對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，自習(xí)的時(shí)間非常關(guān)鍵，因?yàn)檫@是大家為數(shù)不多的整塊的自學(xué)時(shí)間，是查漏補(bǔ)缺、完善學(xué)習(xí)效果的最佳時(shí)段。利用好了，能對(duì)當(dāng)天課堂所學(xué)的知識(shí)起到鞏固提升的作用；利用不好，則很容易就會(huì)被其他同學(xué)拉出相當(dāng)大的差距。甚至可以說(shuō)，會(huì)不會(huì)利用自習(xí)時(shí)間，關(guān)系著大家學(xué)習(xí)效果的好壞。  
我們來(lái)看看福建省高考文科狀元楊帆是怎樣利用晩自習(xí)的：

  晚自習(xí)是一天中最為集中的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，我的自學(xué)能力比較強(qiáng)，每天都會(huì)利用晚自習(xí)的時(shí)間來(lái)補(bǔ)弱科。比如數(shù)學(xué)有一部分沒(méi)有掌握好，我就會(huì)分配半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)，將一天內(nèi)遇到的不會(huì)的題目再整理、再思考，爭(zhēng)取解決。剩下的時(shí)間就看看語(yǔ)文，看看文學(xué)常識(shí)題，讀讀古詩(shī)詞。對(duì)于英語(yǔ)，我個(gè)人的感覺(jué)是，晚自習(xí)嘛，學(xué)習(xí)了一天累了，就不太適合再做題了，可是默讀課文、培養(yǎng)培養(yǎng)語(yǔ)感倒是很適合。

  楊帆同學(xué)很懂得利用自習(xí)時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)。復(fù)習(xí)時(shí)最值得強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，就是不要積留問(wèn)題。問(wèn)題總是越積越多的，當(dāng)你抱著僥幸心理告訴自己“先放一放明天再說(shuō)”時(shí)，你應(yīng)該想到你可能永遠(yuǎn)不會(huì)有時(shí)間解決本該要在今天解決的問(wèn)題了。不要給自己留后路，在學(xué)習(xí)上要永遠(yuǎn)對(duì)自己苛刻一些。

  要想發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鞏固知識(shí)，大家可以在自習(xí)時(shí)把當(dāng)天的課堂筆記和作業(yè)練習(xí)整理一遍，其中應(yīng)著重整理三類(lèi)題目：

  1.做錯(cuò)的題目，整理出來(lái)的同時(shí)，記下你做錯(cuò)的原因及正確的解答，這樣可避免你以后犯同樣的錯(cuò)誤；

  2.新題型，即以前你從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目，多整理這樣的題目，能增強(qiáng)你遭遇新題時(shí)的信心，還能鍛煉思維；

  3.出現(xiàn)了新方法的題目，當(dāng)老師或同學(xué)使用一種你沒(méi)想到的而又非常巧妙的方法解答一道題時(shí)，你應(yīng)該記下這道題和方法，并通過(guò)自習(xí)時(shí)的獨(dú)立思考，真正理解這種做法的思維方式，將其消化吸收變成你自己的知識(shí)儲(chǔ)備。要知道，掌握方法才能真正自主地學(xué)習(xí)。

  Tips:自習(xí)課不宜做的幾件事

  1.背英語(yǔ)單詞。記憶類(lèi)的科目應(yīng)放在早上或利用零碎時(shí)間來(lái)進(jìn)行，在自習(xí)課記憶單詞或背歷史、政治是不太適宜的。

  2.預(yù)習(xí)第二天的課程。今天的知識(shí)還沒(méi)有完全消化吸收就開(kāi)始盲目預(yù)習(xí)，這其實(shí)是一種最無(wú)效的勞動(dòng)。