年年辭舊歲，歲歲迎新年。元旦節(jié)，這個(gè)一年一度令人釋?xiě)?、興奮的日子，即將到來(lái)，這也預(yù)示著舊的一年過(guò)去，新的一年即將迎來(lái)。下面9252兒童網(wǎng)小編給您帶來(lái)元旦作文范文，希望能夠幫助到您。

元旦的作文1

新年的鐘聲伴隨著人們無(wú)盡的喜悅傳來(lái)了。今天，是20____年的最后一天——12月31號(hào)。我和好朋友十分幸運(yùn)的來(lái)過(guò)這為迎接新年而準(zhǔn)備的晚會(huì)——北京露天。因?yàn)槿颂?，而且我們也沒(méi)票，所以在這寒風(fēng)凜凜的雪季，我們等了一個(gè)多小時(shí)才好不容易進(jìn)去了，離結(jié)束還有半個(gè)小時(shí)，在這短暫的半個(gè)小時(shí)里，我們必須抓緊時(shí)間，才能玩里面每一個(gè)活動(dòng)。

首先，我們就看見(jiàn)一個(gè)有著難度的活動(dòng)——“繞口令”。選手必須在別人給出的繞口令以正常速度念出來(lái)，每人有兩次機(jī)會(huì)：念對(duì)兩小段，為三等獎(jiǎng);念對(duì)兩大段，為二等獎(jiǎng);念對(duì)所有的，為一等獎(jiǎng)。不愧是繞口令，越繞越糊涂，沒(méi)有一人得一等獎(jiǎng)，我好不容易才得了三等獎(jiǎng)。然后，我們又去玩“套圈”，一人有六個(gè)圈，地上共有三種瓶子：大、中、小，分別為一、二、三等獎(jiǎng)。通過(guò)這次套圈，今天才知道套圈的厲害：幾乎所有人都是一個(gè)也沒(méi)套中。“唉，太難了!”我們嘆氣道，便跑向?qū)γ?，尋找著別的“目標(biāo)”。“咦?這個(gè)看起來(lái)跟玩保齡球差不多，一定很好玩的。”于是，我和朋友一起來(lái)到了游戲場(chǎng)地。oh，原來(lái)是這樣：把十幾個(gè)瓶子放成三角形，然后拿一個(gè)籃球砸(扔、踢)把瓶子弄倒。哎，小菜一碟!可看著簡(jiǎn)單做著難，我們?nèi)螜C(jī)會(huì)一次也沒(méi)獲上獎(jiǎng)，這個(gè)教訓(xùn)讓我知道：看來(lái)這需要很強(qiáng)的臂力，而且以后遇事不能輕敵呀!?接著，我們又看見(jiàn)了許多有趣的活動(dòng)：挾豆豆、猜謎語(yǔ)、兩人猜詞語(yǔ)……但因?yàn)闀r(shí)間原因，我們看著這些有趣的活動(dòng)也只能袖手旁觀，無(wú)動(dòng)于衷。

操場(chǎng)的另一面怎么那么熱鬧!?原來(lái)是一些人在學(xué)跳舞。雖然已是夜深人靜，但每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，拋棄了所有煩惱和仇恨。他們的動(dòng)作敏捷，隨著音樂(lè)的節(jié)奏旋律，歡快的跳著。look here!不知誰(shuí)說(shuō)了一聲，人們的目光都投向那里。哇噢!簡(jiǎn)直不敢相信，一個(gè)如同樹(shù)一般大的福娃，不，是兩個(gè)，三個(gè)……正好五個(gè)福娃，向著這邊走來(lái)，人們像蜂一般一擁而上，爭(zhēng)著去和福娃握手，有的還摸摸他的胳膊、手、背……據(jù)工作人員介紹，他們就是奧運(yùn)吉祥物中的五個(gè)福娃——“貝貝”、“京京”、“歡歡”、 盈盈、“妮妮”，像它們這么大的我們中國(guó)只有兩套，一套在香港，一套在北京，這次林大舉辦元旦游戲晚會(huì)，便借了一套。聽(tīng)工作人員說(shuō)我們中國(guó)只有兩套，而北京現(xiàn)在只有一套，便更加“熱情”的去和福娃照相、握手，有的甚至“熱情”過(guò)度，好幾次差點(diǎn)把福娃推倒。當(dāng)然，我們也十分喜歡福娃，不時(shí)地摸摸它，玩玩它，真是可愛(ài)極了!

