生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讀書(shū)就像駕駛一艘小船，讓我們自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游。下面9252兒童網(wǎng)小編給您帶來(lái)我與書(shū)話題作文，希望能夠幫助到您。

我與書(shū)話題作文1

書(shū)，是一抹金色的陽(yáng)光，讓我感受世界的溫暖;書(shū)，是一支動(dòng)人的曲子，為我奏出了最美的旋律。書(shū)究竟有何魅力?那就讓我這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人向你娓娓道來(lái)。

讀書(shū)可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面。對(duì)于喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，比如我，看書(shū)就是一種享受。書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響著我的眼界，牽動(dòng)著我的思緒。讀《上下五千年》讓我可以了解中華這片土地上經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少君王的更替?？础朵撹F雄鷹》讓我時(shí)刻清楚的知道中國(guó)軍用飛機(jī)的強(qiáng)大，感受到中國(guó)的日趨變強(qiáng)。讀《革命英雄的故事》讓我學(xué)會(huì)了英勇頑強(qiáng)、舍己為人的精神?？刺圃?shī)宋詞，如置身于青石小徑上緩緩地行走，追著一個(gè)個(gè)才子佳人的凌波微步，共賞天邊的云卷云舒。腹有詩(shī)書(shū)則心胸玲瓏，見(jiàn)識(shí)廣闊。

讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊眼界，還可以讓我體驗(yàn)人生百味。

在浩如煙海的書(shū)籍中，我最喜歡閱讀的是故事類。其中我最愛(ài)的是《奇妙旅行》《金山王國(guó)》。這一系列的書(shū)里面的故事每每閱讀，便讓我捧腹大笑的同時(shí)，亦讓我百感交集。比如烏鴉的笨讓我頭疼;狐貍的狡猾讓我贊嘆;阿里巴巴哥哥的貪婪讓我氣憤;三兄弟最后的頓悟讓我欣喜……我就像茫茫大海里的一葉扁舟，而書(shū)便是那指引方向的雙槳，讓我目睹壯麗美景的同時(shí)，體驗(yàn)到人生的五味雜陳。

書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼啊!但是，它卻在我心中占著獨(dú)特的地位。

我與書(shū)話題作文2

如果說(shuō)我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，讓我進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料;如果說(shuō)我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是給我生命的大海;如果說(shuō)我是一只健壯的猛虎，那么書(shū)就是我捕食的天地。

雖然現(xiàn)在的我是一名小學(xué)生，但是書(shū)已是我人生必不可少的精神食糧。在書(shū)中，我知道了白雪公主、灰姑娘和其他童話。書(shū)使我懂得了“雨后為什么會(huì)有彩虹”、“天空為什么是藍(lán)色的”、“雨是怎么形成的”、“為什么會(huì)有地震”等問(wèn)題的答案。

書(shū)給了我快樂(lè)，那么書(shū)的海洋也就是快樂(lè)的海洋。以前，一直是爸爸買書(shū)給我看?？墒牵偸强戳诉@一本，卻沒(méi)有下一本。對(duì)于我這么愛(ài)看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有書(shū)就等于沒(méi)有米飯，所以我經(jīng)常“挨餓”。但自從第一次去了路橋圖書(shū)館后，我和爸爸幾乎每個(gè)星期都會(huì)去一次，不然心里癢癢。

記得那是我第一次去圖書(shū)館。那時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：許許多多嶄新的圖書(shū)整齊地?cái)[在書(shū)架上，每一本都散發(fā)著濃濃的墨香。我忙在一排排書(shū)架間徘徊。我從書(shū)架上拿下一本書(shū)輕輕翻開(kāi)，嘿，還真有趣!就這樣，不一會(huì)兒我就捧回了一摞。急忙翻開(kāi)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我如饑似渴地讀著，完全忘記了自己，忘記了周圍的一切。

圖書(shū)館即將閉館的時(shí)候，我正沮喪地把一本本書(shū)放回書(shū)架。這時(shí)，爸爸突然過(guò)來(lái)了，他拿著一張“借書(shū)證”對(duì)我說(shuō)：“有了這張借書(shū)證，我們就可以把書(shū)借回家看了。”聽(tīng)了這個(gè)好消息，我簡(jiǎn)直欣喜若狂，連忙挑幾本書(shū)借回家。

從那以后，去圖書(shū)館幾乎成了我的一種習(xí)慣，只要一沒(méi)有書(shū)看了，我就會(huì)和爸爸去圖書(shū)館搬回幾本。讀著這些書(shū)，我仿佛快樂(lè)地暢游在海洋中。

假如我們要長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，就必須要有書(shū)當(dāng)作肥料;假如我們要長(zhǎng)成一條大魚(yú)，就要有書(shū)當(dāng)作海洋;假如我們要長(zhǎng)成一只雄鷹，就必須有書(shū)當(dāng)作廣闊的天空。

啊!書(shū)，我的最愛(ài)!

