生謝國楨曾在梁家任教，他對梁氏家風(fēng)羨慕之極，要學(xué)先生，先從家庭學(xué)起。

    梁啟超的子女，先后有七個(gè)在國外接受高等教育，他們個(gè)個(gè)用功刻苦，各有成就，卻沒有一個(gè)留居外國。他們從不炫耀功績，而是默默奉獻(xiàn)。他們從來不靠父親的名聲，卻與父親一樣，都有一顆愛國的心。