當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么總結(jié)呢?不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，這里9252兒童網(wǎng)給大家分享一些關(guān)于淘氣包馬小跳讀后感600字，方便大家學(xué)習(xí)。

淘氣包馬小跳讀后感600字1

我讀過很多很多的書，最近同學(xué)給我推薦了一本適合我們小學(xué)生看的書，名叫《淘氣包馬小跳》，這本書是楊紅櫻寫的，深受同學(xué)們的喜愛，也立刻讓我著了迷。

主人公也是一位學(xué)生，名叫馬小跳。他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但他有自己的思想，做他自己想做的事情，整天不管學(xué)習(xí)那事，只管自己的生活過得好不好，每天都無憂無慮的生活著。但是他樂于助人，心地善良。一會(huì)幫助賣花的小女孩，一會(huì)救一頭將要被吃了的小羊，一會(huì)和他的玩伴野豬旋風(fēng)去探險(xiǎn)了。

每當(dāng)我看到這本書的時(shí)候，我總是很羨慕里面的馬小跳，他的爸爸也是個(gè)聰明的爸爸。從不要求馬小跳怎樣怎樣，因此馬小跳沒有約束，過著無憂無慮的生活。我真想一頭鉆進(jìn)書里，和馬小跳一起探險(xiǎn)，玩耍，心情會(huì)舒暢。我想：那一定是一段美好的時(shí)光，我期盼著這一天快點(diǎn)來臨。但我覺得我跟馬小跳不太一樣。家長(zhǎng)都希望望子成龍，望女成鳳，這一點(diǎn)我能夠理解的，家長(zhǎng)都希望我們有一個(gè)美好未來，但是我們應(yīng)該有屬于自己童年的自由，不能總把我們管那么緊，讓我們慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，分?jǐn)?shù)是重要的，但不該是童年的全部。

也許我們?cè)摽禳c(diǎn)變成大人，那樣我就可以在我的天空自由自在的飛翔。變成大人，我們可以掙錢，爸爸媽媽就不用那么幸苦了;變成大人我可以游走世界各地，不用擔(dān)心一個(gè)人怎么適應(yīng);變成大人我可以去那些貧困地區(qū)去做義工，盡一份自己的愛心。

沒想到看了這本書會(huì)讓我懂得那么多道理，我希望這本書不僅要給我們小孩看，大人比我們更需要看。我堅(jiān)信，大人看了，我們童年的淘氣可愛大人一定會(huì)理解，到了那時(shí)候，我們的童年才真是彩色的，可愛的，讓人向往的童年。

淘氣包馬小跳讀后感600字2

這本書的作者是楊紅纓，這里的主人公是馬小跳。在我五本課外書中，我最喜歡這本書。最喜歡最后一章白雪公主小劇團(tuán)。內(nèi)容大約是首屆校園戲劇節(jié)開幕啦馬小跳班上白辯白導(dǎo)自演童話劇《白雪公主》，還成立了白雪主小劇團(tuán)，熱心的馬小跳當(dāng)上了團(tuán)長(zhǎng)。這個(gè)團(tuán)長(zhǎng)可不好當(dāng)?shù)?，馬小跳遭遇了許多意想不到的困難不合適演‘白雪公主’的路曼曼一心想演“白雪公主”，適合演白雪白雪公主的夏果林卻不愿演。自私的丁文濤中途突然不演‘王子’一角，唐飛要演好彪悍的獵人，心須在短時(shí)間內(nèi)瘦身;說話結(jié)巴的張達(dá)卻要用戲劇的語言來演魔鏡這一角，秦老師也要在關(guān)鍵時(shí)刻撤換導(dǎo)演……身兼數(shù)職的馬小跳忙的焦頭爛額。經(jīng)歷了這么多，白雪公主小劇團(tuán)得到的獎(jiǎng)項(xiàng)最多—最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)給了牛皮，最佳女配角獎(jiǎng)給了扮演王后的路曼曼。最佳服裝道具獎(jiǎng)給了黃菊。最佳臺(tái)詞獎(jiǎng)給了張達(dá)。意外驚喜獎(jiǎng)給了馬小跳。

