我們是幸運(yùn)的一代，也是責(zé)任的一代，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，報(bào)效國(guó)家，那么關(guān)于《為時(shí)代育新人》觀(guān)后感該怎么寫(xiě)呢?下面9252兒童網(wǎng)給大家分享關(guān)于《為時(shí)代育新人》觀(guān)后感10篇，歡迎閱讀!

《為時(shí)代育新人》觀(guān)后感1

中國(guó)夢(mèng)是我們每一個(gè)中國(guó)人夢(mèng)想的總和，也是我們每一個(gè)小學(xué)生夢(mèng)想的總和。中國(guó)夢(mèng)是擁有我們中華民族的獨(dú)一無(wú)二的民族風(fēng)范，我以我有一個(gè)這樣的中國(guó)夢(mèng)而感到自豪，因?yàn)槲蚁Ｍ麑?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人都希望實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想是成為一名英語(yǔ)翻譯，我的媽媽曾經(jīng)告訴我：“孩子你最好的一門(mén)課是什么?”我毫不猶豫地告訴她說(shuō)：“我最好的一門(mén)課是英語(yǔ)。”“你很努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)了吧?”我回答說(shuō)：“是的，媽媽。”我明白媽媽是讓我從小培養(yǎng)我自己的興趣，她知道我十分喜歡英語(yǔ)，所以我這個(gè)英語(yǔ)翻譯家的夢(mèng)想在媽媽的引導(dǎo)下，正向它一步一步邁進(jìn)。

我當(dāng)然也不僅僅有這一個(gè)夢(mèng)想。例如：成為一名醫(yī)生，像媽媽那樣為每一位病人盡心盡力治病，就像古代所說(shuō)的那樣“醫(yī)者父母心”，因?yàn)槟切┽t(yī)生用心去治每一位病人。成為一位朗誦家，用一個(gè)引人入勝的語(yǔ)調(diào)來(lái)讓每一位聽(tīng)眾沉醉其中，讓他們跟著悲傷、流淚，跟著快樂(lè)的語(yǔ)調(diào)快樂(lè)、高興。

潔白的教案紙上，書(shū)寫(xiě)著我們的中國(guó)夢(mèng)。智慧的課堂里，傳播著我們的中國(guó)夢(mèng)。三尺講臺(tái)上，述說(shuō)著我們的中國(guó)夢(mèng)。我們明白，祖國(guó)為我們打開(kāi)了廣闊的天空。志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志。在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)青春的光彩，這是祖國(guó)對(duì)我們殷切的叮嚀。

是啊，中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)小小的詞語(yǔ)卻體現(xiàn)了我們中華民族的夢(mèng)想。為了它，我們這些炎黃子孫努力地拼搏奮斗;為了它，一些快要失去希望的人們會(huì)重新燃起生命之火。中國(guó)夢(mèng)，我們大家一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的，為了自己的夢(mèng)想，也為了中華民族的夢(mèng)想。

《為時(shí)代育新人》觀(guān)后感2

中國(guó)夢(mèng)是人們近來(lái)最關(guān)注的話(huà)題。中國(guó)夢(mèng)，承載著多少中國(guó)人對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望!一代又一代的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為這個(gè)雄偉、美好的夢(mèng)想而努力著，讓老百姓過(guò)上好日子;人民也懷著對(duì)中國(guó)蓬勃發(fā)展的信心而拼搏，做出自己的一份貢獻(xiàn)?？吹饺珖?guó)上下都為此萬(wàn)眾一心、不懈奮斗，我也感覺(jué)一股熱血在心中沸騰——這是我的愛(ài)國(guó)情，我的中國(guó)夢(mèng)!

