12－16歲：火星撞地球

 第三“反抗”期

 當如水的時光，在孩子們嬉戲玩耍中悄悄流走時，青春期歲月悄悄來臨了，就像隨風潛入夜的春雨，家長們驀然間便感覺孩子們?nèi)缒怯旰蟮拇汗S一樣，茁壯成長起來。

 走過了懵懂無知活潑任性的第一個反抗期，又度過了自我感覺良好倔強堅持的第二個反抗期，家長在與孩子們磕磕碰碰的接觸中，不知不覺中已經(jīng)度過了十多個春秋寒暑。然而，成長總不會是風平浪靜的，成長中也總會伴著無數(shù)的快樂和幸福，也會伴有寒冬、酷夏，甚至是驚濤駭浪。當家長們突然意識到孩子的教育又面臨一個前所未所的壓力時，心情又開始了五味雜陳。

 案例一

 小雪，女14歲，初中二年級，在爸爸和媽媽眼中，屬于小公主型的寶貝，成長的過程中享受著全家人無微不至的呵護。而當女兒進入青春期后，那個曾經(jīng)很溫順乖巧的小公主形像，一天天變了，變得讓媽媽非常擔心，又非常焦慮。女兒對學習索然無趣，也極少花心思去用在學習上，相反卻在吃穿打扮上花盡心思。一談到學習，小雪便會和媽媽大發(fā)脾氣。一談到做家務(wù)，小雪也會把責任完全拋給媽媽，只認可自己是孩子，做家務(wù)這些事，是全職在家媽媽應該干的事。最讓媽媽無法接受的是，女兒小雪開始早戀了，這還怎么了得啊，真是看在眼中，急在心中，寢食難安。

 案例二

 小兵，男13歲，學習成績一般，脾氣暴躁，喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲，爸爸和媽媽把家中電腦上了密碼，加了鎖后，小兵開始在家庭以外尋找一切可以玩網(wǎng)絡(luò)游戲的機會，去同學家，去網(wǎng)吧等。打也打了，罵也罵了，勸也勸了，求也求了，一切皆無濟于事?？粗鴮W業(yè)一天天荒廢的小兵，爸爸和媽媽有一種欲哭無淚的感覺。

 青春期，這個讓無數(shù)家長頭痛且無奈的人生成長階段，就這樣來臨了。

 之所以把“青春期”這個獨特的人生成長階段定義為“第三反抗期”，我是想從家庭教育的角度，把不同年齡孩子的心理和生理特點區(qū)別開來。更不想把家庭教育問題與心理咨詢問題完全混為一談，因為就家庭教育而言，其實踐性和操作性更寬泛，也更靈活，也更藝術(shù)。

 將“第三反抗期”的孩子比喻為“火星”，我想應該從孩子的性格和脾氣這些心理和行為特點上來濃妝淡抹地形容一番。“火星”之火，有時只是微弱的火苗，而有時會燃起無名之烈火，再看家長這顆“地球”，不小心便會被闖入大氣層的“火星”給碰撞一下腰部。那么，處于青春期的孩子，諸如男孩兒，亦或是女孩兒，都有哪些特立獨行的思想和行為特點呢？

 特點一：自我意識更強烈。

 第三反抗期的孩子們，已經(jīng)有了自己獨立思考和判斷事物的能力，這時的孩子在人生觀和價值觀方面已經(jīng)有了初步的形成，孩子們眼中的世界和家長有著很大的區(qū)別。這時如果家長們?nèi)ト藶楦缮婧⒆拥南敕ê妥龇?，往往會發(fā)生親子矛盾和沖突。比如案例一中的小雪，當媽媽看到孩子在穿衣打扮方面有些消費過度時，便勸女兒，可是換來的卻是一頓白眼和斥責：“同學都有名牌，為什么我不可以有？你就這么小氣？”幾句話讓媽媽感覺氣憤又無奈。

 特點二：經(jīng)常與家長“南轅北轍”。

 你說東來我偏要向西，這樣的行為特點，往往讓很多家長非常惱火，本來家長認為孩子不能這樣做的事，現(xiàn)在想好心勸孩子不要這樣做，可是孩子呢？偏就不聽，偏就我行我素。比如還是案例中的小雪，平時媽媽想讓女兒打掃一下自己的房間，女兒則一揚眉：“你做為全職太太，這點活還用得著我嗎？再說我也不會用拖把啊。”再瞧小雪媽媽，幾乎是欲哭無淚，事后一想，自己還真沒有教育和引導過孩子做過家務(wù)。

 特點三：行為標新立異。

 第三反抗期的孩子們，常常是喜歡追求潮流的一代，這點往往讓家長非常難于接受。比如在電腦和網(wǎng)絡(luò)應用上，家長越是擔心孩子們迷戀網(wǎng)絡(luò)，耽誤學習，越是想制止孩子們，可是到頭才發(fā)現(xiàn)根本阻不住這個口子，就像對待洪水猛獸一樣。盡管有的家長去追查孩子的網(wǎng)名，到頭來卻發(fā)現(xiàn)連個網(wǎng)名都無法輸入查找之中，原來孩子們已經(jīng)學會了反偵察，發(fā)明了“火星文”，那種奇怪的符號簡直讓家長束手無策。比如有一個16歲的女孩兒，讓媽媽感覺很不理解，女兒每天晚上睡前把白運動鞋子擦的干干凈凈，一塵不染，可是第二天早晨卻胡亂用清水抹一把臉就跑了，家長甚至并不明白女兒頭上亂糟糟和腳下白白的鞋子，是到底為什么。

 特點四：請不要窺探我的隱私。

 很多家長常常不理解孩子的心理在琢磨什么，因為大多數(shù)家長與孩子溝通產(chǎn)生了問題，甚至是障礙，孩子有什么話也不給你說，這不是急死個人的事兒？于是很多家長便想著辦法窺探孩子的隱私。比如有一位媽媽擔心女兒有早戀的現(xiàn)象，便經(jīng)常關(guān)注女兒的QQ空間，經(jīng)常關(guān)注女兒的日記和抽屜?？墒怯幸惶?，女兒突然怒氣沖沖地告訴媽媽：“請您以后不要再私自翻我的抽屜了，好嗎？拜托了，我已經(jīng)不再是小孩子了，我有自己的隱私空間了。”女兒的話讓媽媽傻了眼。事后，媽媽終于弄明白，原來女兒設(shè)了機關(guān)，做了記號，只要自己動女兒的抽屜，就會被女兒察覺。

 特點五：我在做我喜歡的事，別管我。

 經(jīng)常看到一些孩子迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，或者熱衷于讀網(wǎng)絡(luò)小說，沒事折騰QQ空間，再去看孩子們的家長，不是賭氣，就是指責，甚至還有干脆斷網(wǎng)的現(xiàn)象發(fā)生，這樣做，幾乎解決不了問題的根本。對于孩子們的個性化喜好，很多家長缺乏支持和理解的態(tài)度，仍然把全部目光都放在學習和成績之上，如果看到孩子心思不在學習上，沒有按自己要求去做，便會很不高興，可是家長們沒有想到的是，越反對，孩子越去做