“誠信廉潔”作為我國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，是我們每個人都應(yīng)該具備的品質(zhì)，尤其當(dāng)代青年大學(xué)生--祖國栽培的重點(diǎn)對象，具備“誠信廉潔”的品質(zhì)顯得更為重要，這里給大家分享一些關(guān)于誠信教育主題班會總結(jié)，供大家參考。

誠信教育主題班會總結(jié)1

誠信，就是誠實(shí)守信，這既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)現(xiàn)代化新型社會的基石。針對我校品德課題內(nèi)容，結(jié)合七(6)班學(xué)生實(shí)際，我們認(rèn)真開展以“講誠信”為主題的誠信活動，以引導(dǎo)學(xué)生以誠待人，以信立身，在全班形成誠信為本、操守為重的良好風(fēng)尚?，F(xiàn)對此次主題班會總結(jié)如下：

一、 基本情況

1、七(6)全班同學(xué)按時出席本班主題班會。

2、班會主要內(nèi)容。

(1)結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生制定符合自己，體現(xiàn)本班特色的承諾書。

(2)好書推薦(有關(guān)誠信的書)。

(3)收集現(xiàn)實(shí)生活中不誠信的例子，并對這些例子進(jìn)行討論，總結(jié)出不誠信的后果以及誠信的意義，知道誠信給我們帶來哪些好處。

3、在班會的整個過程中，大部分同學(xué)都認(rèn)真地觀看并能積極發(fā)言，參與其中的話題討論。

二、 主要收獲

1、“誠信”教育應(yīng)見微知著，大處著眼，小處著手。誠信不僅僅在這個誠信活動中被重視，我們的一生都要有誠信的伴隨，讓誠信伴我們成長。努力做好同學(xué)們的誠信教育，使全班學(xué)生都成長為講誠信的人。

2、重視發(fā)揮受教育者的主動性，組織學(xué)生開展了這次主題班會，通過實(shí)際行動和情景體驗(yàn)，使同學(xué)們接受誠信道德教育，提高誠信意識。

三、 存在問題

1、形式不夠規(guī)范。由于第一次講主題班會課，難免在籌備工作中存在一些小失誤，準(zhǔn)備不夠充分，未能完全規(guī)范化。

2、班會氣氛不夠熱烈，內(nèi)容也僅限于說說講講，學(xué)生參與的積極性不夠高，使同學(xué)們對誠信的見解有一定的局限性。

此次主題班會在增強(qiáng)了全班的誠信感恩意識，也為七(6)班的文明習(xí)慣的形成。

誠信教育主題班會總結(jié)2

我校誠信文化教育主題班會活動在該校北校區(qū)成功舉辦?；顒涌偨Y(jié)如下:

此次活動是2017年__誠信文化教育進(jìn)校園系列活動中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，由人民銀行__分行營業(yè)管理部與銀城小學(xué)聯(lián)合舉辦，來自市信用辦、鼓樓區(qū)教育局、拉薩路小學(xué)集團(tuán)下屬主要學(xué)校和銀行界的代表前往觀摩。

活動緊貼誠信主旋律，內(nèi)容精彩豐富。班會由一則關(guān)于信用的短片視頻開始，將誠信的主題直接展開。班會主持老師通過一系列啟發(fā)式的引導(dǎo)，將學(xué)生們帶入預(yù)設(shè)的情境中，讓學(xué)生們體驗(yàn)不誠信的后果和講誠信的益處?；顒又羞€安排了“珍愛信用記錄，享受幸福人生”主題的征信小課堂，人民銀行__分行營業(yè)管理部征信專業(yè)人員為觀摩老師進(jìn)行宣講和咨詢。__市德育工作帶頭人和鼓樓區(qū)德育研究室負(fù)責(zé)人分別對班會活動進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

融入式的情境教育讓孩子們深受啟迪?；顒又胁捎玫亩唐曨l是由學(xué)生參與拍攝的;班會上，學(xué)生們在身邊的事情中尋找誠信的印跡;討論中，同學(xué)們積極表達(dá)自己對誠信的認(rèn)識。通過這些互動環(huán)節(jié)，學(xué)生們對如何做誠信人、如何做誠信事，如何防止自己做出不誠實(shí)行為有了更清晰的認(rèn)識，更深刻的體驗(yàn)。誠信文化的理念以這種“潤物細(xì)無聲”的方式滲入到孩子們的思想中。

人民銀行征信專業(yè)人員的宣講和咨詢是帶給觀摩教師們的一場及時雨。不少老師對征信了解不多，重視不夠。專業(yè)人員解答了老師們親歷的信用卡年費(fèi)產(chǎn)生不良記錄的問題、身份被盜用導(dǎo)致欠款未還等問題。通過這次活動，老師們對征信知識有了更深刻的認(rèn)識，對自己的信用記錄也更加重視。

誠信教育主題班會總結(jié)3

根據(jù)學(xué)院的通知要求，我們__級法學(xué)4班于4月1日晚上8:40在S223教室召開了以誠信為主題的班會?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

