曾幾何時，在眾說紛紜中彷徨，找不到前進(jìn)的方向。曾幾何時在他人的只言片語中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀。曾幾何時，沒有選擇堅守和聽取的膽量，心中少一遍照亮前路的陽光。

　　終于，我不在彷徨了，不再迷茫了，只因為有她——我的班主任老師，是她在我如一只小船，在一片名為青春的海洋里迷失了方向時，她突然出現(xiàn)在我的船上，撐著篙，將我送到成功的彼岸。

　　成績不突出，又沒有一點(diǎn)特長的我，總喜歡沉默，不愿與人交往，孤傲自閉。

　　您知道我的情況后經(jīng)常在班里組織興趣小組，還經(jīng)常鼓勵我多參加集體活動，下課后多和同學(xué)一塊兒玩，不要總一個人待在教室里不出來。這個辦法還挺管用的，沒過多久，我開朗了許多。

　　不久之后，有領(lǐng)導(dǎo)來我校視察，學(xué)校里要求每個班的黑板報都要重新再辦。我們班板報的主題是青春。

　　不知何時，你發(fā)現(xiàn)我對設(shè)計板報有興趣，于是幫里的板報您就交給了我，由我全權(quán)負(fù)責(zé)。起初，同學(xué)們都不相信，我覺得老師偏袒我。跟您相信我有這能力，您的信任給了我勇氣，給了我自信。

　　于是，我畫了一份手稿，第二天帶到學(xué)校里去給同學(xué)們看時，他們都驚呆了，而板報的內(nèi)容則非常簡單，我把板報分成兩塊，一塊兒寫關(guān)于青春的句子，另一塊則用便利貼寫下同學(xué)們的夢想，再用膠水粘到板報上。他們可能驚訝于我的想法新穎，也可以驚訝于那一段話：

　　年少輕狂，韶華傾負(fù)。

　　縱然輕浮，縱然狂妄，縱然不知天高地厚，卻有人意氣風(fēng)發(fā)，有著大好的時光，青春年華是人生中最絢麗的樂章，哪怕是平淡的曲調(diào)中，亦有著最高亢的音符，努力去闖，去揮灑血淚，這才是真正的青春。

　　我們火熱的心足以燃燒世界。放手一搏，宛如鷹擊長空，桀驁不羈，執(zhí)著無悔！

　　通過這件事后，同學(xué)們對我有了新的認(rèn)識，我也漸漸變得開朗起來。

　　班主任老師，你是我青春的擺渡人，謝謝您在我彷徨與迷茫時，為我指引方向。