我與書(shū)話題作文3

前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊，多讀書(shū)，讀好書(shū)在我看來(lái)會(huì)使人受益非淺。各式各樣的書(shū)，營(yíng)造了一個(gè)個(gè)知識(shí)寶庫(kù)。“有了學(xué)問(wèn)，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多東西，沒(méi)有學(xué)問(wèn)，如在暗溝里走路，摸索不著，那會(huì)苦煞人。”

學(xué)問(wèn)從何而來(lái)，除了從長(zhǎng)輩那兒，多數(shù)還是從書(shū)中得到的。

小時(shí)候不懂事的我，是一個(gè)討厭書(shū)的孩子。整天與玩做朋友，從不看課外書(shū)，也寫(xiě)不好日記。我寫(xiě)的作文，老師常說(shuō)不知在寫(xiě)些什么。媽媽便讓我多讀書(shū)，可是隨著作文成績(jī)的提高，我又被書(shū)本外的世界給吸引住了，我迷戀上了看電視，課外書(shū)我再也沒(méi)有時(shí)間去看了。沒(méi)多久，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)起作文來(lái)，大腦就一片空白，“書(shū)到用時(shí)方恨少”，這下我總算明白這句話的意思了。我趕緊拾起書(shū)本，重新沉浸在書(shū)的世界了，漸漸地，我養(yǎng)成了看書(shū)的好習(xí)慣。每天晚上做完作業(yè)后，是我最開(kāi)心的時(shí)刻了。這時(shí)，我會(huì)捧起心愛(ài)的書(shū)津津有味地看起來(lái)。常常，我會(huì)隨著書(shū)中的主人公一起玩耍、一起探險(xiǎn)，有時(shí)看得太入迷，媽媽喊我，我竟然會(huì)驚得跳起來(lái)，拍著胸脯喊“哎呦，我怎么會(huì)在家里啊?”媽媽常常被我的舉動(dòng)弄得莫名其妙。

我愛(ài)看書(shū)，尤其喜歡看關(guān)于歷史的書(shū)籍，這不，家中的《中國(guó)歷史故事》、《外國(guó)歷史故事》等早已被我翻得卷起了毛邊。我還愛(ài)看凡爾納的科幻小說(shuō)，《環(huán)游世界八十天》讓我了解了各國(guó)的風(fēng)土人情，掌握了一些科普知識(shí)。是的，只有想不到的，沒(méi)有做不到的。

我希望長(zhǎng)大以后，能當(dāng)一個(gè)作家，寫(xiě)出膾炙人口的作品，我相信，也會(huì)有許多許多的孩子，在我書(shū)寫(xiě)的世界里翱翔。

我與書(shū)話題作文4

每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的，世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，正如沒(méi)有一個(gè)完全相同的我們，曾經(jīng)的我以為的平凡，渺小如世界上一粒沙子，風(fēng)一吹，就分辨不出我在哪兒了。

“王詩(shī)雨”別人都說(shuō)過(guò)名字很有詩(shī)意，這是我媽媽取的名字，她希望我如詩(shī)中一樣快樂(lè)長(zhǎng)大像一滴雨雖然不起眼，卻能滋潤(rùn)土壤，使小草快快成長(zhǎng)。顯然，她希望我快樂(lè)并且為人生增上一筆輝煌!

