誠信，是人類文明的階梯;誠信，是填補人類間隔的碎石。下面9252兒童網(wǎng)小編為大家整理分享的是關(guān)于小學生誠信教育主題班會教案最新范文三篇2020，接下來就讓我們一起來學習一下吧，希望可以幫助到有需要的你們。

　　誠信主題班會教案篇一

　　【背景故事】

　　喜歡用騰訊q 天交友的五年級學生李強(化名)，以不真實的年齡、身份結(jié)識了一位自稱是即將畢業(yè)的大學生網(wǎng)友，網(wǎng)友請求李強幫他找個工作，李強認為自己的爸爸媽媽可以辦到，于是就一口答應(yīng)下來?？僧斃顝娤虬职謰寢屘岢稣埱髸r，爸爸媽媽卻拒絕了，李強感到十分為難。

　　【活動理念】

　　1、學生主體參與主題活動。

　　2、還原真實事件，學生獲得生活體驗。

　　3、學生對“網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)”和“誠信教育”引發(fā)新的思考。

　　4、學生大膽進行自我選擇，表明自我立場，闡述自我觀點。

　　【前期準備】

　　1、拍攝情景短劇《qq的故事》。

　　2、訓練主持人。

　　3、邀請嘉賓。

　　4、準備道具，布置活動現(xiàn)場。

　　5、準備現(xiàn)場同期拍攝。

　　【活動過程】

　　主持人：生活ab劇，(體驗新樂趣)!大家好，我是主持人×，今天，我們五、4班的全班同學來到生活ab劇的節(jié)目現(xiàn)場，歡迎你們!(致禮、鼓掌)。另外，我們還特別請到家長代表×先生，我校×校長，我校教師中的網(wǎng)絡(luò)高手×老師和我們的班主任×老師作為特邀嘉賓，歡迎你們!(致禮、鼓掌)。說到qq，大家都知道，它是一種網(wǎng)絡(luò)聊天工具，我們今天的故事就與它有關(guān)。這是一件發(fā)生在我們學校的真實事件，我們的演員將這個故事搬上屏幕，下面，現(xiàn)請看《qq的故事》。(指向大屏幕，退臺)

　　(播放片斷1 )

　　主持人：同學們，你認為李強會怎樣填寫個人資料中的年齡呢?

　　是a、真實年齡?還是b、虛假年齡?請你選擇。

　　(學生選擇)

　　主持人：大家都有所選擇了，下面來聽聽你們的選擇理由。(隨機采訪)

　　主持人：李強是怎樣填寫的呢?我們接著看下去。

　　(播放片斷2 )

　　主持人：通過q 天，李強結(jié)識了一名自稱“天涯過客”的網(wǎng)友，這位網(wǎng)友似乎跟李強聊得特別投緣，讓我們猜測一下：“天涯過客”與李強聊天的目的是a、純粹交友呢，還是b、另有目的?請選擇。

　　(學生選擇)

　　主持人：同學們根據(jù)猜測進行了選擇，下面來聽聽大家的選擇理由。(隨機采訪)

　　主持人：“天涯過客”究竟是一個怎樣的人呢，讓我們繼續(xù)看。

　　(播放片斷3 )

　　主持人：自稱是即將畢業(yè)的大學生“天涯過客”希望李強能幫他找一個工作，但只是一個小學生的李強能答應(yīng)網(wǎng)友的這個要求嗎?請選擇。a、答應(yīng);b、不答應(yīng)。

　　(學生選擇)

　　主持人：同學們進行了選擇，來聽聽大家選擇的理由。(隨機采訪)

　　主持人：俗話說：受人之托，忠人之事。李強答應(yīng)了“天涯過客”的請求，但他能幫到這個忙嗎?讓我們繼續(xù)關(guān)注。

　　(播放片斷4 )

　　主持人：李強是家里的獨生子，當然是爸爸、媽媽的心肝寶貝，對于兒子的要求，媽媽會有什么反映呢?她能幫兒子這個忙嗎?a、答應(yīng)幫忙;b、拒絕幫忙。請你選擇?