就這樣，我的夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)有了緊密的聯(lián)系。

怎么樣才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)呢?不要覺(jué)得它很遙遠(yuǎn)或覺(jué)得它與自己無(wú)關(guān)，其實(shí)只要我們每個(gè)人都做好身邊的很多小事，就足以釋放出很大的能量，“中國(guó)夢(mèng)”，是我們中國(guó)人共同的夢(mèng)!作為學(xué)生的我們，也許還不能做什么實(shí)質(zhì)的貢獻(xiàn)，但我們是未來(lái)國(guó)家的棟梁，我們目前要做的只有用功讀書(shū)，用知識(shí)武裝自己，才能在長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人!我的夢(mèng)想是當(dāng)老師，這就更需要我努力學(xué)習(xí)，沉淀自己的知識(shí)水平，因?yàn)槲抑?，老師是知識(shí)的傳播者，是滿(mǎn)腹經(jīng)文的文化人。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上感到吃力時(shí)，我就會(huì)憧憬著有朝一日自己站在教室里教書(shū)的神圣形象，心中便燃起一股力量，推動(dòng)我前進(jìn)著。

中國(guó)夢(mèng)不僅是一個(gè)“夢(mèng)”，它更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一幅藍(lán)圖?？墒?，“中國(guó)夢(mèng)”不是空談，要想讓人民過(guò)上豐衣足食的好日子、想讓中國(guó)變得更強(qiáng)大，就得去努力、去拼搏。“落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理”，昨天我們暢談理想，但今天我們渾渾噩噩、原地踏步，那明天我們將被這個(gè)發(fā)展中的時(shí)代所淘汰。中國(guó)夢(mèng)就是民族的夢(mèng)，讓我們都凝聚在一起，獻(xiàn)出自己的一份力量，做好自己的本分，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而奮斗吧!

《為時(shí)代育新人》觀(guān)后感3

我從小就不斷發(fā)奮讀書(shū)，爭(zhēng)取考上名牌大學(xué)，當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。

一天，我在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里做小實(shí)驗(yàn)。由于從沒(méi)做過(guò)實(shí)驗(yàn)，我屏息凝神，目不轉(zhuǎn)睛地注視著。忽然，上課鈴響了，我一慌，把實(shí)驗(yàn)液體灑到了桌面上，“轟”的一聲!爆炸了!眼前一片漆黑!幸虧這是小實(shí)驗(yàn)，這樣都會(huì)爆炸呀!我回到課室后，一直都心不在焉，整天想著是什么化學(xué)物質(zhì)讓它爆炸的呢?

晚上，我和家人一起看電視。當(dāng)我看到日本人欺負(fù)我們的片段時(shí)，我心中的怒火便燃燒起來(lái)。此時(shí)，正在爸爸忽然叫起來(lái)：“不是吧!日本鬼又想來(lái)打我們?”

“什么?”我一拍桌子，跳了起來(lái)，“太可恨了!我要發(fā)明一種武器，保衛(wèi)我們偉大的祖國(guó)。”

于是，我很快設(shè)計(jì)出制作方案和模型，送到科學(xué)院。沒(méi)想到，專(zhuān)家們竟同意我的設(shè)想，我們一起研究。我們打算先做一個(gè)武器，試試威力，防止意外發(fā)生。專(zhuān)家們都認(rèn)同我的意見(jiàn)，我們開(kāi)始工作了。經(jīng)過(guò)多次的試驗(yàn)，一種特種先進(jìn)武器終于誕生了!“趕緊試試!”許多人都叫著、喊著。我們用特種武器向六七百米外的鐵靶子射去，鐵靶子立刻粉身碎骨，變成一堆廢鐵。大家都?xì)g呼起來(lái)。專(zhuān)家對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)想到這種武器這么厲害，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象力了!你可真是國(guó)家的功臣呀!”很快這種武器便大量制作出來(lái)了。

沒(méi)過(guò)多久，日本鬼子果然又來(lái)侵略我們，我們?cè)缇桶烟胤N武器送到邊防戰(zhàn)士的手里了。他們拿起武器，把敵人打得落花流水、落荒而逃。戰(zhàn)士們都沖過(guò)來(lái)，把我往空中拋。

就在這時(shí)，我醒了。原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀!這夢(mèng)還真是我的愿望呢!

