遇到后果嚴(yán)重的特殊事件需要特別的檢討書，首先認(rèn)錯(cuò)態(tài)度要誠(chéng)懇，將自己的錯(cuò)誤一一陳列，分條例來說明對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，表明自己改錯(cuò)的決心，并請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)原諒。下面9252兒童網(wǎng)小編給大家整理個(gè)人工作違紀(jì)檢討書范文，希望大家喜歡！

個(gè)人工作違紀(jì)檢討書范文1

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我不應(yīng)該違反版規(guī)!我感到很抱歉，我希望各位可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望各位可以相信我的悔過之心。

這次的事件我真的感到抱歉，希望各位可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望大家再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望各位槍蜜也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

此致敬禮!

個(gè)人工作違紀(jì)檢討書范文2

1.按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2. 思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

3. 和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。

4. 尊師重道，無論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。

5. 提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開展批評(píng)與自我批評(píng)。 當(dāng)前，全校正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風(fēng)的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)-打架。這件事在我班、造成了極為惡劣的影響。 這一方面說明了我學(xué)習(xí)工作不夠努力，另一方面，也說明我對(duì)此項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)不夠。 我這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)的后腿，對(duì)此我深感內(nèi)疚和痛心。 我承認(rèn)，這次打架的行為，我應(yīng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。 這同時(shí)也暴露出了遵守校風(fēng)校紀(jì)認(rèn)識(shí)上不夠重視。

6. 知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。我要以這次打架事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。當(dāng)前，全班在開展創(chuàng)建班風(fēng)活動(dòng)，做為班里的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、狠抓落實(shí)，化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。以實(shí)際行動(dòng)為為我班做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，用自己的努力來彌補(bǔ)我在過去在學(xué)習(xí)工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好! 現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,打算今后改正壞毛病,堅(jiān)持不打架,并調(diào)整好心態(tài),天天向上!

我非常感謝老師和學(xué)生會(huì)干部對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評(píng)工作作出自己的一份微薄之力。請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我們的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步!希望老師和同學(xué)們?cè)诮窈蟮墓ぷ?、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤。 為了挖掘我思想上的錯(cuò)誤根源，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機(jī)會(huì)。請(qǐng)老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我。

相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

個(gè)人工作違紀(jì)檢討書范文3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

今天在工作時(shí)我沒有做好自己的工作!在線路板上寫，并被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)真反思，為我自己的行為感到了深深的內(nèi)疚和不安，在此，我謹(jǐn)向領(lǐng)導(dǎo)做出了深刻的檢討。

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事，但同時(shí)，也是我對(duì)自己工作的放松，帶來的結(jié)果，經(jīng)反思我覺得自己在工作責(zé)任心上仍舊非常欠缺，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，這次的事使我不僅感到是自己恥辱。我深深的感到這種行為是一個(gè)非常不好的傾向，也是一個(gè)極為重要的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反醒，而我還這樣下去，那么后果極為嚴(yán)重，甚至無法想像會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤，在此我在像領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝!總之我的行為給公司帶來了不好的影響，做出了這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。

發(fā)生這件事，我知道無論怎樣都不足以擬補(bǔ)我的過錯(cuò)，因此我不請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的寬恕，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重的處分我，我都不會(huì)有任何意見，同時(shí)!我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)在給我一次機(jī)會(huì)，讓我可以通過自己的行動(dòng)來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為公司的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。

望領(lǐng)導(dǎo)能念在我是初犯,我保證以后不再有類似的情況發(fā)生,我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤!