新的一年，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)，新的自我。在這即將到來(lái)的20____年，我又應(yīng)該如何做起?在這20____年——一個(gè)新的起點(diǎn)，我要以最好的面貌去面對(duì)我的人生之路，向著自己的目標(biāo)飛奔吧、前進(jìn)吧，相信自己是最棒的，勝利之火就在前方!

元旦的作文2

又是一年的12月31日，明日起就是新的一年。悄然間，我又在時(shí)光的沙灘上多印了一個(gè)腳印。看看身后的13個(gè)大小各異的.腳印，發(fā)現(xiàn)我已漸漸地從稚嫩走向了成熟。20____年，將是一個(gè)新的開(kāi)始;1月1日，將會(huì)成為成長(zhǎng)的指向標(biāo);0點(diǎn)0分，將是邁出雙腳的時(shí)刻。此時(shí)只能靜靜等待零點(diǎn)鐘聲敲響的那一刻。

打開(kāi)電視機(jī)，隨臺(tái)翻看，全都是一場(chǎng)場(chǎng)晚會(huì)。我起身看著時(shí)針艱難地挪著臃腫的身軀，緩緩向著12靠近;數(shù)著分針與12的距離，計(jì)算它所需的時(shí)間;聽(tīng)著秒針輕快的步伐，為它加油鼓勁。望望窗外，人頭攢動(dòng)，都在迎接新的一歲?；氐诫娨暀C(jī)前，看見(jiàn)里頭群英薈萃，各路明星使出渾身解數(shù)，迎接著20____年的到來(lái)。

終于，電視中人們的情緒達(dá)到了最高潮，人臉上的歡喜也不言而喻?？粗松砗笃聊簧系臄?shù)字一下一下，有條不紊地跳動(dòng)著。是的，進(jìn)入了最后一分鐘的倒計(jì)時(shí)了。數(shù)字仍在跳動(dòng)，進(jìn)入10秒倒計(jì)時(shí)，5秒倒計(jì)時(shí)，3秒倒計(jì)時(shí)。人們的喊聲沖破云霄。

“三!”沒(méi)錯(cuò)，20____年是三。它是我進(jìn)入初中后的第三個(gè)年頭了。20____年秋季，我膽怯地走進(jìn)初中的大門(mén);20____年，我頻繁地從大門(mén)出入;而20____年，我將要自信地跨進(jìn)我的，之后在20____年時(shí)，更自信地邁向高中之門(mén)。

“二!”是的，20____年也是

二。在20____年，我要面對(duì)生物、地理兩科會(huì)考。這兩科會(huì)考的成績(jī)，將直接影響到我的成績(jī)以及我將來(lái)所讀的學(xué)校。但是我一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)橹灰孟铝诉@兩科，我便離我夢(mèng)想中的高中又近了一些。它們不會(huì)成為攔路虎，只會(huì)成為我的墊腳石，讓我踩著他們摘取這顆閃亮的明珠。

“一!”不錯(cuò)，20____年還是一。它預(yù)示著我走進(jìn)重點(diǎn)高中還剩一年的時(shí)間。這“一”橫著是劍，豎著是棍，我要拿著它一路披荊斬棘，斬妖除魔，迎難而上，沖向我美好的明天。

現(xiàn)在，電視里是一片歡樂(lè)的海洋，主持人后的屏幕上寫(xiě)著“20____”幾個(gè)大字，下面還有“新年好”三個(gè)字。窗外人聲鼎沸，煙花漫天，遠(yuǎn)處傳來(lái)了悠悠的鐘聲。我起身看了看時(shí)鐘，時(shí)針、分針、秒針在“12”處互相輕吻了一下，又分開(kāi)了，踏上了新的征程。

讀這篇文章時(shí)，我感覺(jué)特別興奮?？吹绞ダぴ诖宋闹杏幸庾R(shí)地運(yùn)用聯(lián)想的技巧，過(guò)去、當(dāng)下、未來(lái)，三位一體，打成一片，我真為圣坤感到高興。

