這本書既有雞湯勵志，也有青春溫情，其實回過頭來，寫的都是在今天迷失了的自己，寫的也是作者滿含深情的內(nèi)心深處。下面9252兒童網(wǎng)小編給您帶來我在未來等你讀書心得，希望能夠幫助到您。

我在未來等你讀后感1

本書講述了一位37歲的主人公郝回歸在對生活郁郁不得志的情況下，在一次聚會中，因為看不慣曾經(jīng)的好友們變得圓滑世故與每個人都起了爭執(zhí)，還跟最好的朋友大打出手。在一次偶然的機會中，他回到了過去，并擔任了17歲時自己的班主任。他逐漸了解到已經(jīng)遺忘了的、過去發(fā)生的事情的另一面。他發(fā)現(xiàn)比起逃避和埋怨，珍惜所得到的，直面遺憾和困難，才能獲得真正的成長。

如果一切都不能改變，該發(fā)生的照樣還是會發(fā)生，那么一切事情還有意義么?

答案是肯定的。雖然他已經(jīng)知道了自己的未來該何去何從，未來對于他來說已經(jīng)不再陌生，該發(fā)生的終究會發(fā)生，但他還在努力改變著17歲的自己，從17歲的自己中看到了36歲的他所缺乏的那一份果斷，敢為自己想要做的事情不計后果的去完成，盡管一切結(jié)果如常，無法阻止，但他改變了17歲時自己的心態(tài)。他不僅要花時間在自己知道的人生上，也要為自己不知道的人生負責，盡管他知道的很多，但他不知道的更多，這才是他應該去的地方。重新去面對生活，活在當下是他最終的選擇。

如果將人的一生劃分成三個階段，第一個階段就是24歲前的自己，大家為了自己的夢想拼命的奔跑著，有過喜也有過悲，有過惜別不舍時的眷戀也有過去留隨意的豁達，我們既憧憬著未來，同時也在為未來奔波著，陽光將我們的奔跑的背影悄然拉長，月光灑下點點亮光將我們的悲傷隱藏，李賀曾在詩中有云，少年心事當拏云，誰念幽寒坐嗚呃。明知結(jié)果如何而偏要為之，在17歲的眼中不是愚蠢，而是一份倔強，過程中的快樂與悲傷，又豈是一個簡簡單單的結(jié)果所能描繪的呢?青春，敢拼敢闖，這才是真正的青春，而不是躊躇。

第二個階段則是24歲后的我們，我們?yōu)榱斯ぷ鳚u漸疏離了兒時的小伙伴，就像書中的主人公郝回歸慢慢學會了迎合別人，每天活在別人的話中，一面厭惡著自己的生活，一面卻茍同著這樣的生活，為了照顧每一個人的情緒，他隨波逐流著也世俗著，但他卻沒有反抗。青春的棱角慢慢被時光磨平著，盡管它厭惡著這樣子的自己卻無法掙脫生活的大網(wǎng)，來自母親的壓力，來著周圍人的目光，不斷的強迫著自己去做一些自己不喜歡的事情，就這樣年復一年的過著。

第三個階段是37歲的郝回歸，他選擇去改變自己的生活，學會去珍惜現(xiàn)在有的，不去抱怨生活，不隨波逐流，不在意他人目光，勇敢地邁出了人生的一步，最終收獲美好和快樂。

緬懷，是為了珍惜現(xiàn)在，而不是沉浸過去;回憶，是為了更好的出發(fā)。

我在未來等你讀后感2

“如果你遇見10年前的自己，你覺得你能和自己成為好朋友嗎?”又被劉同圈粉了。

不同于之前幾本書《誰的青春不迷?！?、《你的孤獨，雖敗猶榮》、《向著光亮那方》，都是零星的故事來寫寫青春這個主題，《我在未來等你》是一部小說，依舊是關于青春。

穿越的小說套路現(xiàn)在基本都俗透了，看電視劇情節(jié)能猜得__不離十?？墒侨绻谴┰交剡^去，面對的是過去的自己，是不是有點意思呢?

小說里，36歲的郝回歸回到過去，見到了17歲還叫劉大志的自己，他想改變一些過去的遺憾，想讓爸媽不離婚，想讓過去的自己好好學習，想幫過去的自己和喜歡的女孩子在一起。但是，過程是改變了，結(jié)果卻沒有變。

36歲的郝回歸在過去成長著，即便結(jié)果無法改變，但是他可以改變過去的自己面對同一件事的看法和感受。“當我不再固執(zhí)于我，而是站在更高的角度看待自己時，才能真正看到更真實的自己。”

邊看書，也一邊在想，我的17歲發(fā)生了什么?如果我有一個回到過去的機會，我最想回到幾歲呢?

記得17歲好像天天都是在看書做題考試，如果真有一個回到過去的機會，我最想回到17歲以前，17歲之前那一歲都可以。

17歲前，沒有人離開。我不知道什么是死亡和思念，也不懷念過去。

國慶回家，早上拍外公煮的飯，拍他摘柿子，拍他削梨，外公說，天天啥子都拍，有啥好拍的?問我跟他后面干啥，讓我過去耍。

我一邊珍惜，又一邊開始準備著未來的懷念。

我在未來等你讀后感3

從未讀過有關青春類的書，可沒想到第一本有關青春類的書居然是在畢業(yè)后七個月的這天讀的。喜歡劉同的文字，細膩真實?；蛟S真如那句話所說，打動人的文字從來不是那些詞藻華麗，天馬行空作品，而是那些最真實，貼近生活的文字。青春，好像離自己很近，卻又感覺離自己很遠了，近，是因為自己內(nèi)心還是有一顆青春不老的心，遠，是因為那些有關青春的事和人漸漸模糊直至消失在自己的生命里?？刹还茉鯓樱辽傥覀冊?jīng)有過青春時光，不管是轟轟烈烈的，還是平平淡淡，至少我們擁有過不是嗎?