　　(學生選擇)

　　主持人：同學們進行了選擇，來聽聽大家選擇的理由。(隨機采訪)

　　主持人：媽媽究竟答應(yīng)幫忙了嗎?我們來看個結(jié)果，

　　(播放片斷5 )

　　主持人：沒想到，家長的決定會讓李強如此左右為難。同學們，本期生活ab劇，大家在觀看情景劇的過程中，表明自己的立場，發(fā)表自己的觀點。下面，我們來聽聽嘉賓們的看法。

　　(嘉賓發(fā)言、主持人隨機采訪互動)

　　主持人：聽完嘉賓們的發(fā)言，我們再來聽聽同學們對這一整件事兒有什么看法。

　　(學生自由發(fā)言)

　　主持人：下面，請班主任崔老師對我們這次主題班會活動進行點評。

　　(班主任點評)

　　主持人：網(wǎng)絡(luò)和人們的生活越來越密切，而社會的發(fā)展更呼喚我們成為社會中具有“誠信”品質(zhì)的人。我相信，《qq的故事》所引發(fā)的問題，大家會繼續(xù)關(guān)注，“網(wǎng)絡(luò)與誠信”的話題，大家還將繼續(xù)爭論下去。親愛的同學，尊敬的嘉賓，感謝大家參與現(xiàn)場節(jié)目。生活ab劇，(下期再相聚)。再見!

　　“qq的故事”網(wǎng)絡(luò)與誠信主題班會點評

　　生活是一個大舞臺，是一部百科全書。由于知識經(jīng)濟時代的來臨，學生所面對的社會是一個開放的、價值取向多元化的社會。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)構(gòu)成了一個虛擬的世界，而虛擬的世界是否需要“誠信”?怎樣做一個“講誠信”的人?孩子們用自己的身心感受著網(wǎng)絡(luò)對于傳統(tǒng)道德中誠信的沖擊，在矛盾與困惑中選擇著，同學們自主選擇了以“網(wǎng)路與誠信”為主題的'班會活動，這說明同學們能敏銳地意識到“網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)”和“誠信教育”對于自身生活的重要性。而生活本身就將面臨一次又一次的選擇，于是這次主題班會

　　以本班學生生活中一個具有典型性的例子為情景設(shè)計，讓學生去面對一個嚴肅而發(fā)人深思的問題——在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中怎樣做一個具有誠信品質(zhì)的人。學生在主體參與活動中，在自主選擇中，在真實情景感知中獲得生活體驗，避免了空洞的說教，真正將道德行為規(guī)范內(nèi)化為自身行為。

　　此次班會采取了不同于傳統(tǒng)的班隊活動模式的“生活ab劇”形式，邀請了由學校校長、教師代表、家長代表和班主任組成的嘉賓團與同學們一起參與話題選擇和討論。

　　在活動的第一環(huán)節(jié)，學生對情景劇中李強個人資料中年齡的填寫是真實年齡還是虛假年齡進行選擇。這是一個直接切入學生生活情景的問題，凡是有過上網(wǎng)經(jīng)驗的人都知道，如果學生選擇填寫真實年齡，勢必因太小而很難交到網(wǎng)友，因此，很多人都會選擇一個看似沒有惡意的謊言，填寫一個虛假年齡。這個看起來不會對他人造成傷害的欺瞞行為，對小學生“誠信”觀建立的沖擊力是巨大的。同學們在這個問題的選擇中仍有許多學生選擇了填寫真實年齡，這說明同學們能自覺堅持無論什么時刻都以誠信待人。在這一次選擇與交流中，學生體會到保持誠信的重要性。

　　接下來學生將猜測網(wǎng)友聊天的真實目的。因為“人心叵測”一詞古已有之，更何況是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里。孩子們?yōu)樽约旱挠^點尋找證據(jù)，在仔細觀察中，根據(jù)自己已有的經(jīng)驗進行充分的交流，認識提高了，為人處世的能力增強了，對待誠信的認識更加深刻。通過這次選擇，同學們能對獲得的信息因素進行分析、判斷和猜測，無形中也獲得了生活體驗，增長了生活閱歷。

　　緊接著就進入了精彩的辯論、爭鳴階段，孩子們對“是否答應(yīng)幫李強找工作”這一問題進行選擇。在辯論中，孩子們理智與情感在交融，在撞擊，充分體現(xiàn)了學生表明自我立場，闡述自己觀點的理念，體現(xiàn)了同學們思維的碰撞與爭鋒，同時也充分地讓同學自主地進行活動。