最高境界當(dāng)然是“真”，真誠(chéng)之真。然而，空有理想、沒(méi)有技術(shù)，光有生活體驗(yàn)、沒(méi)有精思妙筆，是絕難將這種“真”寫(xiě)好寫(xiě)實(shí)的。

反過(guò)來(lái)說(shuō)，這篇文章雖然明顯地流露出技巧的痕跡，但這些技巧都緊密地圍繞著作者的情思而團(tuán)結(jié)在一起，它們不是孤立存在、為巧而巧的。

元旦的作文3

元旦的到來(lái)，證明著一年的結(jié)束，也標(biāo)志著一年將要開(kāi)始。在經(jīng)歷了一年的風(fēng)吹雨打之后，我們迎來(lái)了新的太陽(yáng)，新的藍(lán)天和彩虹。

明日的一切都是新的，新的柳條兒在向我們招手，他的臉上充滿著笑容，那笑容是在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后的堅(jiān)強(qiáng)和從容，他對(duì)我說(shuō)“朋友，高興點(diǎn)，讓過(guò)去的事情永遠(yuǎn)埋葬在過(guò)去，因?yàn)榻裉煲呀?jīng)是新的開(kāi)始。”我對(duì)他笑笑。

其實(shí)我本來(lái)并不討厭今天，因?yàn)槲页錾谶@一天。每到這一天，我就長(zhǎng)大了一歲，可是我卻覺(jué)得我在漸漸逝去生命。每到這一天，時(shí)間就提醒我，我又消耗了一年的時(shí)間，卻沒(méi)有做任何有意義的事，而只是在庸碌中度過(guò)了一年?，F(xiàn)在已經(jīng)是初三了，馬上又要面臨著一次分離，我害怕，我恐懼，我擔(dān)憂，所以我討厭時(shí)間過(guò)分的流逝。

平常日子，學(xué)校開(kāi)始上課的時(shí)候，總有一陣喧鬧，直到老師將要走進(jìn)教室時(shí)，才有幾個(gè)同學(xué)吆喝兩聲“老師來(lái)了，老師來(lái)了，……”同學(xué)們才飛奔到自己的座位上安靜的坐下，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。有時(shí)，如果座在門(mén)口的同學(xué)喊得不及時(shí)，我們不免又要挨一頓批。時(shí)不時(shí)還有遲到的現(xiàn)象?？墒墙裉齑蠹叶紒?lái)得特別的齊，上課時(shí)也沒(méi)有人講話。只聽(tīng)見(jiàn)老師手中的粉筆“沙沙沙……”的發(fā)出聲響。不一會(huì)兒，黑板上的字已被排的密密麻麻。那是我從上學(xué)以來(lái)看過(guò)老師寫(xiě)的字中最美麗的字，因?yàn)槟遣粌H是考試的答案，而更重要的是包含著老師對(duì)我們的愛(ài)和不舍。老師停下筆，轉(zhuǎn)過(guò)身，眼淚已在眼圈中打轉(zhuǎn)。老師嘶啞的說(shuō)道“今天或許是我們?nèi)嗨腥俗詈笠淮巫谝黄?，座在這個(gè)班級(jí)了，所以大家要珍惜這最后一課。”當(dāng)時(shí)我就哭了，其他同學(xué)也哭了，老師也哭了。我們哭的團(tuán)結(jié)，哭的大方，哭的委屈。以前沒(méi)有過(guò)全班六十幾個(gè)人同時(shí)做一件事做的這么齊心協(xié)力，也沒(méi)有哭的這么大方，這么委屈，好像這是我們天經(jīng)地義應(yīng)做的事。

所以，從那以后我就討厭分離的滋味。

可是柳條兒滿載笑容的對(duì)我說(shuō)，讓過(guò)去的事永遠(yuǎn)埋葬在過(guò)去，因?yàn)榻裉煲呀?jīng)是新的開(kāi)始。我就有些動(dòng)搖。是啊，雖然失去了一部分，但是又有了新的一部分去代替它，我的生活依然是完整的。

現(xiàn)在的班級(jí)，依然給我?guī)?lái)快樂(lè)，喜悅和憂愁?；蛟S等到畢業(yè)，我已不會(huì)再這么難過(guò)。再到開(kāi)學(xué)，步入一個(gè)新的學(xué)校，走進(jìn)新的教室，接觸新的同學(xué)，我也不會(huì)有那么多感觸了吧!