我很喜歡這里的主人公馬小跳，他之前不叫馬小跳叫馬小驥，因?yàn)樗诔錾鷷r(shí)不停在跳，所以人們都叫他馬小跳，馬小跳很熱心所以我才很喜歡他。有一章說到了馬小跳當(dāng)爸爸，到最后他體驗(yàn)到了做爸爸的辛苦。我感覺這本書雖然很厚，但很適合兒童看，可以讓人懂的知識(shí)，不過這也是一本很好的書。朱家楊紅櫻是個(gè)很偉大的人，她的作品每一個(gè)都很好，比如笑貓日記等好的書。

馬小跳的爸爸叫馬天笑，他是個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)娜恕Ｔ隈R小跳出生之后，他就不這樣了，一心想要照顧孩子。我感覺在兒子出生之前不值得我

們學(xué)習(xí)，而生下馬小跳后，完全像變了一個(gè)人，一心一意的照顧兒子，馬小跳喜歡漂亮的老師也是遺傳他的。所以總讓人感覺馬小跳就是另一個(gè)馬笑天，不過馬笑天不好的習(xí)慣也給了馬小跳，我現(xiàn)在很喜歡馬笑天。

淘氣包馬小跳讀后感600字3

我很喜歡閱讀，非常愛讀楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳系列叢書》。這個(gè)調(diào)皮可愛又天真的孩子，給了我很深的印象，他就是調(diào)皮大王馬小跳。今年寒假，我讀了《淘氣包馬小跳系列之丁克舅舅》這本書，書中馬小跳的丁克舅舅也和馬小跳一樣童心未泯，被稱為“新新人類”。他讓馬小跳無限崇拜，也讓我記住了這個(gè)像謎一樣神秘的丁克舅舅。

他四海為家，飄來飄去，總是做一些與眾不同讓人感到奇怪的事情。他把頭發(fā)染成五顏六色，喜歡穿有洞洞的空調(diào)褲，每天總帶著酷酷的手提電腦去咖啡館上班。他還喜歡看小孩子愛看的動(dòng)畫片，玩最刺激驚險(xiǎn)的蹦極游戲……平時(shí)漫不經(jīng)心的他，有些事情卻特別較真。

和朋友一起開車時(shí)一不小心撞壞了指路牌，就算沒人看見，他也一定要賠償。他還是個(gè)堅(jiān)定的環(huán)保主義者，在一次去大山里的徒步旅行中，馬小跳親眼看見他一路撿著礦泉水瓶和白色的塑料袋，讓喜愛他的馬小跳對(duì)他又增添了幾分崇敬之情。沒錯(cuò)，他就是像謎一樣神秘的丁克舅舅。

讀了這本書，我逐漸喜歡上了這個(gè)神秘而又好玩的丁克舅舅。不僅他酷酷的外表吸引了我，他那像孩子一般的可愛，那充滿天真的童心已經(jīng)使我慢慢地喜歡上了他。馬小跳也深深地吸引了我。雖然，他是那么的調(diào)皮，那么的不守紀(jì)律，可是，在他身上，有一種我們孩子的天性，有一顆純真的童心。

他勇敢聰明，充滿想象力，富有幽默感。我也非常喜歡他。我很羨慕馬小跳有一個(gè)童心未泯的舅舅，我在這本書中也收獲了許多，有孩子的純真，有孩子的友情，和一顆善良的童心。在這本書里，也讓我理解了“真善美”和“假丑惡”的真正含義。

我愿遨游在書籍的海洋里，去探索那里的知識(shí)王國(guó)!

