人的記憶類型分為兩種，一種是短時記憶，也叫工作記憶，另一種是長時記憶；長時記憶又分兩類，一類是語言能夠表達(dá)的，稱為陳述性記憶（外顯記憶），另一類則是語言無法表達(dá)的，稱為非陳述性記憶（內(nèi)隱記憶）；而陳述性記憶又分為情景記憶和語義記憶，前者是對連續(xù)的、形象的事件發(fā)生過程的記憶，后者則是對知識的、概念的、定義的記憶，是抽象思維的基礎(chǔ)。
  “不同記憶過程和記憶系統(tǒng)的腦功能回路不同。情景記憶由大腦內(nèi)側(cè)顳葉和海馬系統(tǒng)掌管，語義記憶則分布在大腦很多部位——取決于知識的種類。”沈政說，“我們說一個人理科好，通常說的是他的語義記憶比較強(qiáng)。”

任何學(xué)習(xí)都建立在記憶的基礎(chǔ)上，文科和理科都需要記憶；如果一定要說文科生理科生的記憶有什么差異，那可能理科生在學(xué)習(xí)過程中，大腦對識別、辨認(rèn)、記憶的精確度要求更高。

  情景記憶強(qiáng)的人往往能把一件事講的活靈活現(xiàn)——也就可能在文學(xué)藝術(shù)方面有突出表現(xiàn)，但這只是整體概率，肯定存在個體差異。“對學(xué)生來說，對文理科的選擇，不一定取決于自己大腦中哪種記憶占優(yōu)勢。人是很復(fù)雜的，人生道路的選擇有生物學(xué)因素，也有社會學(xué)因素。小說家也不是一生下來情景記憶就強(qiáng)，也可能受到來自家庭、學(xué)校等各種外界因素的影響。”

像達(dá)·芬奇那樣既是科學(xué)家又是藝術(shù)家的人才并非特例，因為情景記憶和語義記憶并非此消彼長的關(guān)系；而另一個好消息是，無論情景記憶還是語義記憶，兩者都可以通過后天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練增強(qiáng)。

  友情提示：研究表明，睡眠有助于記憶的鞏固。