　　接下來李強的媽媽出場，對“媽媽會不會答應(yīng)兒子替網(wǎng)友找工作的請求”進行選擇，選擇之余，同學們圍繞著“該不該一諾千金”和“能不能輕許諾言”展開唇槍舌戰(zhàn)。討論的結(jié)果不重要，因為這原本就是一個實際生活中不能夠三言兩語就說的清楚的事兒，而正是這個開放性的話題更能生成同學們對一些相關(guān)問題的繼續(xù)思考。

　　嘉賓們對這一話題和同學們的表現(xiàn)發(fā)表了自己的看法和見解，用自己對生活問題的理解和處理方式讓同學們獲得了生活的間接經(jīng)驗。

　　整個主題班會以一個談話類的形式展開，圍繞著“誠信與網(wǎng)絡(luò)”的主題深入下去，借助多媒體影像資料進行交流、討論、辯論、爭鳴，過渡自然，環(huán)環(huán)相扣，最后的嘉賓點評也分別表明了家長、領(lǐng)導、老師對待類似問題的看法，形式新穎，活動效果好。

　　誠信主題班會教案篇二

　　一、教學目標

　　1、知識目標

　　了解誠信的內(nèi)涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。

　　2、能力目標

　　培養(yǎng)學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。

　　3、素質(zhì)目標

　　增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。

　　二、班會重點和難點

　　1、班會重點

　　(1)理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識;

　　(2)理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);

　　(3)在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。

　　2、班會難點

　　(1)理解誠信是立身之本和交往之道;

　　(2)了解生活中誠信的復雜性。

　　三、班會方法

　　典型事例分析法、講授、討論

　　四、課前準備

　　1、教師

　　(1)課件準備。

　　(2)組織學生收集正反兩方面的誠信故事。

　　2、學生：

　　收集誠信、故事及有關(guān)誠信的格言、古訓。

　　五、班會過程

　　(一)導入：創(chuàng)設(shè)情境——誠信銀行開幕儀式

　　為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取“誠信元”! 活動規(guī)則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、回答有關(guān)誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現(xiàn)，最后評選誠信明星。

　　(二)解密誠信銀行

　　1、說文解字話“誠信”(誠信的古體字)——理解誠信字面上的意思。 (學生討論，教師引導)

　　誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小;信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”。 可見，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。誠信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個人的第二張身份證。

　　2、誠信故事大展示

　　要求：發(fā)揮集體智慧，以小組為單位搜索誠信正反面故事，爭取第一枚誠信元。

　　教師：“狼來了”的故事婦孺皆知，小男孩因為一再說謊，而導致說話無人聽，最后被狼吃了。其實，吃他的并非是狼，嚴格地說是他那不誠信的品質(zhì)。古往今來，有關(guān)誠信的的美德故事還有哪些?從這些故事中你了解到什么是誠信?

　　小結(jié)：誠信即誠實守信。就是實事求是，誠實做人，做事講信用。

　　(三)與誠信有關(guān)的小故事：

　　1、曾子殺豬

　　曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。”妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的。”曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把豬給殺了。

　　2.小珊迪的故事

　　18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。“先生，請您買一包火柴吧”，小男孩兒說道。“我不買”。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走，“先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。

　　晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。“先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢?”紳士道。“我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。“走!我們?nèi)タ茨愕母绺?”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了!”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。

　　(四)體驗誠信，誠信是金

　　1、誠信是立身之本

　　活動：銀行招聘啟示錄

　　有一個年輕人走在漫長的人生道路上，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背包。船到江心，突然風起浪涌，小船上下顛動起來。艄公說：“船小負載重，客官必須丟棄一個背包方可安渡難關(guān)。”年輕人哪一個都不舍得丟，思索了一會兒，把“誠信”丟進了水里。 現(xiàn)在，這位年輕人帶著他剩下的六個背包，來到了某銀行應(yīng)聘，假如你就是負責招聘的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員? (學生扮演負責招聘的銀行的主管和年輕人對話表演)

　　教師：為什么年輕人擁有這么多，這么好的條件，卻還是找不到一份工作呢?

