課堂聽課是我們學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。因此，同學(xué)們要想學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就一定要學(xué)會(huì)聽課。那么，我們?cè)撊绾伪ＷC聽課的效果呢？ 四川高考狀元郭修武談到課堂聽課時(shí)這樣說：

以前，我聽課遇到不懂的地方，總是急于馬上弄懂。但是，當(dāng)我還在繼續(xù)思索這個(gè)沒弄懂的問題時(shí)，老師卻按教學(xué)進(jìn)度繼續(xù)往下講了。經(jīng)常是下面的內(nèi)容我就沒有聽進(jìn)去，只得下課后自己去啃。這樣做常常是事倍功半，甚至勞而無(wú)功。后來，我改變了聽課的流程：聽課遇到疑難時(shí)，就在書上做個(gè)記號(hào)，繼續(xù)聽課。有時(shí)會(huì)在聽課中茅塞頓開；如果仍未弄懂，就課后思考；課后鉆研仍無(wú)法解決，再和同學(xué)討論或請(qǐng)教老師，直到弄懂為止。

一節(jié)課45分鐘，一天好幾節(jié)課，同學(xué)們要想每節(jié)課自始至終緊張、專注地聽講，進(jìn)行高效的記憶，說實(shí)話也很難。為了保證聽課的效果，其實(shí)我們可以把45分鐘的聽課時(shí)間分成三個(gè)時(shí)間段，有計(jì)劃地去聽課。

  1、起始時(shí)段

  此時(shí)段大約是七八分鐘。老師一般根據(jù)本節(jié)課要講內(nèi)容的提要，復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容，為本節(jié)課做知識(shí)準(zhǔn)備。在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，同學(xué)們應(yīng)根據(jù)—時(shí)段的特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)之前的內(nèi)容時(shí)，調(diào)整注意力與狀態(tài)，輕松跟隨老師的思路；要明確老師的教學(xué)目的，注意哪些內(nèi)容可能會(huì)跟下面的重點(diǎn)、疑難點(diǎn)有密切關(guān)聯(lián)，從而順利進(jìn)入下一流程。

  2、高潮時(shí)段

  本時(shí)段約25-30分鐘。老師將從知識(shí)的“點(diǎn)”開始，從點(diǎn)—線—面地闡述和講解本課的主要內(nèi)容、疑難之處，同時(shí)用板書或口述的方式并結(jié)合例題，把對(duì)知識(shí)的具體運(yùn)用演示在具體的題目上。這時(shí)，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)以最佳的狀態(tài)、最敏捷的思維，活躍地理解與記憶老師所講解的內(nèi)容。充分體會(huì)前后知識(shí)的關(guān)聯(lián)，將主要知識(shí)點(diǎn)與一般內(nèi)容區(qū)分開來，并要特別專注于聽講疑難之處。

  3、收尾時(shí)段

  本時(shí)段約為10分鐘。這時(shí)候老師一般會(huì)對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，然后對(duì)下一堂課做一些鋪墊和引導(dǎo)，并布置一些課后任務(wù)與功課。

  學(xué)習(xí)小竅門：調(diào)控注意力的技巧

  聽課時(shí)，盡量看著老師的眼睛，并跟隨老師移動(dòng)。只要一會(huì)兒，老師就能感覺到你在注意聽講了；在老師講話的間隙，小聲或在心里把老師講的內(nèi)容重復(fù)一遍；或者準(zhǔn)備一個(gè)小本子，把老師講的重要的話隨時(shí)記下來，這也能夠使你一直保持集中注意力。