今天，我的同桌又忘帶鉛筆盒了，問(wèn)我借，我沒有借他。旁邊的同學(xué)借給他了。我想了想作為學(xué)生要幫助同學(xué)，于是我就決定借他橡皮擦。早上數(shù)學(xué)課上他問(wèn)我借尺子，我馬上就答應(yīng)了。因?yàn)槲矣卸殉咦?。時(shí)間過(guò)的飛快，我做完了操，回到了教室，打開鉛筆盒發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，想起同桌就問(wèn):“你有沒有還我橡皮擦?”他說(shuō):“還了”。我不相信，翻了翻他的抽屜，發(fā)現(xiàn)橡皮果然在他抽屜里。他看見了，對(duì)我說(shuō)了：“對(duì)不起”就走了。語(yǔ)文課上，我發(fā)現(xiàn)尺子不見了又問(wèn)他，他把尺子還給了我。啊，我的同桌真是的，希望他下次不要丟三落四。