雷鋒能成為一名偉大的戰(zhàn)士，不僅是他從小樹立了遠大的理想，還因為他從小嚴格要求自己，處處以嚴格的紀律來約束自己，俗話說:“無規(guī)矩不成方圓。”一個有鐵一樣紀律的人，才能讓別人對他放心。

初級中學

教學目標設計：

（一） 過程與方法：

1、 收集對自己研究問題有用的材料，并對材料進行整合；

2、 夠選擇方式和別人交流研究過程和結(jié)果。

（二） 知識與技能

通過班會，使學生懂得從雷鋒事跡中，領會到助人為樂的人生樂趣，進一步認識到 關心、幫助別人的重要性，教育學生以雷鋒為榜樣，發(fā)揚關愛互助的精神，積極主動地伸出手去關心和幫助別人，從而營造一個充滿愛心的世界。

（三） 情感態(tài)度與價值

1. 通過搜集資料，拓寬學生視野，逐步培養(yǎng)學生自主學習的能力。

2. 培養(yǎng)學生寫作`、創(chuàng)新精神和語言表達能力。

（四） 在多媒體輔助教學中，實現(xiàn)教學策略思想（圖一）

教學策略

多媒體

交流

學生自主學習

二．準備工作

1、 教師準備：課件版圖、雷鋒日記、歌曲《愛的奉獻》

2、 學生準備：

（1）、 活動前兩周要求學生閱讀一些有關雷鋒事跡的書，讓同學們多了解雷鋒事跡。并把日常的行動跟雷鋒叔叔對比。

（2）、全體同學學唱歌曲《愛的奉獻》。

（3）、鼓勵學生創(chuàng)造小品。

（4）、 布置好主題班會活動，排練有關節(jié)目。

三、自主學習設計：

1、學習內(nèi)容和學習任務的說明

通過實踐操作，搜集整合資料，交流討論。

2、學習者特征分析

班會活動模式圖（圖二）

反饋

引題

激情

明理