“沒有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，似乎只適合在軍隊等特殊團隊實行，但它卻可以激發(fā)出一個人限度的潛能。下面9252兒童網(wǎng)小編給大家?guī)頉]有任何借口4年級讀后感范文，希望大家喜歡!

沒有任何借口4年級讀后感范文1

費拉爾凱普是美國職業(yè)訓練與發(fā)展中心的創(chuàng)始人。他以其在西點軍校的經(jīng)歷和職業(yè)培訓專家的經(jīng)驗，寫過一本名為《沒有任何借口》的書(機械工業(yè)出版社編譯出版)。記得在這本書中，作者曾引用過這樣一個故事：

據(jù)說，在開學的第一天，蘇格拉底對他的學生們說：“今天咱們只做一件事，每個人盡量把胳膊往前甩，然后往后甩。”說著，他做了一遍示范。接著，他又說道：“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學生們都笑了，這么簡單的事，誰做不到?可是一年之后，蘇格拉底再問的時候，全班卻只有一個學生堅持下來。這個人就是后來的大哲學家柏拉圖。

在閱讀這本書的時候，這個故事曾帶給我不少困惑。在產(chǎn)生困惑的同時，也引發(fā)了我的一些思考——

思考一：睿智無比的蘇格拉底為何在開學的第一天，要讓他的學生們“把胳膊往前甩”，并要求堅持每天做300下?我對這個問題產(chǎn)生了疑問，并為此思忖了良久。直到有一天，當我走近潘光旦先生，接觸到他那博大精深的教育理論的時候，我感覺，我似乎找尋到了問題的答案。

潘光旦先生以其學貫中西、博古通今的學問和卓然不群的獨到見識，在20世紀二三十年代中國思想文化界群星璀璨、名人濟濟的行列中成為光彩照人的學界泰斗。記得曾經(jīng)有人說過：“研究中國現(xiàn)代教育，潘光旦是位繞不過去的人物。”

潘光旦先生認為：凡是專家人才，都應該學會做士。“士只有弘毅之至，才敢希望于必要時走成仁取義的一步。”在我看來，從某種意義上說，潘先生的這句話，道出了人才培養(yǎng)的途徑與方法。他揭示了“士”的教育之道，必須重在立志、毅力的培養(yǎng)。

蘇格拉底在開學的第一天，讓他的學生們“把胳膊往前甩”，并要求每天做300下，真可謂用心良苦、用意深刻!顯然，蘇格拉底是深諳“專家人才的培養(yǎng)，應從教會他做士開始”這個道理的。而要讓學生“學會做士”，必須要讓他有志向、有毅力。這是成“士”的關(guān)鍵所在!蘇格拉底要求他的學生堅持“把胳膊往前甩”，其真正目的是希望通過“把胳膊往前甩”，“甩”出志向與毅力!蘇格拉底不愧是一個偉大的教育家!

思考二：聰慧無比的柏拉圖為何在長達一年多的時間內(nèi)，竟然每天堅持做到“把胳膊往前甩”?這個問題曾經(jīng)也一度讓我產(chǎn)生過深深的困惑：柏拉圖為何這么做?難道是作為學生的他對老師的“愚信”和“愚忠”?答案顯然不是如此。還是在潘光旦先生那里，我得到了一些啟發(fā)，讓我對這個問題有了一些認識，似乎找到了問題的答案。

潘光旦先生認為：人的教育是“自由的教育”。自由的教育不是“受”的，也不應當有人“施”。自由的教育是“自求”的。大抵真能自求者必能自得，而不能自求者終于不得。柏拉圖之所以能成為名垂青史的大哲學家，從某種意義上說，是他堅持“把胳膊往前甩”的“自求”行為成就了他。從這個意義上說，柏拉圖是“自由的教育”的實踐者和受益者。柏拉圖的成功，再次驗證了先秦時期的一句名言，那就是——“自知者明，自勝者強”。

行文至此，理應結(jié)尾。但當我再次回味這個故事的時候，腦海里驀然想起的，卻是列夫托爾斯泰所說的一句富有哲理的話：“凡是偉大的，必定簡單!”于漪老師也曾經(jīng)這樣說過：“簡單就是智慧”。作為師者，蘇格拉底只是簡單地要求學生堅持“把胳膊往前甩”;作為學生，柏拉圖只是簡單地做到了堅持“把胳膊往前甩”——也許，蘇格拉底與柏拉圖的偉大，恰恰就在于他們的簡單!

