四、 教學設(shè)計思路

1、 學思路：本次班會通過學生自己搜集材料，利用“引題——激情——明理”各種形式交流討論的思想進行。

2、教學多媒體設(shè)計：

序號

媒體內(nèi)容

媒體類型

教學作用

使用方式

媒體來源

1

雷鋒的日記

視頻

創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機

播放-講解

下載

2

校領(lǐng)導看望受傷學生

視頻

呈現(xiàn)過程，形成表象

播放-講解

錄像帶

3

愛的奉獻

歌曲

創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機

播放

光盤

五、 活動過程：

主持人：下面我宣布主題班會"雷鋒精神在我身邊"活動現(xiàn)在開始！（播放課件版頭）

（一）、合唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

（二）、生命獨白：（媒體播放雷鋒日記）

由主持人朗誦雷鋒日記：

主持人甲：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？

主持人乙：如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？

主持人甲：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？

主持人乙：如果你是一顆最小的螺絲釘。你是否永遠守在你生活的崗位上？

主持人甲：如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？

主持人乙：你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？

（三）、有獎競答

1． 雷鋒誕生在哪兒？出生在哪年？

2． 哪年、哪月、哪日，偉大領(lǐng)袖毛主席親筆題詞"向雷鋒同志學習"。

3． 雷鋒精神是否過時了？

4． 雷鋒藏了哪兩樣心愛的東西？

5． 雷鋒的一生是光輝的，我們應(yīng)該學習他什么？

6． 你能想到別人，主動幫助有困難的人嗎？

。（主持人：我們明白只要人人獻出一片愛，這世界才會充滿愛。在我們班可以說就是一個充滿愛心的世界，同學之間互相關(guān)心、互相幫助。

（四）、采訪我班學雷鋒小組：

1、主持人：現(xiàn)在，請 我們班的小雷鋒說說她們的事跡。

2、學雷鋒小組的同學發(fā)言：

3、主持人：上面幾位同學的發(fā)言，話雖不多但我們卻能看到她們有一顆愛心。

4、接受別人幫助的陳橋同學發(fā)言：

在這里，讓我向老師、同學們道聲謝謝你們！如果沒有你們的關(guān)愛和幫助，我也許早就不來上學了。你們幫我太多了，我很感動，是我們這個班大家庭溫暖我的心。在我很小的時候，父母因車禍就離開了這個世界，是奶奶在扶養(yǎng)我。老師、同學們，你們幫我不是一天、兩天了，從我上小學第一天起，老師、同學們伸出友愛的手幫我，我的同學換了一批又一批，但你們從沒間斷過幫我，讓我再次謝謝大家！

5、主持人：同學們做得真好，雷鋒精神就在我們身邊！

（五） 、表演小品：《教室里發(fā)生的事》

李明（興高采烈）："哦、哦，我又考了滿分，太好了！"

冬冬（垂頭喪氣）："唉--又考砸了，這下可慘了，回去怎樣向父母交

代！"

小強（幸災樂禍）："喲、小冬（，又要吃'竹筍炒肉'啦？怎么樣？

李明（憤憤不平地說）："喂，你怎么能這樣嘲笑別人呢？冬冬沒能考出好成績，又不是他自己的意愿，身為同班同學，你們不但不幫助他，還嘲笑他，算什么呀？"

許多同學："就是啊"、"對呀"，旁邊的同學也一同咐合著。

李明："冬冬，你想不想提高自己的數(shù)學成績？"

冬冬：頓時從椅子上蹦起來，微微有些激動："想、想啊，我做夢都在想，你有什么辦法能幫助我嗎？"

李明："好，從今天起，就由我來當你的小老師為你補習數(shù)學吧！

（六） 、學生交流：

主持人：同學們看了剛才幾位同學表演的"教室里發(fā)生的事"有什么想說的？

生1：同學之間要互相幫助，團結(jié)友愛。

生2：不能嘲笑基礎(chǔ)差的同學。

……

主持人：是呀，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，?jīng)常會遇到的事，看同學們怎樣處理啦！下面我 們進行另一項活動。

（七）、捐款活動：1、播放錄像：校領(lǐng)導在醫(yī)院看望尹高萍同學。

2、團支部書記引入：初三（6）班的尹高萍同學，很不幸，右手被燒傷，已住進了安康醫(yī)院，急需大筆的資金，希望同學們伸出溫暖的雙手，獻出我們的愛心，把自己的零花錢捐出來，讓尹高萍同學早日治療、早日康復。

3、捐款：播放歌曲《愛的俸獻》。

（八）、班主任講話：

“只要我們大家都獻出一份愛，世界將變成美好的人間”，希望同學們能用心去唱這首歌， 讓雷鋒精神在我們班發(fā)揚廣大，做一名名副其實的活雷鋒。