想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)步的源泉。  --------愛因斯坦
  有關(guān)研究成果表明，在現(xiàn)代社會里，決定一個人成功的主要因素不是智力因素而是非智力因素。美國哈佛大學(xué)心理學(xué)教授尼爾戈爾曼在《情感智力》一書中，首次使用了"情商"這個與智商相對應(yīng)的概念。并且認(rèn)為在對一個人成功起決定作用的要素中，智商占20%，情商占80%。情商包括人的動機、興趣、情感、意志和性格等情感因素，這些因素在人的創(chuàng)造性活動中起著關(guān)鍵性的作用。情商的培育在中學(xué)階段是一個重要的歷程，而中學(xué)語文教學(xué)極富有情感性、人文性、綜合性，有利于鑄造人的創(chuàng)新品質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
  在中學(xué)語文教學(xué)中，情境教學(xué)具有以美為突破口，以情為紐帶，以思為核心，以兒童活動為途徑等鮮明的特色，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維及創(chuàng)新人格有著獨特的作用，已經(jīng)成為中學(xué)語文教學(xué)中教學(xué)創(chuàng)新的主要手段。加強語文教學(xué)中的情感因素是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。