書是知識的海洋，書是人類文明的‘長生果’，書就像是你形影不離的朋友，帶給你快樂，帶給你一個童話世界。下面9252兒童網(wǎng)小編給您帶來我與書的作文，希望能夠幫助到您。

我與書的作文1

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”這是南宋理學(xué)家朱熹在《觀書有感》中談的讀書體會，在我心中，也有一條“清如許”的渠水，那許許多多的好書便是供給“活水”的“源頭”。

書是我的智慧之源。牙牙學(xué)語時，是《365夜》伴我進(jìn)入一個個甜美的夢鄉(xiāng);《刻舟求劍》、《濫竽充數(shù)》……一個個有趣而有蘊含深刻道理的故事成了開啟我思維之門的鑰匙。步入學(xué)堂，書更是激起了我對知識的渴求，我清楚地記得，有一次，我很想讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，沒有得到，心理很是失望，當(dāng)我在一家書店購買到時，我欣喜若狂，連晚上，我都是抱著書睡覺的。書好比一只小船，載著我從狹隘的地方，駛向廣闊無垠的知識海洋，駛向智慧之火永不熄滅的地方。

書是我的情操之源。“讀一切好的書，就像和許多高尚的人談話一樣。”是的，在《科學(xué)家的故事》里，愛迪生告訴我：天才是百分之九十九的勤奮加上百分之一的靈感;在《火刑》里，布魯諾斬釘截鐵地說：“為真理而死，永無遺憾!”讀書使我的心靈得到凈化，精神上的收獲讓我明白人格的重要性。

書是我的理想之源。《雷鋒的故事》讓我清醒地意識到雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣，雷鋒說過：“我樂意到黨和人民需要我的地方去，哪怕是做一顆不起眼的螺絲釘。”《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我決心和保爾·柯察金一樣，不虛度年華，不碌碌無為，用鋼鐵般的意志去創(chuàng)造奇跡，書使我的思想得到了升華，使我找到了自己的人生目標(biāo)，使我和書建立起了深厚的友誼。

“書是人類進(jìn)步的階梯。”踏著書的階梯拾級而上，我真正地感到自己步入書的天堂，書給予我的清流已在我心中歡快地流淌。

我與書的作文2

生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

小時候，我并不喜歡讀書，直到那次，徹底改變了我對書的態(tài)度。

那一天，媽媽帶我到一位阿姨家串門兒。媽媽和阿姨聊天，阿姨讓我找她女兒去玩。我到了她的書房門口，一開門映入眼簾的便是滿屋的書。到現(xiàn)在，我也能想到當(dāng)時我的表情，瞪大了眼睛，張大了嘴巴，滿臉驚訝的樣子。因為我從小到大，從未見過這么多的書。進(jìn)去之后，我走到書架前，拿起一本《安徒生童話》，我隨手翻了翻，便被書中的情節(jié)深深地吸引住了。我為書中丑小鴨的經(jīng)歷而感到同情;為賣火柴的小女孩的遭遇而感到悲哀;為士兵的打火匣而感到神秘……媽媽要回家了，我還讓媽媽多和阿姨聊會兒天，直到天很黑，才戀戀不舍地離開。臨走，朋友還借給我?guī)妆緯屛夷没厝トタ?。沒過幾天，我便把書看完了。

從此以后，我的心中就有一種莫名的感覺：“我與她有緣”，以后的日子里，我便千方百計地接近她。時間一長，漸漸發(fā)覺，我已深深地愛上了她，一刻也離不開她。

那一天，媽媽做了滿滿一大桌子的菜，做好飯后媽媽叫我吃飯：“乖女兒，飯做好了，快來吃飯吧，一會兒再看書。”“好，我再看5分鐘。”我說?？墒?，不知媽媽等了多少個5分鐘，我還是沒有出來吃飯。媽媽便生氣了，她說：“你知不知道今天是什么日子呀，我辛辛苦苦為你做了一大桌子你喜歡的菜，可你呢，卻只顧看書!”我這才恍然大悟，原來今天是我生日，為了書我竟然都忘了我的生日。我想我此生與書的緣分結(jié)定了。

是啊，這就是書，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和書在一起，書就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。這就是書，這就是我和書的緣分。

我與書的作文3

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書既然能夠使我們進(jìn)步，那我們也應(yīng)使書籍永久地保存在人們心中，流轉(zhuǎn)在這世界上。——題記

書籍，先是一張張白紙縫合在一起，然后才是將人們的心血、智慧，一個字一個字地印在白紙上，逐漸填滿，然后繼續(xù)印在下一頁。紙上的字雖是沒有生命的，但它記錄的語言卻是某位學(xué)士的靈動的語言。是學(xué)士的語言，幫助了書，使它被世人捧讀;還是書記錄了學(xué)士的一生，使得學(xué)士的事跡傳頌下去。到底是書幫助了人類，還是人幫助了書，亦或是他們互幫互助。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，從高爾基的話中，我們得到的答案是：書幫了人。那書又為何能幫人類呢?是書的幾張白紙，還是書的內(nèi)蘊——文字。答案當(dāng)然毋庸置疑，那這些文字，是來自巧匠的手，還是文人的意蘊。當(dāng)然來自文人。這樣一來說，豈不是人們互幫互助，書沾不上邊?

那可不是，書難道不是這世上最好保存的物品?古人用甲骨來記錄，最終也會腐爛。有人刻在木板上，雖有“入木三分”但木頭也還是會隨時間消失。你看，文人們用自己的筆墨，寫下自己的想法。后人閱讀他們的書，就如同傾聽前人的教誨，這可不是極好?

