孩子都坐在同一個教室里，接受同一個老師的教育，為什么有的學生成績好，有的很差？科學家研究表明：其主要原因就出在左右腦的使用上。有的孩子其實只用了半個腦袋進行學習。  
我們都知道，左腦支配我們右邊的肢體活動，右腦支配左邊的肢體活動。而我們平時習慣用右側身體，尤其孩子上課時主要是用右手寫字，做題訓練，所以，事實上我們是在用左邊的半個大腦思考問題。左腦的學習方法主要體現(xiàn)在機械記憶和邏輯推理，難以培養(yǎng)孩子的開放性思維和創(chuàng)新意識。

  如果我們能充分地運用左腦和右腦，把原來閑置的部分加以利用，則會產生意想不到的效果。實踐告訴我們，中國孩子的大腦，有著無窮無盡的潛能開發(fā)。家長應該利用家庭學習、活動的重要場所，有計劃地、科學地開發(fā)孩子學習的另一半大腦（右腦）。