大志、微笑、陳桐、小武、我不似他們中的任何一個人，卻發(fā)現(xiàn)他們的模樣有自己的影子。曾經(jīng)的我也想大志一樣迷茫彷徨，不知未來的自己。也像小武一樣遇到自己喜歡的人只知默默關心和付出卻沒有說出自己心里話的勇氣，也像叮當一樣做過花癡，可最后找了最適合自己的那個人，或許有些人只適合喜歡，卻不適合久伴吧!到最后發(fā)現(xiàn)其實青春里的我們每個人都是一個矛盾體，可多年之后發(fā)現(xiàn)，難道不正是因為那些矛盾，那些糾結(jié)，那些痛苦才可稱之為青春不悔嗎?也正是因為那些好的壞的事，才讓青春年少的我們更勇敢，也更加可愛。

青春不悔，往后的每一天也要更加努力。像年少的我們曾許的愿一樣，成為更好的自己。

(我在未來等你，致二十四歲的自己)

我在未來等你讀后感4

我不知道如今才十六歲的我，看這本書是不是為時尚早，還未曾經(jīng)歷花樣的高中年華，不曾度過那個十七歲，不過現(xiàn)在也有別樣的體會吧。

大學教授，在所有人眼里都是一份美差事，卻讓在這崗位上八年的郝回歸充滿失望，對于明天他看不到希望，可沒有人理解他。人最可悲的莫過于沒有人理解，認同自己的想法。郝回歸懷念那時的十七歲。

一切如他所愿，來了一場時空之旅，他回到了十七歲成了當初自己的班主任?；氐绞邭q少年時代的郝回歸，細膩、溫柔，因為早已知曉每個朋友的未來，愈加小心翼翼地參與著他們的人生。他竭盡全力，為了不讓自己曾經(jīng)的遺憾再一次上演。他知道每一個學生的心事，知道他們所憂慮的，擔心的，畏懼的。和學生打游戲PK為了戒掉學生的網(wǎng)癮;和學生一起調(diào)查學校食堂的安全;在自習課上帶學生看NBA;和學生一起瘋，一起鬧。有這樣的老師，何其幸運。

劉大志、陳小武、陳桐、微笑、叮當這五個小伙伴在各自酸甜苦辣里成長，閃閃發(fā)光。郝鐵梅給劉大志買了假名牌運動服，劉大志、陳小武、陳桐三個好兄弟靠“計謀”拿下了運動會男子長跑第一，五人組一起溜冰、晚上在天臺看流星雨，微笑叮當做校園電臺廣播，搜集海報照片追星……

我站在高中的開頭，拉著青春的尾巴，憧憬著未來。他們說高中時代是最美好的回憶，沒有小學的幼稚，初中的懵懂，大學的社會。我很期待，在這三年里能夠像劉大志一樣，有一兩個能為你扛下處分，一直支持你的朋友，有一個自己所喜歡的人兒。年少的我們或許沒有那一絲成熟穩(wěn)重，但卻有著成年后我們不再會擁有的勇敢和志氣。

現(xiàn)在的我們很好。和九十年代的青春相比，我們有配置齊全的硬件，優(yōu)秀全面的老師，豐衣足食的生活;沒有那些學校的霸凌，不公正的社會，隨時會破碎的家庭。我們擁有了這么多，好像也失去了什么，沒有了那股為了一個人可以不顧一切的勇氣。為了一只狗去拿油漆涂別人的車，為了一個女孩每天起早貪黑打工攢錢，為了一份榮耀跑完五千米。羨慕他們擁有那樣的年少輕狂。

三十六歲的郝回歸那么羨慕曾經(jīng)的十七歲，哪怕十七歲并不完美，可那是他的青春。我的十七歲還未來到，帶著期待默道：十七歲，你好，未來，你好。

我在未來等你讀后感5

白茶清歡無別事，我在等風也等你。幻想了一下36歲的自己會是什么樣子，應該會和大多數(shù)人一樣每天朝九晚五，應該會是一個普通的中年婦女吧，(想想還有點可怕)會想回到現(xiàn)在的時光嗎?其實是不確定的吧，害怕未來的自己已經(jīng)滿足現(xiàn)狀，不想回到過去了，反正也是一樣的軌跡，反正也不會做出什么驚天地泣鬼神的改變，還回去做什么呢?不過是麻木的重來一遍而已。最重要的其實是把握現(xiàn)在了，不給自己留下遺憾，想做的就去做吧，趁現(xiàn)在還有沖勁，不要等到而立之年才追悔莫及?！段以谖磥淼饶恪分允軞g迎并不是因為題材多么新穎，情節(jié)多么跌宕起伏，而是在于與讀者的共鳴，讓讀者在文字中看到了他們自己，感同身受，如此而已。

把每次重逢都當做最后一次吧，許久不見的好友突然相遇，也不知下一次會是在什么時候，但現(xiàn)在的我們真的是被手機綁架了，離不開手機的生活是一個人的生活，而人是生活在集體中的，可這樣勢必會對你的生活造成影響，長此以往，你會與朋友在現(xiàn)實中的聯(lián)系越來越少，反而是通過手機的聯(lián)系越來越多。突然迫不及待想見到你了，怎么辦?

一直以為，有些人見不到只是一時，還有下次;

可慢慢才發(fā)現(xiàn)，有些人一分開就是一輩子。

最可惜的是，

人們也常常不知道哪一次是最后一次。

鮮衣怒馬正當時，便勝卻人間無數(shù)。正如心中所想，最美的不是下雨天而是和你一起躲過的屋檐。

“最美不過少年時，不是少年美，而是回憶美。”