“吹大一點(diǎn)，吹大一點(diǎn)！”這聲音是從哪兒來(lái)的？原來(lái)，是作文課上大家在吹泡泡呢！
　　今天，老師帶來(lái)了一只“小海豚”，它穿著一件粉紅色的裙子，一雙水汪汪的大眼睛，一張大嘴巴老是笑得合不攏。真奇怪？它肚子上怎么會(huì)有倆只“大腳”？我仔細(xì)一看，原來(lái)這是一把海豚泡泡手槍。
　　只見老師用食指拉了幾下扳手，“小海豚”居然吹起了“口哨”，那聲音動(dòng)聽極了，大家都被迷住了。吹著吹著，小海豚的嘴巴里冒出了五光十色的泡泡，有藍(lán)的、粉紅的、大紅的、紫色的，還有七彩的，在燈光下閃閃發(fā)光，顯地格外美麗，印出了一張張可愛的笑臉。
　　泡泡的形狀各式各樣，大小不一，有的像大西瓜，好想咬上一口；有的像雞蛋，有的像大蘋果，我們輕輕一碰，它就破了；有的像火腿腸，讓人垂涎三尺；有的像一顆顆葡萄晶瑩透亮；還有的像愛心，紅紅的，漂亮極了。“小海豚”越吹越起勁，吹出了多層泡泡，大泡泡里有小泡泡，它們擠在一起，像一串串瑪瑙呢！滿天的泡泡在空中翩翩起舞，再慢慢地飄落下來(lái)，親親我的鼻子，親親我的臉，冰冰的，舒服極了。
　　我真想鉆進(jìn)泡泡里，讓它帶我去北京看看天安門，再帶我去天空和云朵妹妹們一起玩耍，最后帶我去月亮上看看嫦娥姐姐和她那可愛的玉兔。“噗”泡泡破了，把我從幻想中給拉了出來(lái)，呀，我們是在吹泡泡呀！
　　我永遠(yuǎn)忘不了這一節(jié)有趣的作文課。
2
　　感恩老師
　　有人把老師比喻成辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；有人把老師比喻成紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自已……千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我對(duì)老師的情義，但我要發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，我感謝您！”
　　人生就像一場(chǎng)旅行，迷迷糊糊地跨過(guò)了小學(xué)，歲月的末班車又將載著我們駛向下一個(gè)新的起點(diǎn)。轉(zhuǎn)身，看見自己一路走來(lái)的腳印，有的早已被風(fēng)吹散在空中如煙霧散盡，有的卻還在監(jiān)督我的成長(zhǎng)……哦，記起來(lái)了，那些足跡不就是老師留下的么。您在成長(zhǎng)的道路上諄諄地指引我，您給我們講述了許多英雄事跡，名家勵(lì)志故事，使我懂得了做人的道理，待人的原則，處事的方法。這些使我終生受益，并會(huì)在今后成長(zhǎng)的道路上留下深刻的記憶；您在學(xué)習(xí)上不厭其煩地教導(dǎo)我。每當(dāng)我遇到了不懂的題目，您總是像慈父般地教導(dǎo)我、分析題目、講解、說(shuō)明，引導(dǎo)我得出正確的答案，直到我領(lǐng)悟其中的道理，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；您在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我。一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，我因沒(méi)帶雨傘在校門口焦急地等著媽媽。您看見了，撐著雨傘送我回家，一路上您噓寒問(wèn)暖，大雨把您的半邊身子都淋濕了，可是您卻渾然不顧。一直把我送到家門口，才消失在蒙蒙雨簾中……
　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師啊！您不正是那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁嗎？