三年級英語試卷有聽力和筆試兩部分組成，總分100分，其中聽力30分，筆試70分。本次考試的題型為圖片認(rèn)讀、語言交際、看寫、語言描述等五個(gè)題型.圖片認(rèn)讀主要考核學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，語言交際主要考核學(xué)生用英語交際的能力，看寫主要考察學(xué)生對于二十六個(gè)字母的掌握情況, 語言描述主要考察的是學(xué)生在具體情境中英語的使用,以上均是對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考查。試卷題型多樣靈活，難易適中，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識，大部分同學(xué)掌握較好。

1、聽力部分

聽力測試旨在考查學(xué)生聽音、辯音及聽力理解和快速反映能力。

第一題聽錄音,找出與所聽內(nèi)容意思相符的圖畫,在abc上畫圈.每一幅圖都是從書中選出的，比較容易，絕大多數(shù)學(xué)生都正確。

第二題聽錄音,圈出你所聽到的內(nèi)容.這一道題與第一題非常相似,主要還是考察學(xué)生看圖認(rèn)讀單詞的能力,大部分學(xué)生完成得不錯(cuò),正確率很高.

第三題聽錄音, 根據(jù)所聽內(nèi)容,給下列圖標(biāo)上序號.這道題考察的是學(xué)生能根據(jù)一定的情景進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼Z言交際.由于這些圖并非書上的原圖,所以學(xué)生完成得并不理想,錯(cuò)誤率還是比較高的.

第四題聽錄音,在下列各圖中圈出你聽到的內(nèi)容.本題著重考查學(xué)生的看圖片認(rèn)單詞的能力.這一道題的正確率不如第一題和第二題.那么這道題與第一題和第二題相比較的話難度增加了,不僅圖片增加了,而且圖片是打亂了放的,這就要求學(xué)生的反應(yīng)比較快,才能保證正確率.

第五題聽錄音,判斷下列圖畫是否與錄音內(nèi)容相符.這道題首先要求學(xué)生把圖看懂,其次,能夠理解錄音內(nèi)容,最后再判斷圖片是否與錄音相符.

第六題聽錄音,判斷你所聽到的句子是否符合要求.這一題的正確率并不理想,可能由于一些學(xué)生的反應(yīng)能力比較慢,所以完成得不理想.

2、筆試部分

第一題寫出下列字母的左鄰右舍.這一道題考察的是學(xué)生對于二十六個(gè)字母的掌握情況.這道題的正確率比較高,對于字母的掌握比較好.

第二題將相對應(yīng)的大小寫字母用線連起來.這一道題相對教簡單,學(xué)生的正確率比較高.

第三題，單項(xiàng)選擇題，有的同學(xué)沒有認(rèn)真審題沒有看到選項(xiàng)，故此有填錯(cuò)的現(xiàn)象，還有的同學(xué)不能理解句子的意思或不認(rèn)識某些單詞所以丟分比較嚴(yán)重。

從這次的調(diào)研可以看出存在以下一些問題：首先教學(xué)中對基礎(chǔ)知識訓(xùn)練不到位，致使個(gè)別學(xué)生在基礎(chǔ)知識方面失分。例如，個(gè)別學(xué)生把pencil box 和pencil shapener混淆。其次,訓(xùn)練學(xué)生能力不到位，在真實(shí)的情境中有些學(xué)生不能靈活的運(yùn)用知識，例如，當(dāng)提問早晨太陽的顏色是什么顏色時(shí)，有個(gè)別學(xué)生不能按實(shí)際情況回答出顏色。再次,有個(gè)別學(xué)生在考試中由于粗心大意，沒有發(fā)揮出最好水平，說明學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。

雖然期中調(diào)研已經(jīng)過去，但留給我的思考卻很多。如何進(jìn)一步加強(qiáng)英語教學(xué)，提高英語教學(xué)質(zhì)量？在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：

１、更新語言教學(xué)觀念。進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)理念，突出語言的實(shí)踐性，在教學(xué)中應(yīng)少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。

2、改革課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生語言實(shí)踐能力。在課堂教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、比較、分析、討論和歸納總結(jié)等。把更多的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐。

3、課堂訓(xùn)練形式要更加靈活，采用多種方式對單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練，注重知識的積累與運(yùn)用，在培養(yǎng)興趣的同時(shí)傳授學(xué)生掌握單詞的方法。

4、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生活用英語。英語教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運(yùn)用，在以后教學(xué)中我一定要對學(xué)生加強(qiáng)交際能力的訓(xùn)練，把教材教活，讓學(xué)生學(xué)活。

5、多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心。在以后的教學(xué)中，一定要鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生當(dāng)眾演說，設(shè)立小組制，比一比、看一看，誰最有勇氣主動(dòng)發(fā)言，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

6、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。在平時(shí)的教學(xué)中，要在扎實(shí)和活用上下功夫，要在聽、說的基礎(chǔ)上，抓好讀寫的訓(xùn)練，要注意幫助學(xué)生積累知識，打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ)。

7、要適當(dāng)增加語言的輸入量拓展學(xué)生的知識面。在教學(xué)中，不僅要學(xué)好書本知識，還要適當(dāng)增加一些聽、讀語言材料。

8、狠抓后進(jìn)生。本次考試仍有個(gè)別學(xué)生成績不理想，在下段工作中要狠抓后進(jìn)生，幫助他們查找落后的原因，課下及時(shí)輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，爭取讓全體學(xué)生得到全面提高。

英語作為一種語言，首要實(shí)踐，其次要注意知識的積累，要經(jīng)常的接觸，反復(fù)運(yùn)用。要明白實(shí)踐越多，提高也就越快。