沒有任何借口4年級讀后感范文2

在看《把信送給加西亞》時，我注意到封面上提到了一本書《沒有任何借口》，于是找來此書，斷斷續(xù)續(xù)用了將近2個星期的時間才看完。

“沒有任何借口”是美國西點軍校200多年來一直奉行的行為準則，它強化的是一種絕對服從和必須執(zhí)行的理念，要求每一名學員必須想方設(shè)法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成的任務去尋找借口，哪怕看似很合理的借口，體現(xiàn)出一種責任和敬業(yè)的精神、一種服從與誠實的態(tài)度、一種完美的執(zhí)行能力和一種超越完美的激情，以此激發(fā)人的巨大潛能。

西點軍校里有一個廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，就是遇到軍官問話，只有四種回答：“報告長官，是!”“報告長官，不是!”“報告長官，不知道!”“報告長官，沒有任何借口!”除此之外，不能多說一個字。據(jù)美國商業(yè)年鑒統(tǒng)計，二戰(zhàn)后，在世界500強企業(yè)中，西點軍校培養(yǎng)出來的董事長有1000多名，副董事長有__多名，總經(jīng)理，董事一級的有5000多名。任何商學院都沒有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營管理人才。“沒有任何借口”是西點軍校奉行的最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。

“沒有任何借口”，乍一看，有一種刻薄冷漠的感覺，似乎是告訴我們對上級要求無條件服從，不能尋找任何理由?？勺x完之后，才發(fā)現(xiàn)它是在強化我們要想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成地任務去尋找借口，哪怕看似合理的借口。告誡我們在完成各項工作時，不能僅限于盡心盡力，而應是要全力以赴。借口是一種美麗的謊言。在自己懶惰不想按時完成任務時;在自己遇到困難難以完成屬于自己工作時……就會編造種種借口，拿謊言去搪塞、去拖延。其實工作就意味著責任，責任就意味著付出，一個不找任何借口的人，肯定是一個執(zhí)行力很強的人。

雖是認認真真地看了一遍，不知為何這本書沒有引起我太大的波瀾。書中有許多觀點我不敢茍同，也許是我的思想還沒上升到那種高度吧。不過書中還是有許多值得讓人品味的地方，給我感觸最深的有以下幾點：

1、做任何事情時都要正直，得到自己想要的只是成功的一部分，不管結(jié)果如何，正直對于得到真正的成功是必不可少的。不要抱怨、發(fā)牢騷或指責他人。

2、原諒自己的失敗，把失敗看成是學習過程，一次失敗并不等于終生失敗。讓過去成為過去，它是既定事實，已無法改變，那就丟掉過去的包袱吧。原諒自己對他人的錯待以及別人對你的錯待。不要嫉妒、悔恨和憎惡，你應騰出許多精力，去做你應做的事情。

3、不要比來比去，它會傷害甚至毀掉你的自尊心，比，只能給你帶來痛苦而不是幸福。愛自己、尊重自己，然后才能愛別人、尊重別人。無條件的給予，不要回報，你會感覺更好，這使我想起了“只管耕耘，不求收獲”這句話。

4、經(jīng)常微笑，保持熱情，保持積極的精神態(tài)度。做到這個，別人就會回報給你微笑。你會使自己以及他們的生活變得絢麗，微笑具有傳染力。

5、幫你保持自制的三步法：

一、先傾聽后思考;

二、先思考后估計;