一年的結(jié)束就代表著一年的開(kāi)始，讓我們用新的面貌去迎接這一天的到來(lái)吧!

元旦的作文4

再過(guò)一天就放假了。收拾書(shū)包準(zhǔn)備站隊(duì)放學(xué)時(shí)，班主任陳老師忽然叫住了我們：“等一下，我有東西給你們。”禮物?我不敢相信地自問(wèn)道。真是難以置信，想起以前班主任罰我們抄課文時(shí)的那種嚴(yán)厲，我都懷疑我自己的耳朵。“快回班，我有東西給你們。”陳老師又說(shuō)了一遍。我半信半疑地做回到了座位上。

“快到元旦了，學(xué)校除了舉辦聯(lián)歡會(huì)，什么都沒(méi)準(zhǔn)備?？吹侥銈兌荚谒唾R卡，我就用我自己的錢買了一些。本來(lái)想挑44張完全不同的，結(jié)果找了半天都沒(méi)有找到，所以，如果有重復(fù)的，別把它當(dāng)回事。”陳老師站在講臺(tái)上，用很小但很清晰的聲音說(shuō)。

“我給每個(gè)人都寫(xiě)了留言，我希望你們能看一看，我把對(duì)你們的希望都寫(xiě)在了上面。我希望，你們過(guò)了這個(gè)元旦，放了這個(gè)假，能認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)從我的教導(dǎo)，別再貪玩了。當(dāng)然我也會(huì)改正，我不會(huì)在無(wú)緣無(wú)故就罰你們了。”教室里靜得嚇人，所有的人都在聽(tīng)，偶爾傳出一聲抽泣聲，那是被感動(dòng)的同學(xué)流淚了。

就在這時(shí)，我們學(xué)校有名的小霸王忽然大喊一聲：“嗨!”無(wú)疑是一聲嘲笑。結(jié)果全班嘩然，有斥責(zé)他的，又罵他的，更多的是對(duì)他的厭煩。

陳老師做了個(gè)手勢(shì)，示意我們安靜。“可能有同學(xué)覺(jué)得這個(gè)賀卡沒(méi)什么價(jià)值。確實(shí)，它的確沒(méi)有什么特殊的，但我是認(rèn)真地對(duì)待它的。雖然有的賀卡大小不一，但它都是一個(gè)價(jià)格的，不是說(shuō)大的就貴，小的就便宜，而且，每一份都有我的一片心意。我希望你們能珍惜我們僅剩的不多的時(shí)間，抓住每一分每一秒……”陳老師說(shuō)不下去了，鼻子紅了，透過(guò)眼鏡，可以看見(jiàn)她眼睛里有晶瑩的液體在流動(dòng)。

“陳老師，我們會(huì)好好聽(tīng)您的話的!”金田寧大喊一聲，卻沒(méi)人埋怨他。

“對(duì)啊!”“陳老師，我們會(huì)聽(tīng)你的!”“就只有5個(gè)月了……”喊聲哭聲混為一談，我們都望著老師，止不住眼眶中的眼淚。

“不耽誤你們的時(shí)間了。我點(diǎn)名，你們上來(lái)拿。記住，不要在學(xué)校里看。金田寧。”

約莫過(guò)了十幾分鐘，大部分同學(xué)都拿到了賀卡。我看到有不少同學(xué)躲著老師的目光，偷偷地打開(kāi)了精美的信封，讀起了老師的留言。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不淚水涕零的。“程明明!”

