《大江東去·用東坡先生韻》該詞表達(dá)了詞作者對蘇軾被謫黃州際遇的深切同情與不平，也表現(xiàn)了作者自己憂國憂民，但又無力挽救國之危亡，因而產(chǎn)生的消極出世的思想。今天9252兒童網(wǎng)小編就給大家?guī)泶蠼瓥|去·用東坡先生韻的習(xí)題賞析等資料介紹，歡迎大家參考。

　　《大江東去·用東坡先生韻》原文

　　金朝：趙秉文

　　秋光一片，問蒼蒼桂影，其中何物?一葉扁舟波萬頃，四顧粘天無壁。叩枻長歌，嫦娥欲下，萬里揮冰雪。京塵千丈，可能容此人杰?回首赤壁磯邊，騎鯨人去，幾度山花發(fā)。澹澹長空今古夢，只有歸鴻明滅。我欲從公，乘風(fēng)歸去，散此麒麟發(fā)。三山安在，玉簫吹斷明月!

　　《大江東去·用東坡先生韻》練習(xí)題

　　1.此詞是追懷蘇軾之作，詞中多處出自蘇軾作品，列出趙詞原句及對應(yīng)的蘇軾作品篇名(至少三篇)。(3分)

　?、?原句： 對應(yīng)篇名：

　　② 原句： 對應(yīng)篇名：

　?、?原句： 對應(yīng)篇名：

　　2.詞中使用了不少由數(shù)字構(gòu)成的語詞，分析其特點(diǎn)及對詞作風(fēng)格的影響。(4分)

　　參考答案

　　1.(3分)

　?、?ldquo;一葉扁舟波萬頃”(或“一葉”以下四句中任一句)——《赤壁賦》

　?、?ldquo;回首赤壁磯邊”(或“大江東去”)——《念奴嬌·赤壁懷古》

　?、?“只有歸鴻明滅”——《卜算子》(缺月掛疏桐)

　?、?ldquo;我欲從公，乘風(fēng)歸去”——《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)

　　每點(diǎn)1分，寫出三點(diǎn)即可。不匹配或有錯(cuò)別字不給分。

　　2.(4分)

　?、俣酁榉褐?、虛指;②常引發(fā)壯觀、宏大的心理聯(lián)想;③增強(qiáng)了詞作風(fēng)格上的放曠雄逸、壯偉不羈。

　　每點(diǎn)1分，表達(dá)順暢給1分。意思相近、言之成理即可。

　　《大江東去·用東坡先生韻》鑒賞

　　蘇軾的詞以豪放聞名。他的千古名作《念奴嬌》以凌厲無比的詞筆，描繪江濤，壯美無比。是他謫居黃州(今湖北黃岡)，夜游黃州城外的赤壁(即亦鼻磯)后寫下的。本詞作者趙秉文是金朝著名詞人，蘇軾的詞對他有極深影響，他也極敬慕蘇軾。這首詞就是趙秉文對蘇軾《念奴嬌。赤壁懷古》的和韻之作。

　　《大江東去》即《念奴嬌》，緣自蘇軾赤壁詞《念奴嬌。赤壁懷古》中的“大江東去”句：“用東坡先生韻”就是采用蘇軾赤壁詞的原韻。蘇東坡作詞，多隱括前人作品，這首詞，也屬這類作品，它隱括前人(特別是蘇軾)之作，可以說句句有來歷。上片，主要由《赤壁賦》化來，下片化用杜牧《登樂游原》詩句等，表達(dá)了詞作者對蘇軾被謫黃州際遇的深切同情與不平，同時(shí)借古說今，也表現(xiàn)了作者自己憂國憂民，但又無力挽救國之危亡，從而產(chǎn)生的消極出世的思想。