　　小結(jié)：誠信是一個人安身立命的基礎(chǔ)，是一個人立足社會的通行證，是一個人生存和發(fā)展的重要條件，是我們做人的基本準則、立身之本，是人生最重要的財富。

　　2、誠信是交往之道

　　(1)游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。

　　設(shè)問：

　　a、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?

　　b、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠信故事。

　　(2)誠信銀行大贏家：誠信的榜樣

　　誠信超人——李嘉誠的故事

　　李嘉誠在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為 有限，一次，一個外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠作擔保。李嘉誠努力跑了好幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實，或是含糊其詞，而是一切據(jù)實以告。那位外商被他的誠信所深深感動，對他十分信賴，說：“從閣下言談之中看出，你是一位誠實的的君子。不必其他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧。”雖然這是個好機會，但李嘉誠感動之余還是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因為我資金真的有限。”外商聽了，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預(yù)付了貨款。這筆生意使李嘉誠賺了一筆可觀的錢，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由此，李嘉誠也悟出了“坦誠第一，以誠待人”的原則，并以此獲得了巨大的成功。

　　設(shè)問：

　　(1)為什么外商在沒有擔保的情況下還會和李嘉誠簽訂合同并預(yù)付貨款呢?

　　(2)李嘉誠為什么會在以后獲得巨大成功呢?

　　教師：具有誠信品德，堅持誠信做事，才會獲得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信譽和成功。誠信是交往之道。實事求是、對事負責是誠信的又一基本要求。

　　3、誠信是社會的通行證

　　案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時代變遷和風風雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。

　　案例二： x年中秋節(jié)前，著名老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費者事件被曝光，

　　南京冠生園事件’影響了6成多消費者購買月餅的意愿;有14%的消費者表示該年不會買月餅。中國科學院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負面影響。一夜間冠生園的聲譽掃地，不久便被迫申請破產(chǎn)。

　　設(shè)問： 同是百年老店，為什么同仁堂會名揚四海、生意興隆，而冠生園會聲譽掃地、申請破產(chǎn)呢?

　　教師：誠信，就個人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產(chǎn);就社會而言，是保障有序發(fā)展的通行證。

　　4、誠信大考驗，贏取“誠信元”

　　如果你遇到了如下的情況，你會怎么做?說說你的理由。每組派代表抽取情景，大家討論，一人記錄。

　　情景一： 一天，小明在上學路上撿到一個皮包，發(fā)現(xiàn)里面有身份證、支票夾、人民幣x元。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎金。又一天，小明在本班門口發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。如果你是小明你會怎么做?

　　情景二：在生物課上，你的同伴打破了實驗器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問你時，你會怎么說?

　　情景三：你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了你，并說不想讓第三個人知道。另一好友小剛卻問到了此事，你對小剛說：

　　情景四：若干年后，你成了一名內(nèi)科醫(yī)生。一位胃癌病人向作為主治醫(yī)生的你詢問病情，你會怎么做?

　　教師：在誠信問題上有各種復雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因為誠信的本質(zhì)是善，善意的謊言是誠信的特殊表現(xiàn)。只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的.智慧，做一個誠信的人。

　　5、、評選誠信之星——獲得最多“誠信元”組獲勝，并發(fā)表獲勝感言。

　　(五)課堂小結(jié)

　　通過本節(jié)的學習，我們認識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣做一個誠實守信的人，知道誠實守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠實守信的品德。“不信于一時，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學習、工作和生活中，以誠信為本，踏實做人，為學要嚴，為人要正，做一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

　　六、課外拓展

　　課后合作完成一份“呼喚誠信，共筑誠信”的倡議書。

　　七、班會評價

　　誠信，是做人處事的基本原則，又是治理國家必須遵守的規(guī)范，調(diào)節(jié)著人與人之間的關(guān)系，維系著社會秩序。做人需要誠信，誠信贏得尊嚴?！?ldquo;無誠則有失，無信則招禍”。 誠信是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。小勝靠智，大勝靠德。

　　誠信主題班會教案篇三

　　教學目標：

　　通過本節(jié)的主題班會使學生對于誠信有個明確的認識，使學生在今后的學習生活中樹立以誠信為本，努力學習，讓學生深刻認識到“誠實”“守信”在學習、生活中的重要意義，教育學生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛，完善自我，文明考試，做一個誠實守信的文明學生。 教法：談話法;引導法。

　　學法：合作探究;講述法，

　　課時：一課時

　　教學過程：

　　一、引入。誠信考試主題班會從正面引導，讓學生認識到誠信是每個人不可缺少的美德。同學們，在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄?在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊?它在我們身邊，離我們是那樣近;它離我們又是那樣遠，那樣模糊。它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。它就是我們身邊的朋友——誠信。