我走到講桌前，接過(guò)賀卡，看了一眼陳老師。那年輕的臉龐，和藹的笑容，使我一愣。陳老師真的變了。

放學(xué)后，大多數(shù)同學(xué)都打開(kāi)了信封，走在路上還在談?wù)撝诺膬?nèi)容。宋健甚至還跑過(guò)來(lái)，高聲對(duì)我說(shuō)：“陳老師真好!你知道老師給我寫(xiě)的什么吧?老師說(shuō)，‘好好發(fā)展，你很聰明，對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知感強(qiáng)，將來(lái)會(huì)成為重汽公司最年輕的董事長(zhǎng)的’。”

最后看了一眼學(xué)校，夕陽(yáng)中，不知怎的，我看到了陳老師，她把頭探出窗口，注視著我們。

元旦的作文5

今天，是一個(gè)喜慶的日子—我期待已久的元旦聯(lián)歡會(huì)終于到來(lái)啦!老師先把我們帶到多功能廳里等著，再等家長(zhǎng)和老師到齊，就可以開(kāi)始啦!我們主持人先候場(chǎng)，等到開(kāi)始的時(shí)候，我們就上臺(tái)說(shuō)臺(tái)詞啦!終于開(kāi)始了!我們剛剛說(shuō)完開(kāi)幕式詞，臺(tái)下的同學(xué)們就歡呼起來(lái)。接著，一個(gè)又一個(gè)激動(dòng)人心、有趣的節(jié)目就開(kāi)始表演了。有唱歌的，有跳舞的，還有說(shuō)相聲的……連我們班班主任老師也一展歌喉，唱了一首自由飛翔。甚至有的同學(xué)為大家演唱了一首“走遍江湖”的爸爸去哪兒。而我的節(jié)目是一首二胡和古箏合奏明月千里寄相思這首歌，還有一個(gè)相聲，是十二生肖大拜年，我是十二生肖里的馬。臺(tái)下的同學(xué)們有的看得津津有味，有的小聲地談?wù)摴?jié)目怎么樣，還有的覺(jué)得無(wú)聊，跑出去玩了……在表演節(jié)目的過(guò)程中，有時(shí)還到了抽獎(jiǎng)或是游戲環(huán)節(jié)呢!被抽到的同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地跑上舞臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)品，而沒(méi)抽到的同學(xué)呢?有的在暗暗祈禱，希望抽到自己，而有的同學(xué)垂頭喪氣，暗暗嘀咕：“肯定沒(méi)有我……”

節(jié)目才剛剛演到一半，老師就召集大家說(shuō)：“同學(xué)們，大家猜一猜，現(xiàn)在是什么環(huán)節(jié)呢?”同學(xué)們有的側(cè)著腦袋想，有的小聲討論會(huì)是什么環(huán)節(jié)，還有的干脆不想，期待的上竄下跳，活像一只小鴨子?？粗瑢W(xué)們這個(gè)樣子，老師只好說(shuō)出來(lái)了：“下面是我們的飲食環(huán)節(jié)嘍!大家自己找到自己的位子，大朋友們(我們的家長(zhǎng))就坐在小朋友們的旁邊，大家把自己的食物放在桌子上?，F(xiàn)在開(kāi)始吧!祝大家胃口大開(kāi)!”我聽(tīng)到同學(xué)們齊聲喊道：“耶!”然后快速地找到了自己的位子，當(dāng)然，我也不例外，我把我?guī)У牧闶橙乖诹俗雷由?。大家都說(shuō)：“哇!你帶了這么多吃的!而且全是零食!”我笑了笑，沒(méi)說(shuō)話。接下來(lái)我走了一圈，大家?guī)У氖澄锟烧尕S富呀!有的帶了肯德基全家桶，有的帶了比薩和蛋糕，還有的把自己做的果凍帶來(lái)了……這些東西可真是讓我流口水呀!這時(shí)，帶全家桶的那個(gè)同學(xué)走到我面前，說(shuō)：“我可以吃你的呀!土豆!(一種膨化食品)嗎”“當(dāng)然可以，不過(guò)我也想吃一點(diǎn)你的全家桶。”我說(shuō)。“好呀!”我忽然想到了一個(gè)好主意，我可以用自己的食物和別人換呀!就這樣，我成功換到了許多我想吃的東西。嗯，真是太好吃了!

聯(lián)歡會(huì)那一天，我們每個(gè)人都開(kāi)開(kāi)心心的回到了家，我也一樣。我希望下次還能舉辦一些聯(lián)歡會(huì)或是晚會(huì)和聚會(huì)，因?yàn)檫@樣的話我們就會(huì)真正的“開(kāi)心每一天!”了。