檢討人：

個(gè)人工作違紀(jì)檢討書范文4

任務(wù)違紀(jì)檢查書范文愛崇的教員：我因?yàn)樵?a href=http://inspiredelm.com/kaoshi/ target=_blank class=infotextkey>考試的時(shí)分寫謎底給我此外同窗，形成了作弊行為，其時(shí)監(jiān)考教員對(duì)我停止了教育，可是自己還未熟悉到這件任務(wù)的嚴(yán)重性，于是監(jiān)考教員將此事奉告系里，但愿系里教員能教育我。在黌舍教員的教育和同窗們的輔佐下，我事實(shí)熟悉到自己犯的過失的嚴(yán)重性。過失的本質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)分寫謎底于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同窗，這是有悖先生的行為，其功效損傷了多方益處，在黌舍形成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把謎底傳給他人，或許給他人速求檢查書?~~~~~~kuai—工作違紀(jì)檢討書范文謎底，依然是不合過失的，此舉自身就是違犯了做先生的繩尺。我只是顧著自己的益處，和一時(shí)的設(shè)法，完整不理睬監(jiān)考教員的感應(yīng)感染。這也是不合過失的，人是社會(huì)的人，巨匠不理應(yīng)只是想著自己，我這么做，害的阿誰是阿誰同窗，他期盼著我的謎底，我如許做，看似在輔佐他，理想上是在害他。并且，考試的時(shí)分作弊自身也是對(duì)監(jiān)考教員的不尊敬。所以，當(dāng)監(jiān)考教員把這件任務(wù)奉告黌舍，也是為了讓我深入的熟悉到這點(diǎn)。其次，我考試作弊的行為也是一種對(duì)教員的任務(wù)不愛崇的表示。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就考究程門立雪，這是一種保守的美德，曩昔我不竭輕忽了它。拋開著一層面，不單單是教員，不論對(duì)任何人，我們都理應(yīng)尊敬他，尊敬他的休息，他的休息功效。我如許做，直接形成了不尊敬教員，不尊敬他人，不尊敬他人休息的卑劣影響。作為一名現(xiàn)代大先生，一名正在接收高檔教育的人來說，這種表示較著不適合社會(huì)對(duì)我們的請(qǐng)求。再次，我這種行為還在黌舍同窗間形成了及其壞的影響，破壞了黌舍的籠統(tǒng)。同窗之間本理應(yīng)相互進(jìn)修，相互促進(jìn)，而我這種表示，給同窗們帶了一個(gè)壞頭，倒霉于黌舍和院系的學(xué)風(fēng)扶植。同時(shí)，也對(duì)黌舍籠統(tǒng)形成了肯定損傷，“中國(guó)地質(zhì)大學(xué)”在人們心目中不竭是一個(gè)學(xué)術(shù)松散的黌舍，我們理應(yīng)去保護(hù)這個(gè)籠統(tǒng)而不是去破壞它!固然我在考試的時(shí)分寫謎底給此外同窗，這是作弊行為，我和阿誰同窗聯(lián)系很好，他找我?guī)褪郑鋾r(shí)不忍心和僥幸心思之下量成了此刻的結(jié)果。固然助紂為虐是中華民族的優(yōu)秀保守美德，是現(xiàn)代大學(xué)心思應(yīng)具有的質(zhì)量。此刻我才深入的熟悉到這不是助紂為虐。我在考試的時(shí)分將謎底寫在小紙條上，還傳給其他同窗，這并不是真的在幫他人，同時(shí)也是在害自己和同窗們，考試是用來平衡先生進(jìn)修的口角，非論是什么啟事把謎底傳給他人，或許還沒給他人，都是很不合過失的，違犯了做先生的繩尺。當(dāng)然，我不能說我是為了輔佐此外同窗取得好的成就才作弊的，這是不能成為我作弊的來由。魯迅師長(zhǎng)教員說過：不友善的輔佐就是歹意的風(fēng)險(xiǎn)。我只要當(dāng)真深思，尋覓過失前面的深入本源，認(rèn)清成績(jī)的素質(zhì)，才干給個(gè)人和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名先生我沒有做好自己的本職，本理應(yīng)把準(zhǔn)確的謎底寫在考卷上，而我卻給了他人，孤負(fù)了教員日常平凡對(duì)我的教育之恩，教員歷盡艱辛的把學(xué)問教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有效的人，其實(shí)考試的目標(biāo)只是檢驗(yàn)我們學(xué)的若何，經(jīng)過考試來看我們那邊學(xué)的虧弱，而我卻輔佐他人棍騙把學(xué)問無私的教給我們的教員，我此刻曾經(jīng)完整熟悉到我的行為不只沒有起到輔佐同窗的目標(biāo)，反而是害了他，也對(duì)教員是一種棍騙行為.自從接收了教員對(duì)我的攻訐教育，我曾經(jīng)深入熟悉到這件任務(wù)的嚴(yán)重性，教員教育我聲名教員長(zhǎng)短常的關(guān)心我，保護(hù)我，所以我爾后要聽教員的話，充實(shí)體會(huì)了解教員對(duì)我們的請(qǐng)求，并保證不會(huì)在有類似的任務(wù)發(fā)作，若是在考試中此外同窗不會(huì)，我不在通知他，而是在考完后自動(dòng)的去教他，如許既能夠輔佐教員分優(yōu)，有能夠使不會(huì)的同窗放縱了沒有學(xué)會(huì)的同窗，輔佐教員給班里修建互幫互學(xué)的氣氛。望教員給我悔悔過改的機(jī)緣.教員是但愿我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在爾后黌舍的進(jìn)修糊口中愈加的勤奮，不只把教員教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好若何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有效的人，一個(gè)正直的人，使教員心慰的勤先生，教員似乎怙恃對(duì)我們的愛都是無私的，所以我也要把教員對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，經(jīng)過這件任務(wù)我深入的感遭到教員對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的神色，使我心思感應(yīng)很是的羞愧，我太感謝感動(dòng)教員對(duì)我的此次深入的教育，它使我在爾后的人生路途上找到了標(biāo)的目標(biāo)，對(duì)我的終身有無法用言語表達(dá)的感化.我所犯的過失的本質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)分作弊理想上就是做假騙人，其功效損傷了多方益處，在班上和系外面形成極壞的影響。這種不擇伎倆到達(dá)勝利目標(biāo)的行為，即使考試的教員承諾，此舉自身就是違犯了先生的職業(yè)品德和專心治學(xué)的精神、違犯了公道協(xié)作的繩尺。如許一種極端過失的行為就是典型的錦標(biāo)主義。出格是發(fā)作在我如許的二十一世紀(jì)的一代青年身上。發(fā)揚(yáng)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神，走固執(zhí)拼搏進(jìn)取之路既是我的權(quán)利，也是我堅(jiān)韌不拔的進(jìn)步標(biāo)的目標(biāo)。但是，我的行為卻各走各路。一個(gè)優(yōu)秀出息的大先生當(dāng)然要勤奮爭(zhēng)奪好的成就，但不能不顧一切、不擇伎倆地去到達(dá)目標(biāo)，這是一個(gè)聯(lián)系到若何成人，若何成才的一個(gè)嚴(yán)重繩尺成績(jī)。一小我的生長(zhǎng)和進(jìn)步，不只僅是學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，更主要的是思惟、作風(fēng)方面上的培育和鍛煉。我輕忽了如許一個(gè)主要的成績(jī)，為此而犯了標(biāo)的目標(biāo)性的過失。我所犯過失的影響是很壞的。考試作弊寫小紙條，在科場(chǎng)上就直接形成不尊敬同窗、不尊敬教員、不尊敬怙恃的卑劣影響。曩昔，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)在中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)中不只是成就好、思惟好，在精神面貌、隊(duì)紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)扶植等方面也享有較好的名譽(yù)，而因?yàn)槲业倪^失，大大損傷了中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的籠統(tǒng);原本，教員是對(duì)我很重視的，但是，我的過失深深地風(fēng)險(xiǎn)了他們的心;我是一個(gè)老生，我所犯的過失，無疑發(fā)作了很大的反面影響，帶了一個(gè)壞頭;新的同窗，她們年青、有暮氣、有潛力，在她們生長(zhǎng)的進(jìn)程中，因?yàn)槲宜高^失，給她們帶來了不應(yīng)有的反面影響和不應(yīng)接受的思惟壓力?？傊?，們?yōu)樽约核傅倪^失而帶來的這一切而深感痛心和悔怨。我所犯的過失經(jīng)驗(yàn)是深入的。上級(jí)教員，同窗都委以重?fù)?dān)并寄予厚望，我自己也不竭感應(yīng)權(quán)利嚴(yán)重不敢茍且，當(dāng)真進(jìn)修，全力投入。但理想證實(shí)，僅僅是熱誠(chéng)投入、享樂勤奮、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有蘇醒的政治思想、大局熟悉和紀(jì)律觀念，不然就會(huì)在進(jìn)修上損失標(biāo)的目標(biāo)，使國(guó)家和黌舍受損失。我知道，形成如斯大的損失，我必需求承擔(dān)固然是承擔(dān)不起的權(quán)利，出格是作在重點(diǎn)高校接收教育的人，在此過失中應(yīng)負(fù)不成推脫的主要權(quán)利。我熱忱地接收攻訐，并甘愿接收處置。關(guān)于這一切我還將進(jìn)一步深切總結(jié)，深入檢查，懇請(qǐng)教員置信我能夠記著經(jīng)驗(yàn)、更正過失，把爾后的任務(wù)加倍勤奮干好。同時(shí)也熱忱地但愿教員能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的成績(jī)酌情處置。