一、班會組織情況

以“誠信”為主題，全班30名同學(xué)(一人未到)圍繞“校園存在哪些不文明、不誠信的現(xiàn)象，個人有沒有這方面的行為或習(xí)慣以及如何做到誠信、如何看待誠信”等問題展開自由討論，討論過程中，每個同學(xué)都發(fā)表了自己的真實(shí)想法，提出了改善學(xué)校和我們每個人如何做到“誠信”的意見和建議，討論結(jié)束后，每個同學(xué)對自己的意見和觀點(diǎn)進(jìn)行了整理，然后上臺發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。整個活動過程井然有序，氛圍寬松活躍，效果明顯。

二、主題討論情況

1、校園存在哪些不文明、不誠信的現(xiàn)象，個人有沒有這方面的行為或習(xí)慣

我們的同學(xué)當(dāng)中存在以下不文明、不誠信的現(xiàn)象:一是有些同學(xué)到圖書館借書后不予歸還，老是拖欠;二是在考試的時候一些同學(xué)不遵守考試的紀(jì)律，帶小抄作弊，有的還在考場對答案、互相交換試卷，更有甚者直接替同學(xué)做試卷;三是在日常生活中，同學(xué)之間借錢或借物也是經(jīng)常不予歸還，老是欠著;四是同學(xué)在出去游玩的時候，經(jīng)常會有逃票的現(xiàn)象，去桃花峪、去岱廟都會有乘機(jī)逃票的，這也是很不利于同學(xué)們安全的行為;五是同學(xué)之間在相處的時候有許多不誠信、不講信用、說話不算話的現(xiàn)象。

2、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹立怎樣的誠信形象，如何加強(qiáng)個人修行和良好習(xí)慣的培養(yǎng)

誠信是對大學(xué)生的基本要求，誠信行為應(yīng)該從自己做起，從日常生活中的衣食住行開始，從認(rèn)真獨(dú)立的做好每一份作業(yè)、誠心對待每次考試等小事做起，落實(shí)到每個日常行為當(dāng)中。每個人多一點(diǎn)自覺和自知，就可以做到誠信待人、誠信做事。

3、講求誠信對于我們的益處

當(dāng)今社會是競爭越來越激烈的社會，現(xiàn)在接受高等教育的人數(shù)越來越多，每大學(xué)生的知識水平已經(jīng)幾近趨同，所以誠信可能會成為我們脫穎而出的一個有利優(yōu)勢。誠信是做人之本，講誠信是我們自我完善的一大重要舉措。誠信不僅可以讓我們的相處更融洽，而且從長遠(yuǎn)的角度來看，還可以為我們以后的生活、工作鋪下一個很好的基礎(chǔ)。

三、活動成效

通過此次主題班會活動，大家增進(jìn)了對“誠信”的認(rèn)識，提高了自覺踐行“誠信”的意識，為我們班級、我們學(xué)院形成誠信、文明的環(huán)境氛圍，形成“誠信光榮、不誠信可恥”的良好風(fēng)氣打下了思想基礎(chǔ)，達(dá)到了活動的預(yù)期目的。

誠信教育主題班會總結(jié)4

聽了十二中高一(3)班的主題班會，讓有可能在未來能當(dāng)上老師的我多少有點(diǎn)感觸。這個班會，應(yīng)該算是一個成功的班會。在班主任的指導(dǎo)下，讓同學(xué)們自己主持整個班會，紊而不亂，緊緊圍繞“誠實(shí)守信”這個主題進(jìn)行展開一系列的活動，過程井井有條。尤其是班主任在整個班會中起到的舉足輕重的作用，以及在背后付出的努力。

一個好的班會是能激發(fā)同學(xué)的思維，陶冶性情，并且能起到一定的教育效果的，讓同學(xué)們在活動中受到正面的啟發(fā)，是有百益而無一害的。但是一個好的班會必須首先出自班主任之手，需要班主任策劃40分鐘內(nèi)的一系列活動，而且班主任不僅要有專業(yè)知識，還要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和總結(jié)能力，才能讓同學(xué)們對你信服，然后按照你設(shè)計(jì)的活動進(jìn)行下去。所以要想做一個好的班主任，其實(shí)并不那么容易。

在這個班會中，我注意到班主任在整個過程中的表現(xiàn)。班主任在全程中并未參與任一活動，他放手由同學(xué)自己進(jìn)行，而自己卻退居講臺一角，默默的觀看自班同學(xué)的演示。但是，你尚且未注意到他的默默無聞，但是我注意到了。期間，他并未完全地卸下班主任的包袱，盡管全權(quán)交由同學(xué)主持，但是他還是用他的一雙眼睛掃視整個現(xiàn)場，并時不時的在班上的邊邊緩緩的走動，因?yàn)樗诰S持紀(jì)律。作為一個班主任，首先應(yīng)當(dāng)管理好班級的紀(jì)律，才能往下進(jìn)行傳授和行動。尤其讓我覺得特別值得學(xué)習(xí)的地方是，他在整個過程中處之泰然，毫無羞澀不自然之舉。我想起老師的話以及根據(jù)自身實(shí)習(xí)的經(jīng)歷想到，一個老師在講臺上不講話比他講話更難，除非內(nèi)心足夠強(qiáng)大。當(dāng)我們在小教室里演示講課時，若突然忘記某一要點(diǎn)而停頓時，通常會覺措手不及。遇到這種情況，我們在小教室里演示尚且覺慌亂不自然，何況在這個聚集了幾百號人的大教室里，站上了四十多分鐘呢?

