幼兒園大班說課稿《發(fā)明家奇奇兔》 大班說課稿
說課稿 由小雪供稿教材分析
這篇故事短小精悍,它以簡潔、優(yōu)美的語言向我們展現(xiàn)了奇奇兔內(nèi)心多么渴望朋友,同時也展現(xiàn)了它樂于助人,關(guān)愛他人的純真、美好的心靈。當(dāng)前獨生子女雖在家中倍受嬌寵,習(xí)慣于接受別人的呵護(hù),而不善于對別人付出關(guān)愛。針對這一普遍現(xiàn)象,本次活動有意識地讓幼兒在輕松、愉快地活動中體驗樂于助人所帶來的快樂,從而激發(fā)他們?yōu)樗俗鍪碌脑竿?/p>
教學(xué)目標(biāo)
1、欣賞、學(xué)習(xí)文學(xué)作品的優(yōu)美語言。
2、懂得為他人做事是愉快的。
教材重點、難點
本次活動的重難點是:在學(xué)習(xí)作品優(yōu)美的語言時,指導(dǎo)幼兒用連貫的語言,學(xué)說故事里的話。
因為大班幼兒對故事的學(xué)習(xí),已由喜歡聽逐漸傾向想講,但由于缺乏表達(dá)的經(jīng)驗,在說故事中常是說了前句連不了后句,難以完整復(fù)述。所以,指導(dǎo)幼兒用連貫的語言,說出故事里的對話是教育中的重難點。
教法
充分運用多種教育手段來刺激幼兒的聽說能力。主要采用直觀法、提問法、創(chuàng)設(shè)情景法。
?。薄⒅庇^法是根據(jù)幼兒思維特點決定的,幼兒期的思維特點是形象思維為主,所以利用圖片,能引起幼兒的興趣及注意,能讓幼兒更好的理解故事內(nèi)容,同時為幼兒的口語表達(dá)做充分的準(zhǔn)備。
?。?、提問中拓展幼兒思維。在提問的語言設(shè)計上,注重啟發(fā)性,給予幼兒更多說的空間,不束縛他們的思維,使他們有話好說,大膽表達(dá)自己的感受。這也是新綱要的體現(xiàn):鼓勵幼兒大膽、清楚表達(dá)自己的想法和感受。逐步發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力。
?。?、創(chuàng)設(shè)一定的情景,有利于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
學(xué)法
通過以上教法,分段講述,由淺入深,循序漸進(jìn),以解決幼兒在學(xué)習(xí)用連貫的語言說出故事中的話。
活動準(zhǔn)備
1、了解有趣的復(fù)活節(jié)。
2、奇奇兔、胡蘿卜清洗機、彩蛋描繪機等圖片各一。
3、小猴受傷在醫(yī)院圖片一張。
教學(xué)過程
根據(jù)本次活動目標(biāo)與內(nèi)容,我分三個環(huán)節(jié)進(jìn)行。
激發(fā)興趣→欣賞、理解作品→情感體驗。
第一環(huán)節(jié):創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣。
第二環(huán)節(jié):欣賞文學(xué)作品,理解故事內(nèi)容。第一步驟:運用直觀法和提問法,分段講述故事,加深幼兒對故事內(nèi)容的印象和幫助理解、記憶。這樣幼兒就克服不良的只求聽不求甚解的習(xí)慣。第二步驟:完整講述故事,主要讓幼兒有一個完整欣賞的效果。
第三環(huán)節(jié):情感體驗?;顒又袧B透生活經(jīng)驗。讓“互相幫助”這一現(xiàn)象在孩子日常生活中無時無刻不存在。這個活動中通過對故事的理解,拓展生活經(jīng)驗,并利用如何幫助小猴展開想象,大膽表達(dá)自己的想法,使他們有話好說,從而體現(xiàn)活動價值。
在日?;顒又校囵B(yǎng)幼兒樂于助人,懂得關(guān)愛他人,作為本次活動延伸。