《為時(shí)代育新人》觀(guān)后感4

青春，像人生中一篇優(yōu)美的樂(lè)章;青春像一朵盛開(kāi)的花;青春像一棵頑強(qiáng)的小草;青春也像大海上劈波斬浪的船帆?？蛇B綿細(xì)雨也會(huì)變成狂風(fēng)暴雨。我們會(huì)遇到各種各樣的困難，但這并不會(huì)阻擋我們前進(jìn)的步伐。

在我的老家的庭院里，有一株在墻角的小草。周?chē)褲M(mǎn)了雜物，由于是一些不常用的東西，落了一層又一層的灰塵。有次妹妹的彈珠掉到了那里，我找了好久都沒(méi)有找到，當(dāng)我找到了彈珠準(zhǔn)備站起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一株青草。它長(zhǎng)得很小。藏得很隱蔽。那種草我也說(shuō)不上是什么，只見(jiàn)它葉子很長(zhǎng)，很多，顏色是翠綠的，還長(zhǎng)出了嫩芽。

一株小草，在一片雜亂的角落中，能如此頑強(qiáng)的生存，必定有它的生存之道!它也許是依靠夾縫中的陽(yáng)光，下雨時(shí)透過(guò)的雨水生活下來(lái)的吧!即使生活環(huán)境很惡劣，即使生長(zhǎng)在無(wú)人問(wèn)津的地方，也憑借著頑強(qiáng)的生命力生存了下來(lái)。也許以前周?chē)泻芏噙@樣的草，但經(jīng)不住命運(yùn)的考驗(yàn)變成了枯草。我們也要學(xué)習(xí)小草頑強(qiáng)的精神。

我是一個(gè)對(duì)跳舞一竅不通的人，但我卻學(xué)會(huì)了一支舞蹈。進(jìn)入了初中生活，我參加了一個(gè)社團(tuán)，為了文藝匯演能更加成功，我們也編排了一支舞。剛開(kāi)始，我對(duì)此一竅不通，眼看著其他人早已跳了一遍，而我還沒(méi)掌握動(dòng)作的要領(lǐng)還呆在原地不知所措。

由于自身沒(méi)有跳舞的經(jīng)歷，所以也更加比她人學(xué)起來(lái)更難。我常找那些跳舞很熟練的同學(xué)一次一次的學(xué)習(xí)，每當(dāng)我見(jiàn)到她都會(huì)找她練一遍，這使她每次見(jiàn)到我都繞著走。最后，功夫不負(fù)有心人，我們也取得了很大的成功。

人生必定困難重重，我們要有勇氣戰(zhàn)勝;我們很平凡，我們都是億萬(wàn)中的那渺小的一員。我們都很特別，直面生活的勇氣，積極向上的態(tài)度。青春，不被限定!

青春，拼搏;青春，奮斗!

《為時(shí)代育新人》觀(guān)后感5

青春是我們?cè)谙﹃?yáng)的照耀下，踏著余輝，拿著沉甸甸的旅行包，帶著勞累而疲憊的身體，明顯的加快了走動(dòng)的步伐，因?yàn)橛幸粋€(gè)期待已久的愿望快要實(shí)現(xiàn)了。“終于快到家了!”

青春是我們和自己的朋友在學(xué)校的草坪上，躺著，一起望著藍(lán)天，彼此有心溝通著，我們會(huì)傾聽(tīng)著朋友的故事，也會(huì)回味著我們是怎樣認(rèn)識(shí)的，是怎樣成為好朋友的;自然我們也會(huì)激動(dòng)的講著兒時(shí)的快樂(lè)，直到天黑才發(fā)現(xiàn)忘了時(shí)間，便匆匆忙忙的趕回寢室。

青春是我們?cè)?a href=http://inspiredelm.com/riji/ target=_blank class=infotextkey>日記本上“偷偷”的記下自己的酸、甜、苦、辣，當(dāng)這些隨著時(shí)光的流失，已悄悄的成為過(guò)去時(shí)，我們會(huì)在空閑時(shí)輕輕的打開(kāi)這心愛(ài)的日記本，看看自己在努力后得到進(jìn)步之果的那一剎那，慢慢的享受，心里樂(lè)滋滋的;也許我們會(huì)看到失敗后，內(nèi)心的痛楚，然后獨(dú)自品嘗著這份苦澀;也許我們會(huì)看到在烈日的照射下，流著豆大的汗珠，在教官的拳掌下痛苦的站著，真想說(shuō)：“教官這不是我的錯(cuò)!”

