9、發(fā)音

以玩游戲來(lái)幫助你的孩子學(xué)習(xí)如何發(fā)音，這需要孩子去比較字母和聲音來(lái)確定單詞怎樣發(fā)音，也是學(xué)習(xí)閱讀很重要的一步。玩的時(shí)候，簡(jiǎn)單地叫小孩給你任何一個(gè)聽(tīng)起來(lái)像你所選擇的單詞，比如“貓”，答案可能包括“蝙蝠”或者“帽子”。

10、想像游戲

“想像力”可以使不可能的事變成可能。在想像的世界里，孩子的思緒更加自由奔放;我們可以用“未來(lái)世界的交通工具或城市”為題，讓孩子運(yùn)用想像力描繪出未來(lái)的遠(yuǎn)景。

11、接龍游戲

許多游戲可以用“接龍”的方式，如“文字接龍”：上班→班長(zhǎng)→長(zhǎng)大→……“繪畫(huà)接龍”：一個(gè)主題大家接力畫(huà);“數(shù)字接龍”：1→3→5……“故事接龍”：從前有一個(gè)獵人……“動(dòng)物接龍”：四只腳的如獅子→老虎→大象……空中飛的如老鷹、鴿子……

12、字詞游戲

讓孩子說(shuō)出“同韻、音、部首、聲調(diào)、筆畫(huà)的字詞”、“字頭、尾相同的字詞”、“用圖畫(huà)寫(xiě)字”、“用三個(gè)字詞說(shuō)(寫(xiě))出不同的句子”，提供一些字詞，如“火”字，讓孩子自由聯(lián)想，或說(shuō)出可以用哪些字詞來(lái)替代。

13、堆積木

把各種各樣的積木放在寶寶面前,讓寶寶從最基礎(chǔ)的兩、三層堆起,待他學(xué)會(huì)后逐漸給他加積木,最后他會(huì)把自己的“摩天大樓”展現(xiàn)在你面前。盡可能多的為孩子提供不同形狀、不同大小的積木,讓他們更容易建成自己的“大樓”,甚至可以把積木換成紙箱、紙盒等孩子拿得了的東西,為他提供更大空間。

14、穿衣游戲

一邊幫孩子穿著衣服,一邊唱著“頭、肩膀、膝蓋、腳趾”,就這樣,你唱到什么地方就讓他指向什么位置。當(dāng)他掌握了這些部位后,可以再加上身體的其他部分。他肯定很樂(lè)意。在幫他穿衣服的時(shí)候可以逗他開(kāi)懷大笑,比如,你可以把他的襪子戴到他的手上,把他的腿塞到袖筒里等等。他也許馬上就會(huì)告訴你:“哦,你錯(cuò)了。”接著他可能告訴你襪子、袖筒該去什么地方,這樣可以使孩子初步學(xué)會(huì)自立。

15、計(jì)數(shù)

當(dāng)你在給寶寶玩過(guò)了估計(jì)游戲之后，你也可以慢慢開(kāi)始給小孩玩一下有關(guān)加減法的游戲，這樣有助于小孩早一步進(jìn)入幼兒的學(xué)習(xí)階段，比如你可以拿出一堆的玩具或者其他方便計(jì)數(shù)的東西，讓小孩數(shù)有多少個(gè)，然后可以增加或者減少幾個(gè)，然后再讓他數(shù)有多少個(gè)。這個(gè)方法有助于他理解加和減的概念。

16、手指游戲

雙手是我們的外腦，訓(xùn)練孩子的雙手，有助于腦力開(kāi)發(fā);設(shè)計(jì)一些運(yùn)用手指的運(yùn)動(dòng)，如“手語(yǔ)歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼積木”等活動(dòng)，讓孩子能動(dòng)動(dòng)頭腦、動(dòng)動(dòng)手。也可以用兒歌配合手指的動(dòng)作，一邊念兒歌一邊運(yùn)作手指。