　　誠信包含兩方面的含義：

　?、偎^“誠”，就是誠實待人，以真誠的言行對待他人，言行一致，不說謊話;

　?、谒^“信”，就是言而有信，有責任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。《狼來了》《皇帝的新裝》是我們小時候聽過的有關(guān)誠信的故事，在現(xiàn)實生活中，也有很多感人的故事。

　　二、展開。

　　1、學生交流一些關(guān)于“誠實”“守信”的名言。(8人次)

　　2、學生列舉一些生活實例，印證“誠實”“守信”的重要性。(3人次)

　　3、學生結(jié)合實際情況談感想。(如就班里發(fā)生的“廢紙風波”“作弊事件”，要求當事人從不同的角度談?wù)J識。)

　　4、主持人小結(jié)，指出“誠實”“守信”對一個人的成長和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。

　　三、深化。

　　1、班主任做發(fā)表自己對誠信考試的看法：提高自身道德修養(yǎng)，端正考試態(tài)度，爭當一名誠信考生。

　　2013學年我們光明中學高一年級即將迎來第一次考試——期中考試，這是檢驗同學們學習成果的最好機會。在此，同學應(yīng)嚴守考試紀律，抵制不良考風，從我做起，杜絕舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，用真實的成績來證明自己的實力。

　　我們都擁有勤勞的雙手和聰慧的大腦，我們要充分把握復習時間，勤奮求知，夯實基礎(chǔ)，認真準備好每一門功課，以誠信的態(tài)度對待每一場考試;在考場上，我們要摩拳擦掌，施展自己的真才實學，以爭取優(yōu)異成績，以誠信展現(xiàn)良好學風。

　　2、讓學生代表發(fā)表自己對誠信考試的看法

　　班長“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”知榮明恥，做時代新人。孟子曰：“車無轅而不行，人無信則不立”。我們?nèi)w學子，當樹道德之新風，立誠信之根基，作進步精神之表率，這是我們義不容辭的責任。自覺抵制作弊行為，知榮明恥，做時代新人。

　　學習委員：在不良念頭面前，嚴于自律。同學們，有些東西破了可以修補，有些錯誤犯了可以改正，考試沒通過，可以總結(jié)經(jīng)驗，再來一次。雖然一時的作弊有可能使你跨過及格線，有可能使你取得暫時的較好成績，但是一次不文明、不誠信的行為葬送的卻是你的尊嚴、形象和信譽!考試作弊不僅是對學校學風的褻瀆，更是對自己能力的否定和蔑視。

　　四、總結(jié)、升華。

　　1、主持人對班會進行總結(jié)，朗讀“誠實守信，做文明學生”倡議書。

　　2、全班同學在“誠實守信，做文明學生”倡議書上簽名。

　　3、主持人提議全班同學背誦公民道德基本規(guī)范二十字：“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。”

　　4、班主任提出希望。(出示關(guān)于“誠實”“守信”的名言投影，要求同學課后摘錄整理關(guān)于“誠實”“守信”的名言，并選其中一句作為自己人生的座右銘。)

　　五、誠信格言大比拼

　　1.人而無信，不知其可也。(孔子)

　　2.民無信不立。(孔子)

　　3.人背信則名不達。(劉向)

　　4.如果要別人誠信，首先要自己誠信。(莎士比亞)

　　5.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。(德萊塞)

　　6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)

　　7.誠實的人必須對自己守信，他最后的山就是真誠。(愛默生)

　　8.不寶金玉，而忠信以為寶。(不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用才是寶)

　　9.華而不實，恥也。(只開花不結(jié)果實，令人感到羞恥。)

　　10. 君子誠以為貴。(有修養(yǎng)的人把真誠看得非常重要。)

　　班主任總結(jié)：同學們，我們都知道作弊是一種不文明、不道德的行為，是一種違反學校紀律、違反公平競爭的行為。我們怎會為了無足輕重的考試而放棄我們心中那純潔的一貫的信念。我們有理由相信，我們將會面帶微笑，充滿自信地走上考場，用扎實的知識，堅強的意志，求實的態(tài)度，為促進我校的學風建設(shè)盡自己的一份力! 莘莘學子，誠信為本。讓我們誠實面對自己，守住內(nèi)心的一份堅持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠信答卷!祝愿所有的同學都能在一個公平、公正的環(huán)境中競爭，在考試中取得優(yōu)異的成績!