檢查書親愛的教員，您好!在此，我誠(chéng)實(shí)地向您檢查我的過失行為，但愿能取得您的體諒。在月考的時(shí)分，我看了中間的同窗的謎底，而這道題我又的確不會(huì)做，并且我們?nèi)粘Ｆ椒猜?lián)系也比力好，又是月考，感受也沒什么，所以就看了他的試卷。經(jīng)過事后教員的教育，我自己的深思，我此刻熟悉到這個(gè)行為長(zhǎng)短常過失的。如許做破壞了科場(chǎng)的紀(jì)律，此刻我熟悉到，不論是如何，只需是作弊，就都違背了科場(chǎng)紀(jì)律，考試不論巨細(xì)，都理應(yīng)是嚴(yán)肅的，只需是違紀(jì)，都是不理應(yīng)的。其次，如許做不只自己沒有進(jìn)步，還會(huì)讓自己以后發(fā)作依靠性，此刻我熟悉到，這種做法是不合過失的。若是我真的想要取得好成就，理應(yīng)是在考試之外的時(shí)分當(dāng)真享樂的進(jìn)修，而不是去看被人的謎底，科場(chǎng)上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正學(xué)會(huì)，并且還有能夠使我養(yǎng)成不良的考試習(xí)氣。所以，如許做真的很不理應(yīng)。我感受這件事流露了我在思惟上還有良多需求改進(jìn)的處所.此刻我真的很歡快教員能實(shí)時(shí)地覺察我的成績(jī)，授與我警醒和教育，若是我不是在此刻，而是在真正的大考中出了事，就會(huì)真正影響我終身了。在這里，我向教員，也向一切人穩(wěn)健許愿我爾后肯定不會(huì)再做這種任務(wù)，肯定嚴(yán)守紀(jì)律、規(guī)矩立場(chǎng)，爭(zhēng)奪在進(jìn)修上取得更大的進(jìn)步。也但愿巨匠能繼續(xù)監(jiān)視我，輔佐我，使我能沿著準(zhǔn)確的路途進(jìn)步，感謝!樓上的你也寫得太多了嘛，你就不怕他手抄斷?