青春是我們?cè)诨@球場(chǎng)上，抱著籃球，飛奔著，汗水如流水般，直躺下來(lái)，在這里我們洋溢這青春的活力，揮灑著青春的力量，進(jìn)球之后為自己歡呼，沒(méi)有進(jìn)球，為下一個(gè)機(jī)會(huì)而去拼搏。

青春是我們?cè)诠录哦鴳n(yōu)傷的時(shí)候，遠(yuǎn)處還有一片煙火劃破了這漆黑的夜空，使天空變成了一個(gè)五彩繽紛的世界，心里的憂(yōu)傷與煩惱都已忘的一干二凈了，望著這五彩的天空，望著那五彩的青春。

青春是我們?cè)谌魏问呛虺?，不管朋友們的?zé)備，唱著自己的歌，跳著自己的舞，帶著自己的笑，體會(huì)著自己的青春。

《為時(shí)代育新人》觀(guān)后感6

人生有不同的地段，青春正如鬧市區(qū)的黃金地段，不僅要開(kāi)拓，同時(shí)也要學(xué)會(huì)節(jié)儉含蓄。青春是經(jīng)不起揮霍的，他不僅太少太貴而且又太薄太脆。青春是回眸醉心的一瞬間。

青春是有限的，每個(gè)人的青春又是不同的，我們應(yīng)該用有限的時(shí)間，綻放出青春最美的花朵。

青春期的人，似春天鉆出土地的嫩芽，充滿(mǎn)了生機(jī)，是人生的開(kāi)端，它看起來(lái)是那么嬌貴，仿佛隨時(shí)都可能被暴風(fēng)雨壓倒。但它不屈服于命運(yùn)，它努力地汲取陽(yáng)光和雨露，迎著暴風(fēng)雨，迎著烈日，不斷地成長(zhǎng)，將這些困難當(dāng)做對(duì)自己的磨練，直到結(jié)出累累的碩果。

中國(guó)首富李嘉誠(chéng)，曾因經(jīng)濟(jì)的原因，小學(xué)還未畢業(yè)就外出打工。但他沒(méi)有因文憑低而選擇碌碌無(wú)為的工作，相反，他敢于拼搏，敢于奮斗，才成就了今天的他。他曾經(jīng)被邀到央視做“開(kāi)講啦”這一欄目，里面他講過(guò)一句話(huà)，用來(lái)激勵(lì)為人生目標(biāo)而奮斗的年輕人。“清華、北大，都不如膽子大!”是啊，青春最大的特點(diǎn)就是敢于拼搏，敢于挑戰(zhàn)，充滿(mǎn)朝氣的。

而與之相反的，那些在猶豫中徘徊，不敢拼搏的人，多數(shù)會(huì)一事無(wú)成，即使有成績(jī)的，也成不了大事。更有甚者，走上違法犯罪的道路。這些人，白白浪費(fèi)了美好的青春年華，都沒(méi)有真正意義上的青春。

所以，青春是一劑強(qiáng)心劑，使萎靡不振的人煥發(fā)生機(jī);青春是一道激流，推動(dòng)猶豫不決的人前進(jìn);青春是一首歌，鼓舞在失敗、絕望中的人振作。

時(shí)間是什么?時(shí)間是捧在手里的水，從我們擁有生命那一刻起，我們的十指無(wú)論怎樣拼命地靠攏，怎樣小心翼翼，水還是一點(diǎn)一滴地滲漏，這是擋不住的流失。青春的人，都是時(shí)間的富翁。但，時(shí)間是有限的，更何況在青春期，我們要做的事還有很多，所以時(shí)間對(duì)于青春期的人來(lái)說(shuō)，又是那么珍貴，那么稀缺。我們所能做的，就是節(jié)約出更多的時(shí)間，去做那些有意義的事。