三、先估計后行動。

6、夢想要堅持，計劃要變通。

7、始終保持開放的心態(tài)。心態(tài)就像降落傘，不把它打開，不汲取新觀念和新知識，它就不起作用。

8、聽別人講話時，設(shè)身處地地為他著想。看著他的眼睛，讓他知道你在意。不光你耳朵聽到的重要，眼睛看到的也同樣重要。

但愿我們每個人都能夠做到：拒絕借口，永不言敗，用責任和忠誠書寫完美人生。

沒有任何借口4年級讀后感范文3

“沒有任何借口”所表達的內(nèi)涵遠比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點軍校對所有學員提出的一個口號，更是我們整個人生需要奉行的人生準則。

吸引我的是《沒有任何借口》的這個題目，是啊，生活其實是沒有任何借口的。

“沒有任何借口”所表達的內(nèi)涵遠比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點軍校對所有學員提出的一個口號，更是我們整個人生需要奉行的人生準則。它強化的是我們每一個人要想盡辦法去完成每一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實的態(tài)度，一種負責、敬業(yè)的精神。而在現(xiàn)實生活中，我們所缺少的正是這種精神。在生活中有了問題或犯了錯誤，特別是一些難以解決的問題和錯誤，我們首先想到的不是勇敢的去承擔責任，去面對問題，而總是想方設(shè)法的為自己的過失尋找或多或少，或合理或不合理的理由，目的都是為了推卸自己的責任，為自己的過失開脫，這本身就是一種不負責任的態(tài)度。

“沒有任何借口”體現(xiàn)了一個人積極對待工作的態(tài)度。既然我們選擇了這個職業(yè)，選擇了這個崗位，就必須接受它的全部，而不是僅僅只享受它給你帶來的益處和快樂。當我們面對學生不好的成績，首先想到是他基礎(chǔ)就那么差，我有什么辦法呀!不要說“人師”，就是“天師”來了也教不起來。試問一下，自己真的去關(guān)心過他們，把他們也當成努力的對象了嗎?“工作不是我們?yōu)榱酥\生才做的事，而是我們要用生命去做的事。工作就是付出努力。”而現(xiàn)實中發(fā)生的事情恰恰相反，我們常常喜歡從外部環(huán)境來為自己尋找借口和理由，不是抱怨職位、待遇、工作的環(huán)境，就是抱怨同事、上司或領(lǐng)導，而很少問問自己：我努力了嗎?我真的對得起這份工作嗎?回顧一天的工作，我們應該捫心自問：“我是否付出了全部的精力和智慧?是否完成了自己所設(shè)定的目標?”

工作就意味著責任。對我們而言，無論做什么事情，都要記住自己的責任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責。不能用任何借口來為自己開脫，為自己找到一個個完美的理由。何況我們要為人師表呢。正像書中所說“任何借口都是推卸責任，在責任和借口之間，選擇責任還是借口，體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度。”所以當我們有了問題，特別是難以解決的問題的時候，有一個基本原則可用，而且永遠適用，就是永遠不放棄，永遠不要尋找借口為自己開脫。尋找解決問題的方法，是最有效的工作原則。

“沒有任何借口”體現(xiàn)了一種健康向上的人生態(tài)度。我們每一個人對工作、對家人、對朋友，都負有一定的責任，正因為存在這樣那樣的責任，才能對自己的行為有所約束。尋找借口就是將自己應該承擔的責任轉(zhuǎn)嫁給社會或他人，我們的責任也將隨著這些借口而遠去。沒有什么不可能的事情，沒有完不成的任務。只要我們不把借口放在我們的面前，就能夠做好一切，就能完全的盡職盡責。

借口是一種不好的習慣，一旦養(yǎng)成了找借口的習慣，就會讓我們的工作變的拖沓而沒有效率，會讓我們的人生變的消極而最終一事無成。我想告訴我的學生們：所有的工作都是由一件件的小事組成，一個對小事不負責的人，也承擔不起大事業(yè)。我們應該從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，沒有任何借口!只有努力，努力，再努力!