個(gè)人工作違紀(jì)檢討書范文5

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

我作為一名小學(xué)教師，理應(yīng)非常清楚學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。這次小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)考試，關(guān)系到每一名同學(xué)對(duì)于各自小學(xué)六年時(shí)光學(xué)習(xí)成績(jī)的認(rèn)識(shí)，需要認(rèn)真、嚴(yán)肅對(duì)待。

回顧我的錯(cuò)誤經(jīng)過，原本是出于提高班級(jí)學(xué)生成績(jī)的考慮，給了學(xué)生考試答案。然而，我卻沒有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾?，?yán)重地忽略了這次考試的價(jià)值與意義，并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況，導(dǎo)致了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生。

現(xiàn)如今，我對(duì)于這次錯(cuò)誤已經(jīng)有很多醒悟了。我知道自己錯(cuò)了，主要錯(cuò)在以下幾點(diǎn)：一，光想著提高自己班級(jí)學(xué)生成績(jī)，想著自己的工作業(yè)績(jī)提升。二，忽略了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義，損害了學(xué)生的利益。三，沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對(duì)待工作、面對(duì)人生。

經(jīng)過這次錯(cuò)誤教訓(xùn)與洗禮，我想自己一定得認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤，深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并且采取切實(shí)措施改正錯(cuò)誤。為此，我決心痛改前非，在今后工作當(dāng)中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇得工作，特別是注意遵守每一項(xiàng)工作規(guī)章制度，確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況。

總的來說，這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深刻的，經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理，在今后的人生當(dāng)中對(duì)此有所警覺，做出正確的選擇。

此致!