在班會結(jié)束后，這位班主任對我們大家說：“像這種比較大型、需要正規(guī)的班會，他整整用了三個晚上熬夜做出，并且在昨晚還熬夜做出最后的準(zhǔn)備。”且不去說別的，就為班主任這顆重視負(fù)責(zé)的心，我們都應(yīng)該給他掌聲。班會的成功，老師在黑夜里挑燈案牘以及老師的緊張擔(dān)心情緒，同學(xué)們可知道呢?

誠信教育主題班會總結(jié)5

學(xué)校全校范圍內(nèi)舉辦了主題為“增強(qiáng)誠信意識，學(xué)會辨別真善美”班會課。此次主題班會的目的是為了強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生追求真才實(shí)學(xué)、擁有博愛之心、立志成才報(bào)國，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園，要求學(xué)生能結(jié)合自己的實(shí)際、身邊發(fā)生的人和事談了自己的看法，并對自己及身邊的人和事進(jìn)行剖析，分析原因、尋找對策。

在以往的主題班會班會活動中，我往往以自己講解為主，忽略了學(xué)生的參與。這次，應(yīng)學(xué)校要求，我決心放手讓學(xué)生自己搞，心里卻不無擔(dān)憂：不知道搞成什么樣呢，實(shí)在不行還是我點(diǎn)兵遣將，再來一言堂吧。我把班團(tuán)委的幾個干部叫過來，先簡單地說了這次活動的目的和要求，還以為學(xué)生們還要這困難那困難地推諉，不料學(xué)生們竟然二話沒說，答應(yīng)得很爽快，這讓我大為意外，我不由得開始期待這次班會課。

接下來的幾天，我看見班上的學(xué)生忙忙活活的，好像有的人在組織小合唱，有的人在串臺詞，團(tuán)支書還帶了幾個人跟我請假說要利用中午時間排練小品。天，他們真得很重視這個主題班會，竟然是要搞出什么名堂的樣子，我心里不由地感動起來。我希望他們能搞得很象樣子，特地把幾個牽頭的叫來，問了一些細(xì)節(jié)方面的問題，如主持人、音樂的事先準(zhǔn)備等等情況，他們都說安排好了，只是說到時要用我的電腦放音樂。我心里放心多了，想想自己就做個放音樂的DJ吧。

正式演出終于開始了，我特地帶上了數(shù)碼相機(jī)。沒用我說話，學(xué)生自己把場地布置好了，黑板上也寫了宣傳標(biāo)語。主持人是我們副班長潘道燕和特會說話的徐小雨，兩個人還準(zhǔn)備了發(fā)言詞，說話還挺溜的，還不時地關(guān)照我什么時候放什么音樂甚至拍照的角度等等。說實(shí)在的，我沒有想到他們竟然搞得形式活潑多樣，除了個別學(xué)生發(fā)言，還有8人演的《誠信天使》小品、配樂詩朗誦、個人獨(dú)唱和小合唱，還有集體宣誓和簽字儀式，整個主題班會的氣氛搞得很熱鬧，學(xué)生們都很興奮，掌聲陣陣，參加我班主題班會的吳慧琴老師說我們班學(xué)生很有才，我也非常開心，照片拍個不停，因?yàn)橹鞒秩苏f了要給每個表演的人留個紀(jì)念。

主題班會結(jié)束后，把給學(xué)生拍的照片上傳到班級QQ群后，我的心情還久久不能平靜。這次活動說明：學(xué)生是有潛力可挖的，只要給他們一個表現(xiàn)的機(jī)會，他們就會給你一個驚喜!以前我忽視了學(xué)生的能力，也沒有充分地調(diào)動他們的積極性，班會課變成了批評課、聲討課，老師費(fèi)勁不少，學(xué)生還嫌厭煩，并沒有達(dá)到應(yīng)有的教育目標(biāo)。象這種主題班會，學(xué)生自編自導(dǎo)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力，也活躍了學(xué)生業(yè)余生活，值得今后堅(jiān)持搞下去。在這個過程中，班主任并不是無事可做，班主任的工作重點(diǎn)在于：應(yīng)根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，積極引導(dǎo)學(xué)生參與主題班會的方案設(shè)計(jì)，充分發(fā)揚(yáng)民主，發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，啟發(fā)和協(xié)同學(xué)生選擇一些既富有教育意義又生動活潑的好形式，然后再進(jìn)行科學(xué)合理的有效結(jié)合，構(gòu)筑主題班會的框架。這樣，才能使學(xué)生得教于樂，真正達(dá)到主題班會的教育目的。這樣的主題班會開得才有意義，才值得提倡和堅(jiān)持下去。