cathy從小讀書不少，但大都屬于虛構(gòu)類，科普書籍相對來說有所欠缺。

前情

《最美的法布爾昆蟲記》這套書，應(yīng)該是在cathy3歲時買的。當(dāng)時想，小朋友強烈的好奇心，再加上這套書的童話口吻，相信能勾起cathy的閱讀欲望。不過，買了沒多久，由于我的一些原因，這套書被雪藏起來，達3年之久（實踐證明，囤書還是要適量）。再次翻出來的時候，cathy已經(jīng)幼兒園畢業(yè)，馬上進入小學(xué)了。用她自己的話說，媽媽，這套書，我看得好怕?。。?！

 

究其原因，是因為這套書中的插畫，實在是太逼真了，以至于每向后翻頁，都可能出其不意地跑出來一只巨大的蟲子

。我想，一方面可能是由于她自己興趣不大，另一方面是由于她對于這些小蟲子，缺乏一些必要的認(rèn)識。也就不再急著向她推銷，只是整齊地碼好，放在床頭。

再后來：cathy有一次見到一只毛毛蟲，綠色的，肉呼呼，還在地上撲哧撲哧地向前蠕動。開始我們都沒注意到，當(dāng)她一眼撇到的時候，不由得尖叫一聲，還躲到我身后（說實話，當(dāng)時我也挺怕的，汗毛都豎起來了）。我定定神，故作鎮(zhèn)靜：不怕不怕啊，一只毛毛蟲。你看，她會爬到你身上么？cathy試探著，搖搖頭，她會咬你么？搖搖頭，她是不是有毒呢？這下沒吱聲，也沒動作。于是，趕緊抓住機會對cathy說：你看，我們不知道她是不是會有毒，因為我們對她了解太少了，也不知道她遇到“危險”情況的時候，會對我們有怎么樣的反應(yīng)，所以我們會對她充滿畏懼，可是如果這些我們都知道的話，是不是就很輕松了？如果我們對她很了解：知道了她既沒有毒，也不會傷害到我們，所以不需要那么害怕了對么？或者說，我們通過各種學(xué)習(xí)方式了解到，遇到了這種情況，我們該如何處理，那我們是不是也不會擔(dān)心害怕了？！當(dāng)時我是巴拉巴拉說了一大通，但也并不清楚，想表達的意思她是不是全都接受了。實踐表明，結(jié)果依然是，看書的時候，會說怕

。好吧，不強求。

轉(zhuǎn)機

一次偶然的機會，在和偶像說起這事的時候，她告訴我，Helen，不僅不怕，還經(jīng)常拿兩張蟲子的圖片，問她，哪個更好看。這一句提醒了我，何不跟cathy商量一下，我們來搞個蟲蟲選美大賽呢？通過看這套書，好好了解一下這些小蟲蟲們，然后把小蟲蟲的資料整理成《蟲蟲報名表》，最后來個蟲蟲選美大賽？

這個想法一有，立馬就跟cathy說了，她一聽到“蟲蟲選美大賽”異常興奮，再加上這是Helen姐姐說的，一下子就答應(yīng)了。但是我告訴她，一般選美大賽肯定是要有選手報名的，那就要填寫報名表，我們蟲蟲選美大賽的選手都是誰呢？就是我們昆蟲記中提到的那些小蟲蟲們，所以必須要先了解小蟲蟲，然后再幫他們把報名表填好，這樣才能進行選美呢？

 

 

，cathy很高興，爽快答應(yīng)，就這樣，按照我的“設(shè)計路線”開始了。

于是，我們一起設(shè)計報名表中的內(nèi)容，表頭自不必說了，還有其他不，像姓名，照片，優(yōu)點，缺點，特長，以及她的成長經(jīng)歷等。報名表設(shè)計好了，剩下的就是由cathy來填空。通過這樣設(shè)計好的格式，不僅讓她在讀書的時候，有針對性地進行思考和總結(jié)，哪些是優(yōu)點呢？哪些是缺點呢？這些又要怎么表述呢？而且還通過這種表格的方式，向她傳遞一種學(xué)習(xí)方法，就是用表格進行分類。

隨著我們讀書的內(nèi)容增多，報名表的內(nèi)容也在逐漸完善，還增加了家族成員、身體構(gòu)造、以及有趣的事等等。

(這張在設(shè)計表頭時，cathy特意把“蟲蟲”兩個字設(shè)計為綠色，仔細(xì)看還有小毛毛蟲的眼睛，她告訴我說，這個“蟲”字是用“小蟲蟲身體”做線條呢，本身就是好幾條小蟲子。

 

）

收獲

前幾天，cathy在班級里分享昆蟲記，我問她小朋友有什么反饋么？她告訴我，當(dāng)她說到屎殼郎的時候，有個小朋友和她最開始的反應(yīng)很像，就是把手伸出來表示拒絕，但是當(dāng)她講了屎殼郎為我們環(huán)境的清潔做了不少貢獻呢，小朋友立馬就沒有這樣的反應(yīng)了，還告訴我說，應(yīng)該是不再討厭屎殼郎了吧。。。。

哈哈，進行到這里，其實對我們來說，誰是選美大賽冠軍已經(jīng)不重要了，重要的是已經(jīng)開始對這些小蟲蟲充滿了好奇，通過自己的分享，讓其他小朋友改變了對小蟲蟲的態(tài)度，并習(xí)慣用心去觀察。

當(dāng)然，我們學(xué)習(xí)了解小蟲蟲的活動還并沒有結(jié)束。驚蟄之后，天氣轉(zhuǎn)暖，小蟲蟲們也都開始伺機活動，這也恰好開啟了我們的觀蟲活動。

如果你也有好的觀蟲活動，不妨一起來聊一聊。

后記：偶像家《昆蟲記》的打開方式，可以看這里《從<昆蟲記>開啟不一樣的科普閱讀之旅》（公眾號：芝麻愛讀），適合大一些的孩子。

注：封面圖片來自Pixabay.com,其余為自己拍攝。