沒有任何借口4年級讀后感范文4

今天我讀了《沒有任何借口》后，不光知道了踏實敬業(yè)、不懈進取的人生信念，就是全球五百強企業(yè)員工的精神內(nèi)核、美國西點軍校二百年來最重要的行為手冊。還知道了不找借口不是惟命是從的代名詞，而是才華和創(chuàng)造力的起點?！稕]有任何借口》被眾多著名企業(yè)奉為圭臬的理念、價值觀。

給我印象最深的地方是第十五頁的兩句話:“在一片水洼里,一只面目猙獰的水鳥正在吞噬一只青蛙.” 青蛙的頭部和大半個身體都被水鳥吞進了嘴里,只剩下一雙無力的亂蹬的腿,可是出人意料的是,青蛙卻將前爪從水鳥的嘴里掙脫出來,猛然間死死的箍住水鳥細長的脖子……”它告訴我這樣一個道理:無論什么時候,都不要放棄,只有堅持才能成功.

“沒有借口”看似冷漠,缺乏人情味,但他卻可以激發(fā)一個人最大的潛能.

我看《沒有任何借口》這本書，花了三天的業(yè)余時間，讀后精神為之振奮，收獲了“三個調(diào)整”：一是促使自己的精神狀態(tài)調(diào)整到努力工作、好好學習、快樂生活的狀態(tài);二是促使自己的執(zhí)行力從“有借口”調(diào)整到“沒有借口”的狀態(tài);三是促使自己從退縮、散漫、詭譎、冷淡、被動、懦弱、輕視、虛假、失控的價值觀調(diào)整到書中強調(diào)的負責、目標、正直、尊重、態(tài)度、熱情、自制、誠實、決心的價值觀?？偨Y(jié)一句話，就是做自己人生故事的主角，做人要積極樂觀向上，做事要堅持堅決堅定，追求最好的效率和效果，決不為失敗找任何借口。

這本書之所以被稱為企業(yè)、政府機關(guān)員工精神讀本，是它的引導性非常強，能改變一個團隊的精神面貌可以說不在話下。作者美國人，名字很長，叫杰伊.瑞芬博瑞。這書的章節(jié)很簡單明了，就分了兩部分，十二章，才152頁，很容易一口氣就讀完。主要的要點是;第一部分介紹了成功的基石是自我負責、設(shè)定目標、保持正直;第二部分介紹成功的階梯是徹底原諒、自我尊重、提升態(tài)度和熱情、保持自制、保持誠實、更新知識結(jié)構(gòu)、理解他人、感謝親友、堅定決心。這些方法和價值觀都是針對人性的弱點去闡述的，要克服人性的弱點，需要這本書給予精神動力和力量，它就像了解你、鼓勵你、幫助你、激勵你、愛護你的朋友一樣，在瞬間能把你的精神狀態(tài)拉回到一個較理想的狀態(tài)，并告訴你今后的路該如何正確地走下去。

書中讓人精神振奮的話很多，我針對自己，記住了一小部分的幾句話：“任何允許阻礙你實現(xiàn)目標的東西都是借口!”“認清你已擁有的優(yōu)秀品質(zhì)”“成為你選擇成為的人”“確定你的人生目標，目標是快樂的關(guān)鍵配方”“做任何事都要下死勁”“信任是人們給予正直者的禮物”“經(jīng)營你自己，做最好的自己”“當世事不如意時，原諒失敗過的自己，原諒自己對他人的錯待以及別人對你的錯待”“自尊是身心健康和精神愉悅的基礎(chǔ)”“你怎樣看待自己、多么相信自己，決定了你能取得多大的成就”“把生命看做一次機會而非無奈的掙扎”“經(jīng)常微笑，保持熱情”“你要是控制不了自己，就別想控制別的東西”“在追求目標的過程中，最重要的就是絕不要看不到目標”“感激和善待他人是生命中最的禮物”“時間管理要避免拖延、紊亂、打斷”