淘氣包馬小跳讀后感600字4

在我看來，楊紅櫻筆下的這個(gè)小孩——馬小跳，他是一個(gè)活潑可愛，有時(shí)耍小聰明，有時(shí)又有點(diǎn)犯糊涂的小男孩。圍繞著這個(gè)調(diào)皮的男孩，他還有一群好朋友，他們經(jīng)常做一些淘氣、有趣的事情。

其中，最讓我欽佩的是張達(dá)。因?yàn)樗尤槐荣愜嚺艿倪€快，真是太厲害了。你們可別小瞧這小胖子——唐飛，他做起事來可利索了。還有馬小跳的同桌冤家——路曼曼，她是一個(gè)女漢子，總是盯著馬小跳。

有一次下課的時(shí)候，馬小跳和張達(dá)、唐飛、毛超悄悄地走到教室外面圍在一起，輕聲地說：“放學(xué)的時(shí)候，我們?cè)谑致房诩希缓笕ヅ啪?，千萬不能忘記了。”這一幕正好被路曼曼看見了，“你們?cè)谡f什么?”“沒……沒什么……”說完，這四個(gè)男孩轉(zhuǎn)身就走。

放學(xué)了，張達(dá)、唐飛、毛超從來來往往的人群中混了出去。他們都來到了十字路口，只有馬小跳沒來。馬小跳蹦蹦跳跳地在走來的路上，正好被路曼曼碰見了，說：“馬小跳，你去干什么?”“沒……沒干什么，我先走了，我有急事。”“不準(zhǔn)走，你到底有什么急事，今天你必須給我說清楚。”“我真的有急事，求求你了，放我走吧。”“不行。”馬小跳腦筋動(dòng)了，想出了好點(diǎn)子，捂著肚子說：“路曼曼，我要上廁所，我快忍不住了。”“好吧，那你快點(diǎn)回來。”馬小跳轉(zhuǎn)身就走，路曼曼很不解：“馬小跳，廁所在西邊，你怎么往南邊走啊?”“拜拜，我先走一步了。”路曼曼火氣沖天，大喊一聲：“可惡!”等馬小跳到十字路口時(shí)，毛超問：“馬小跳，你怎么這么晚才來啊!”“你呀，不知道那個(gè)路曼曼有多煩人。”最后，這四個(gè)小男孩一起去排練了。

每次讀這本書，都能給我新的知識(shí)，我覺得這本書非常有趣。

淘氣包馬小跳讀后感600字5

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可你知道嗎?在書中，還有你未激發(fā)的潛能，你未發(fā)現(xiàn)的奧秘，你未察覺的夢(mèng)想。

對(duì)于《淘氣包馬小跳》，我相信大家一定不陌生吧!那可是楊紅櫻阿姨的成名之作!那也是我最喜愛的書。

因?yàn)榭釔邸短詺獍R小跳》，所以，平時(shí)我看了不少“淘氣包馬小跳系列”的書籍，但是，讓我最為難忘的，還是最近看的《開著甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》。

在那本書里，新上任的女校長(zhǎng)——歐陽校長(zhǎng)是一個(gè)童心未泯的人。在她掌管學(xué)校時(shí)，搞了很多活動(dòng)，她說過：“要讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。”她善于發(fā)掘人的優(yōu)點(diǎn)。她認(rèn)為，老師眼里再淘氣搗蛋的孩子，都有自己的優(yōu)點(diǎn)，任何孩子在她眼里都是一個(gè)好孩子。

在書的后面，還有一個(gè)對(duì)楊紅櫻阿姨的訪談，楊紅櫻阿姨在里面透露：歐陽校長(zhǎng)的原型就是她自己。原來，楊阿姨在成為一個(gè)童書作家之前是一名小學(xué)老師!

從那以后，我的心里，就多了個(gè)夢(mèng)，就多了份憧憬：長(zhǎng)大以后，我要像楊紅櫻阿姨一樣，當(dāng)一名小學(xué)老師及童書作家。

如果這是真的，作為一名老師，我要讓我的學(xué)生真正愛上閱讀，我不會(huì)逼迫他們看自己不喜歡的書，我還要和他們一起分享自己喜愛的書。我不會(huì)偏愛好學(xué)生，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，自然也有缺點(diǎn)。我還要把自己與學(xué)生間的趣事寫進(jìn)我的書里，寫出真實(shí)的，受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛的書。

我要感謝楊紅櫻阿姨，以及她的《開著甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》，是她們，讓我確定了奮斗目標(biāo)，讓我有了自己的人生夢(mèng)!我相信，我一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的!