青春如夢(mèng)，歲月如花，流年似水，稍縱即逝。朋友，珍惜青春的大好時(shí)光吧!不要讓青春在燈紅酒綠中迷失了方向，不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉(zhuǎn)蒼老。虛度青春，只會(huì)等來(lái)皺紋的蔓延;等待青春，只會(huì)等來(lái)歲月的白眼。

《為時(shí)代育新人》觀(guān)后感7

青春就如夏日雛菊，迎著烈日熱烈綻放，青春就如樹(shù)中綠葉，迎著狂風(fēng)盡情舞動(dòng)。我認(rèn)為青春是充滿(mǎn)熱情的，在這個(gè)朝氣蓬勃的年齡，更應(yīng)奮發(fā)圖強(qiáng)，迫逐夢(mèng)想。

讀書(shū)是青春逐夢(mèng)道路的必修課。讀書(shū)的過(guò)程是艱苦的，關(guān)鍵在于堅(jiān)持。英語(yǔ)老師常跟我們說(shuō)：“你整天想逃離的不是地獄而是天堂”來(lái)闡釋了讀書(shū)雖艱難卻又是引向人走向天堂必經(jīng)之道，又如他所說(shuō)的“讀書(shū)不苦，沒(méi)書(shū)讀才苦”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)對(duì)人生的重要性。又如司馬遷小時(shí)候勤學(xué)好問(wèn)，飽肚書(shū)籍，游歷名山大川，實(shí)地考察人情，搜集歷史資料，后來(lái)寫(xiě)出“史家之絕唱，無(wú)國(guó)之離騷。”的《史記》。如果司馬遷自小就不堅(jiān)持好好讀書(shū)，，他能寫(xiě)出受世人稱(chēng)贊的巨作嗎?如果他不努力讀書(shū)，不堅(jiān)持讀書(shū)，能夠成就他輝煌的人生嗎?答案是不能!“少壯不努力，老大徒傷悲。我們要抓緊時(shí)間，在這美好的青春年華好好讀書(shū)，收獲更多的知識(shí)，不負(fù)韶華。

奔跑是青春的常態(tài)，有壓力才有動(dòng)力，在成長(zhǎng)道路上壓力經(jīng)常有，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，前行會(huì)更加光明。曾經(jīng)有一個(gè)成績(jī)很好的高三的學(xué)生，從小立志要考上好的大學(xué)，但是在臨近高考的一次測(cè)試學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，她的父母都勸他報(bào)志愿時(shí)，不要再報(bào)理想的大學(xué)，但她力排眾議，更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終考上了自己理想的大學(xué)。她為什么能夠考上她理想的大學(xué)?是因?yàn)樗昧己玫男膽B(tài)面對(duì)壓力，不被困難壓倒，將壓力扎轉(zhuǎn)為動(dòng)力，更加努力地奔跑，最終到達(dá)了夢(mèng)寐之地。

夢(mèng)想是青春的奮斗目的。青春就應(yīng)該在心中定下一個(gè)目標(biāo)，然后全力向它奔去。飛向太空，一直是中國(guó)人民的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)科學(xué)家的努力，在1970年，我國(guó)滴一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功，在許多年的艱辛探索中，我們實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。又如周恩來(lái)從小立志“為中華之崛起而讀書(shū)”，他為中國(guó)強(qiáng)盛付一生，其中“十里長(zhǎng)街送總理”的珍貴記憶讓會(huì)讓人深切緬懷。青春是正當(dāng)時(shí)，追夢(mèng)青春，心懷夢(mèng)想，就應(yīng)付諸努力和行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。

青春如布滿(mǎn)荊棘的路徑，又如甘甜的佳釀。我們帶著汗水，唱響青春之歌，走向遠(yuǎn)方……

《為時(shí)代育新人》觀(guān)后感8

青春如雨后的彩虹，多彩又絢麗;青春如奔騰的江河，歡樂(lè)又雄壯;青春如滋潤(rùn)的小草，清麗又可愛(ài)。青春如歌，青春如詩(shī)，青春如畫(huà)!青春的我們充滿(mǎn)了激情，青春的我們充滿(mǎn)了活力，讓我們一起唱響青春之歌!