書能記錄人們的言語，但人們有感憤發(fā)，卻無人傾聽時，書便成了它們的伙伴，傾聽他們慷慨心中之語。又或人們心中難解疑惑時，無人能知，書便又能幫助它們解開疑惑。還有在古時，人們的遠(yuǎn)大抱負(fù)，總是無人能懂，無人傾聽，他們就寫在書上，使他們流傳，使后人知道他們的理想，為他們所感嘆。所以“書”也能連接古今中外。

也許人們不愿接近枯燥的書籍，可書中自有黃金屋、顏如玉、千鐘粟。人們發(fā)現(xiàn)這些時，就自然愿意與書交朋友。我們幫助書的方式很簡單，只要閱讀他們，做它的知音，不讓它塵埃落世，讓它在人們之間傳誦。幫助了它，它也能給我們相應(yīng)的知識，那我們就是互幫互助。

我與書的作文4

如果我們是一棵小樹，那么好書就是甘甜的露水，滋潤著我，讓我健康地成長;如果我們是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空，擁抱著我，讓我自由地成長;如果我們是一支小船，那么書就是遼闊的大海，支撐這我，讓我盡情地成長。曾有一句名言說過“書籍是人類的營養(yǎng)品”我覺得這句話說得非常有道理，書被許多人比作靈魂的凈化器，它像一種充實我們生活的工具。書陪我走過了好一段日子，它對我的幫助很大，令我受益匪淺。

暢游在無窮無盡的書海中細(xì)致感人的《紅樓夢》使我泣不成聲;豪邁大氣的《三國演義》讓心生敬佩;生動奇妙的《西游記》令我拍手叫好;無人不知的《水滸傳》讓我流連其間。細(xì)心品味這些古典名著，我仿佛也穿越到了古時候，仿佛看到了一位位性格獨特的名著角色。多愁善感的林黛玉讓我熱淚盈眶;足智多謀的諸葛亮讓我無比佩服;神通廣大的孫悟空讓我浮想聯(lián)翩;性格豪爽的宋江讓我十分感動。這些個性鮮明的角色背后的一個個故事帶給我天馬行空的想象力，讓我在書海中更加快樂的遨游。

記得有一次，媽媽給我買了一本中國四大名著之一——《西游記》，我迫不及待地拆開封面，小心翼翼地看了起來，每次睡覺前，我都要回味一下，才睡得著?？磿拖駥W(xué)習(xí)永無止盡，我迷上了看書，就要求媽媽再給我買一本，總也得不到滿足。從此以后，我就愛上了看書，它成了我生活的一部分，我與書已經(jīng)密不可分了。

書伴隨我度過了生命中最美麗的時光，現(xiàn)在，它同樣還是我的好朋友。每天晚上，我都要看一些自己喜歡的課外書，不然根本睡不著，這已經(jīng)是我的習(xí)慣了。這個習(xí)慣不僅豐富了我的生活，更是給我?guī)砹嗽丛床粩嗟暮锰?。因為看書，我的知識更加的豐富了，而且習(xí)作方面也有所長進(jìn)，它仿佛一位老師，使我懂得許多做人的道理。它還給我插上了一雙想象的翅膀，一篇篇天馬行空的童話故事在我筆下誕生，書是我迷失方向的指南針，還是我寂寞時的知心好友，有了書，我真是受益匪淺啊!

在今后的人生道路上，我依然會與書相伴，在這位即使老師又是朋友的幫助下，在書的海洋乘風(fēng)破浪，一起沖向人生的大道。好書，一路伴我成長!

我與書的作文5

每個人都有自己的興趣和愛好，我呢，從小就喜歡讀書，我覺得在緊張的學(xué)習(xí)之余，讀書是我最放松，最開心的事，每當(dāng)我捧起一本書，專心致志的遨游在書的海洋中，我會忘了一切煩惱和勞累。

讀書已陪伴我五六個年頭了，在我三四歲上幼兒園那時起。我就被圖文并茂的彩色書吸引了，總是纏著爸爸媽媽給我講圖畫中的意思，我聽得津津有味，七歲上一年級了，我漸漸認(rèn)識了許多漢字朋友，我就自己安靜的讀書，我最喜歡讀的是童話故事書，一個個人物深深地住進(jìn)了我的腦海中，有美麗善良的白雪公主，有心狠手辣的后母，有勇敢善良的漢斯兄弟，有乖巧孝順的小紅帽……

在這些故事中，讓我明辨了美丑，懂得了好壞，知道了許多做人的道理。現(xiàn)在我升入五年級了，我更用心的去讀一些小學(xué)生優(yōu)秀作文，從中感悟小作者的寫作方法，并借鑒運用到我自己的作文中，常常得到老師的表揚，四年級時，還獲得學(xué)校組織的征文比賽二等獎，同時，我也讀名家名篇，冰心奶奶的《在寄小讀者》、亞米契斯《愛的教育》、丹尼爾、笛福《魯濱遜漂流記》等書籍，開拓我的視野，增長我的知識面，讓我從中受益匪淺。現(xiàn)在我最愛做的事就是買書讀書了，把大量的零花錢都用來買書，家里的書柜里，整整齊齊的排放了我從小到讀過的書，書陪伴我一起成長。

讀書讓我從幼稚走向成熟，把我?guī)У搅艘粋€廣闊的天地間，同學(xué)們，讀書吧，讀書是一件非常愜意的事情。