我出生于安慶，一座古老的城市，擁有豐富的文化底蘊(yùn)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，在20____年6月30日隨著響亮的“哇”一聲，我呱呱墜地，那時(shí)的我仿佛沒(méi)有煩惱，整天吃了睡，睡了吃。我的舅舅是一位詩(shī)人，俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”因?yàn)榫司说脑颍液蜁?shū)有了不解之緣。幼兒園的每晚，我伴隨著媽媽輕聲講故事逐漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。童話中的故事真的很美很美。三年級(jí)，會(huì)認(rèn)字了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直的天大的恩賜，終于不用每天央求媽媽給我講故事，我可以親自體會(huì)那書(shū)中的美妙與情節(jié)的跌宕起伏，我已不滿足只看童話了，我學(xué)會(huì)了看小說(shuō)，不論是淺顯易懂還是晦澀拗口，一本兩本，我沉浸在知識(shí)的海洋，這世問(wèn)最精彩的情節(jié)都襄括在小說(shuō)里了，"為什么，你憑什么管我的自由時(shí)間?”伴隨著青春期特有的懵懂與沖動(dòng)，我步入了的初中，因?yàn)閷W(xué)業(yè)難度增加，我看書(shū)的時(shí)間逐漸縮小，不僅如此，原本很支持我看書(shū)的媽媽嚴(yán)令禁止我把大量時(shí)間浪費(fèi)在這場(chǎng)“風(fēng)花雪月”“無(wú)病呻吟”的閑書(shū)上面。約法三章，每周只能看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，其實(shí)空閑時(shí)間要么復(fù)習(xí)，要么做課外作業(yè)，我當(dāng)不應(yīng)。我怎能允許我快樂(lè)的世界遭到如此搶奪和破壞，于是就發(fā)生了開(kāi)頭的一幕。我采取一系列措施，我把書(shū)藏在衛(wèi)生間里，每次借口上衛(wèi)生間，在衛(wèi)生間里看書(shū)，。最后，因?yàn)槲?ldquo;去衛(wèi)生間”次數(shù)太頻繁及時(shí)間太長(zhǎng)，被媽媽發(fā)現(xiàn)，我最后的《魯迅漂流記》被媽媽撕毀在垃圾桶里。方案一失效，我采取方案二，我每天晚上躲在被子里打著手電看書(shū)，結(jié)果在實(shí)施的第二次被媽媽抓了個(gè)現(xiàn)行。結(jié)果也是以失敗告終，前兩次都失敗使我拿出終極方案，我背著媽媽跑到樓下小區(qū)的草叢下看書(shū)，看著就忘記時(shí)間，傍晚媽媽找來(lái)，我才慌覺(jué)已過(guò)了一天。

那天，我和媽媽大吵了一架，我把最近所有因?yàn)榭磿?shū)而受的委屈，大發(fā)了一遍，媽媽當(dāng)然也很生氣，她拿了一個(gè)破舊的紙箱，把那滿載我美好回憶的一本本書(shū)全都扔到陽(yáng)臺(tái)，并揚(yáng)言明天就要賣了，我的談判以失敗而告終，我自己獨(dú)自在房間里，事后，我才知道媽媽找我找了一整天，最后都準(zhǔn)備去公安局立案，那其中的焦急可想而知，我認(rèn)為到自己的錯(cuò)誤，懊惱，悔恨，我走到媽媽身邊輕拍了下她承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽也腿讓，恢復(fù)我的閱讀時(shí)間。

就這樣，我的閱讀問(wèn)題戲劇性的結(jié)束了，我現(xiàn)在愛(ài)上讀徐志摩的詩(shī)集，我和媽媽自那以后，也沒(méi)有鬧過(guò)矛盾。我希望我以后可以當(dāng)個(gè)律師，我想為法律宣傳正義，為不公平事情找到公平，就像我為讀書(shū)像媽媽爭(zhēng)論一樣。

我與書(shū)話題作文5

書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，書(shū)教會(huì)了我們做人的道理，高爾基說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我一直以書(shū)為友，常?？磿?shū)是廢寢忘食。

記得我上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買了一本《格林童話》書(shū)，當(dāng)時(shí)我拿過(guò)書(shū)囫圇吞棗的看了看，覺(jué)得沒(méi)什么好看的就隨手放到了一邊，后來(lái)我長(zhǎng)大了，愛(ài)看書(shū)了，就想起媽媽給我買的《格林童話》書(shū)，我問(wèn)媽媽，媽媽也不知道放在哪里了，于是我就去找那本書(shū)，我找遍了房間里的每個(gè)角落、甚至是每個(gè)細(xì)小的地方都沒(méi)有找到。終于有一天我們家大掃除，在床頭柜的縫隙里才找到那本書(shū)，當(dāng)時(shí)我特別特別的高興，也正是因?yàn)槲椰F(xiàn)在太喜歡看書(shū)了，所以我的寫(xiě)作水平也慢慢提高了。這就是看書(shū)的好處。

書(shū)是引導(dǎo)我們的老師，書(shū)也是我們的朋友，讀書(shū)是對(duì)我們有好處的，我們要把書(shū)中的東西變成自己的東西，書(shū)真是指引我們前進(jìn)的啟明燈!我現(xiàn)在要好好讀書(shū)，為我們的城市，為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量!