邁著青春的腳步走進(jìn)學(xué)校，享受著這個(gè)圣地獨(dú)有的書(shū)香氣，宛如置身世外桃源，給人一種純樸的美，聽(tīng)著學(xué)生的瑯瑯書(shū)聲，不由得想起了童年時(shí)代和伙伴們一起玩耍的場(chǎng)景。那時(shí)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那時(shí)的我們既天真又幼稚，然而那時(shí)的我們卻很無(wú)知，我們只知憑感覺(jué)做事，不知道給父母帶來(lái)多少麻煩，多少愁絲。相比之下，處于青春時(shí)期的我們有多么的幸福。我們可以坐在教室里，與同學(xué)們一起聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)，我們可以在操場(chǎng)上，放開(kāi)腳步，盡情飛奔，我們可以和好友訴說(shuō)心事，亦可以和伙伴談天說(shuō)地。我們擁有著最活潑的智慧，我們擁有著最嶄新的思維，我們是藍(lán)天底下最幸福的人兒。

青春是享受的時(shí)代，亦是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，雖然大多數(shù)同學(xué)都有一定程度上的厭學(xué)心理，但不可否認(rèn)的是，離開(kāi)了學(xué)習(xí)，我們的生活也將變得索然無(wú)味。學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，我們應(yīng)該嘗試著用我們銳利的眼神去發(fā)現(xiàn)美，去感受美，用知識(shí)武裝我們的頭腦，為我們的生活添上濃墨重彩的一筆!

青春還是我們編織夢(mèng)想，憧憬未來(lái)的時(shí)代。那么，我們的未來(lái)應(yīng)該是怎樣的呢?讓我們一起用美麗的筆體寫(xiě)下對(duì)未來(lái)的暢想。我們的未來(lái)應(yīng)該是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，應(yīng)該是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹，應(yīng)該是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的銅墻鐵壁。為了我們的未來(lái)，我們要奮斗——只有奮斗，才會(huì)獲的輝煌的成功;我們要播種——只有播種，才會(huì)有收獲;我們要爭(zhēng)取——只有爭(zhēng)取，才會(huì)得到充實(shí)而豐碩的一生!

我們的青春我們做主，我們的未來(lái)我們編織，讓我們一起唱響青春之歌!

《為時(shí)代育新人》觀(guān)后感9

青春是什么?

青春是一首贊歌，愉悅我的心情。

青春是一輪驕陽(yáng)，溫暖我的心扉。

青春是什么?

青春是美麗，是五彩繽紛。

是掛在天邊的云彩，是閃爍夜空的霓虹。

青春是一首歌，一首生命的贊歌!

青春是一首短暫的歌。

小時(shí)候的我，經(jīng)常聽(tīng)到身邊的大人談?wù)撉啻?，那時(shí)候我認(rèn)為的青春是大人們口中的“當(dāng)時(shí)”。他們說(shuō)“如果當(dāng)時(shí)我不浪費(fèi)時(shí)間……，如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有虛度年華……，如果當(dāng)時(shí)我努力……”由此可見(jiàn)，青春短暫。如今我已是一位十二三歲的少年，青春伊始，陌上花開(kāi)。我希望通過(guò)自己的努力在這短暫時(shí)光里，為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的青春，讓這時(shí)光成為我年華歲月中最美的點(diǎn)綴。

青春是一首笑呵呵的歌。

老人們常說(shuō)“人生莫測(cè)”，當(dāng)一個(gè)正直青春年華的少年突逢大難，這對(duì)他將是一個(gè)致命的打擊。他定會(huì)覺(jué)得青春灰暗，沒(méi)有樂(lè)趣。可是無(wú)論如何，青春時(shí)光總是人生中最難忘的，最特殊的人生旅程，人生中最寶貴的財(cái)富之一。高樓大廈始于堅(jiān)固的地基，成功的人生源于豐富多彩的青春。不論遭遇什么，我們始終相信笑一笑，沒(méi)什么大不了的。對(duì)的，青春該是一首笑呵呵的歌。