我也看過幾本類似的書，如卡耐基的《人性的弱點》等書，相比之下，卡耐基的書傾向于引導做人，《沒有任何借口》傾向于引導做事。這些書看了對提升自己的心理素質(zhì)和意志力都有好處。當現(xiàn)實困惑自己的時候，不妨拿本書讀讀，與偉大的心靈、睿智的長者對話，總比自尋煩惱和解脫要強。

好了，書一放，我的“沒有任何借口”的生活開始了。

沒有任何借口4年級讀后感范文5

《沒有任何借口》所表述的內(nèi)涵遠比字面意思深刻的多，它不僅僅是西點軍校對所有學員提出的一個口號，更是激勵我們做人、做事需要奉行的一個重要的價值理念和行為準則。它強化的是我們每一人想盡辦法去完成每一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實的態(tài)度，一種負責、敬業(yè)的精神。

在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常為自己尋找各種借口：工作沒做好“領(lǐng)導沒交代清楚，”“同事不配合”;上班遲到了“家里有急事”等借口。出現(xiàn)各類案件，埋怨基層，工作不認真等借口……只要刻意去找，借口總是有的!久而久之，我們習慣用借口掩飾過失，推卸本應承擔的責任，借口成為一面堂而皇之的擋箭牌!它縱容了我們的惰性，使我們變得不思進取，怨人憂天。而我們整個部門，也會因為大家的種種不負責任的借口而變得人心渙散，人浮于事，最終走向衰落。

通過學習理解，我認為本書主要是四個部分，分別是誠實、執(zhí)行、責任、敬業(yè)，并對其中內(nèi)容進行了詳細的闡述。

在第一部分中作者認為“借口”是拖延的溫床，實質(zhì)是推卸責任，應該在執(zhí)行中不要找任何借口。從個人角度講，尋找借口也有較為嚴重的危害，它不但助長了個人的懶惰行為，同時也放松了對自己的嚴格要求，所以應該是我們大家避而遠之的惡果。

第二部分：主要講述了值得我們永遠珍惜的工作。它告訴我們工作是自己的，怎樣去完成工作，要完成好工作就不要試圖尋找任何借口，哪怕看似合理的借口，要勇于承擔責任，盡自己最大所能完成領(lǐng)導交給的任務。

在第三部分中，作者強調(diào)了作為一名優(yōu)秀員工的形象。想要成為一個出色的員工，它至少要具有責任感、團隊精神，同時還要積極主動地富有創(chuàng)造性地完成任務，并且不找任何借口，哪怕是看似合理的借口。

第四部分作者認為工作是我們用生命去做的事情，把工作的重要性、責任感、榮譽感當作是企業(yè)生命的靈魂。這需要我們每一個員工都用熱情和真誠的態(tài)度去對待，去負責。

作為一名肩負全校師生員工安全保衛(wèi)工作的保衛(wèi)處長，讀完此書，我深刻意識到借口的危害，要清除工作中的種種借口，我覺得應該做好以下幾個方面的工作：一是增強責任意識，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神，我們唯有盡職盡責，以一種主人翁的心態(tài)，去完成好每一項工作，對學校領(lǐng)導負責，更好的為學校教職工學生服務，二是加強政治理論學習，不斷提高理論水平，提高識別能力、應變能力，提高綜合素質(zhì)，適應新時期工作的需要。

三是加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)。做為一名保衛(wèi)干部，光有責任心和愛崗敬業(yè)的精神是不夠的，還要領(lǐng)導組織我們每 一位保衛(wèi)干部、工作人員，不斷加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)，掌握解決問題的方法和能力，才能出色地完成各項任務，不需要找任何借口。

作為一名保衛(wèi)干部，我們不能為自己工作失誤尋找任何借口。我要充分認識到自己肩上的重任，強化責任意識，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，不斷加強學習，提高素質(zhì)，力爭不斷完善自我，為石化大學的發(fā)展，為學校培養(yǎng)出更多更好的合格人才，為石化大學建設(shè)成和諧大學，確保一方平安，貢獻我的一份力量。干工作，沒有任何借口。