青春是一首永不言敗的歌。

許三多“不放棄不拋棄”的精神，是青春里最鏗鏘音符。沒(méi)錯(cuò)，青春就該朝氣蓬勃，就該“橘子洲頭看萬(wàn)山紅遍”，就該自信飛揚(yáng)——我的青春我做主!也許在拼搏的道路上會(huì)布滿(mǎn)荊棘，也許這條路會(huì)格外坎坷，但我絕不言敗!孟子都說(shuō)了“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”我相信，我是我的主人，我更相信有志者，事竟成。

青春是一首歌，一首生命的贊歌，叮咚如泉水，靜靜流深。我們贊美青春，讓青春如歌。人生充滿(mǎn)激情，青春充滿(mǎn)精彩，“獨(dú)一無(wú)二”是青春最真實(shí)的寫(xiě)照。如此之青春，是我們的青春之歌。青春每個(gè)人都有，但不知有多少人能夠真正懂得去珍惜時(shí)光，珍惜青春。當(dāng)青春流逝，總會(huì)響起那些因虛度青春而懊悔不已的聲音。我希望，當(dāng)我回首往事的時(shí)候不會(huì)因?yàn)樘摱惹啻憾诤?，所以，我要唱響我的青春之歌，做青春的主人，我要讓我的青春綻放出最美的色彩，讓青春留我心中，永不流逝!

《為時(shí)代育新人》觀(guān)后感10

生命不息，奮斗不止。奮斗，是人生命的主旋律，是人走向成功的永久秘訣，是人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的必然歷程。我們，都永遠(yuǎn)在奮斗的路上。

我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)埃及古言：“最終能登上金字塔頂?shù)膭?dòng)物一個(gè)是老鷹，一個(gè)是蝸牛。”很多人將老鷹的成功歸于其翱翔于天的本領(lǐng);對(duì)蝸牛的成功認(rèn)為是它持之以恒的毅力。但，兩者所體現(xiàn)的共同的閃光點(diǎn)：奮斗。不論是勇?lián)糸L(zhǎng)空，疾速而上的鷹，還是年復(fù)一年，始不放棄的蝸牛。

它們都必將歷往風(fēng)雨的洗禮，在奮斗的路上不斷地拼搏，終傲視一眾飛走獸。

縱觀(guān)古今，多少眾多名人賢士走在奮斗的路上。“發(fā)奮識(shí)盡天下字，立志讀盡人間書(shū)”的蘇東坡，博覽群書(shū)，終成大家;“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”范仲淹，一生以天下為己任，為百姓而奮斗一生;“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的“狂人”魯迅，猛烈地抨擊了吃人的封建陋制陋習(xí)，以筆救國(guó)，為國(guó)之興亡而奮斗，塑造了一個(gè)前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的“新人”形象。

回望中華民族曲折蜿蜒的奮斗之路。在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中受盡恥辱的國(guó)人展開(kāi)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng);列強(qiáng)在巴黎和會(huì)上的蠻橫行徑點(diǎn)燃了中國(guó)人民的怒火，轟轟烈烈地五四運(yùn)動(dòng)拉開(kāi)了帷幕;亡國(guó)的危機(jī)席卷整個(gè)中國(guó)，又有多少好男兒愿浴血奮戰(zhàn)，不懼馬革裹尸還?

往事如煙，要數(shù)風(fēng)流，還看今朝。看華夏兒女九天攬?jiān)?，深海探?大國(guó)利器，威振四方;女排精神，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。如今，祖國(guó)早已在奮斗的路上翻越千山萬(wàn)水，在光芒萬(wàn)丈的大道上奮力前進(jìn)。

中考的備戰(zhàn)鈴早已響起，我必會(huì)在屬于自己奮斗之路上肆揚(yáng)青春風(fēng)采，無(wú)畏無(wú)懼，笑迎中考!

我，將永遠(yuǎn)在奮斗的道路上前進(jìn)。