幼兒園春天主題教案怎么設(shè)計？看下吧。作為一位杰出的老師，時常會需要準備好教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是9252兒童網(wǎng)小編為大家收集的大班春天主題活動方案，希望大家能夠喜歡。

 

大班春天主題活動方案精選篇1

 

一、活動時間：20__年__月__日

二、活動地點：__

三、活動主題：《打手拉小手，我們?nèi)ゴ河巍酚H子活動。

四、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步了解春天的特征，感受大自然的美。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力，陶冶幼兒的情操，體驗集體活動的快樂。

3、教育孩子不浪費糧食，養(yǎng)成節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。教育孩子愛護環(huán)境，不亂扔垃圾。

4、從小養(yǎng)成孩子有秩序的好習慣，養(yǎng)成排隊一個跟一個走。

5、教育孩子遵守交通規(guī)則。過馬路時走斑馬線，知道紅燈停綠燈行。

五、活動準備：報紙、水、少許食物事先備好的手指游戲。

六、活動過程

1、活動前：安全知識講解。過馬路走人行道，遵守紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。不和陌生人說話，不撿地上的東西，不掉隊，一個接一個有秩序的走。

2、行程中：衛(wèi)生環(huán)保的講解。不摘花草樹木，不踩花草。不亂扔垃圾，不隨地吐痰。了解春天的特征。欣賞美麗的風景，感受大自然的美麗。

3、到達目的地后：組織小朋友安靜的做好，教師總結(jié)孩子表現(xiàn)。

4、組織幼兒朗誦唐詩《春曉》兒歌《數(shù)一數(shù)》；唱歌表演《春天》《我的好媽媽》。

5、家長和孩子一起進行親子手指游戲?！洞笾父纭贰段彘T開開》《變一變》等玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，相互配合做手指游戲。在默契配合的同時，增進家長和孩子之間的情感交流，讓孩子從小就心懷一顆感恩的心。

 

大班春天主題活動方案精選篇2

 

活動目標：

1.親近大自然，感受大自然的美好。

2.感受荊門本土自然風光，萌發(fā)幼兒愛周圍環(huán)境，愛家鄉(xiāng)荊門的情感。

活動時間：

20__年x月21日(8：40→12：00)

活動地點：

__村

參與人員：大班師生

活動準備：

教師準備：班牌、幼兒花名冊、3月20日各班提前上一節(jié)春游安全教育活動、教師穿園服、運動鞋

幼兒準備：食物、水、餐巾紙、垃圾袋、書包、園服、運動鞋

活動過程：

一、8：40各班集合，乘車出發(fā)。(車程約一個小時)

二、9：50各班開始系列活動:

1.老師引導觀察油菜花。

2.各班拍照：《春天里的笑臉》。

3.參觀張池農(nóng)耕文化體驗園。

4.吃點心，補充能量。

三、11：30清點物品及人數(shù)，乘車返程。

注意事項：

1.各班班主任上車前及下車后必須清點人數(shù)，并上報到負責人。

2.注意文明禮儀，時刻維護幼兒園師生形象。

3.提醒幼兒呵護花草，愛護公共設(shè)施，維護公共衛(wèi)生。

活動延伸：

1.制作“美麗荊門我的家”春游照片展。

2.各班組織幼兒談春游、畫春游(談話、畫展)

 

大班春天主題活動方案精選篇3

 

一、活動目標：

1、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，親近自然，開拓視野，讓幼兒感受春天，激發(fā)熱愛大自然的情感。

2、增強幼兒的環(huán)保意識。

3、讓幼兒感受集體生活的樂趣，培養(yǎng)集體意識集體觀念。

二、活動準備：

1、聯(lián)系好校車三輛。

2、提前請家長為幼兒準備水、少量零食、餐紙、垃圾袋。

3、全體幼兒穿好校服。

三、活動地點：

__公園。

四、活動時間：

20__年__月__日。

五、安全保障措施：

1、加強管理和監(jiān)督措施。各班老師全面負責班級幼兒出游的安全工作，維護好紀律。

2、班級對春游進行安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。

3、活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。

六、活動過程：

1、上午8:45全體幼兒集合乘車出發(fā)。

2、達到公園，各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下觀察公園風景。

3、游戲活動：

(1)鉆圈游戲：發(fā)展幼兒俯身鉆的的能力，培養(yǎng)幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。

(2)搶凳子游戲：發(fā)展幼兒走跑交替及靈敏反應(yīng)的能力。

(3)跳臺階：發(fā)展幼兒的跳躍能力和平衡能力。

4、9:45各班老師帶幼兒一起爬小山，到達山頂后，大家找一塊草地一起分享食品。

5、10:45自由活動：大家一起玩放風箏游戲。

6、11:30組織幼兒集合拍照留念，乘車返校。

 

大班春天主題活動方案精選篇4

 

活動目標

1、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，體驗集體春游的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒細致的觀察力和口語表達能力。

3、帶領(lǐng)幼兒外出春游，引導幼兒觀察并了解春季的景色，鼓勵幼兒大膽描述春天的主要特征。

活動準備

1、幼兒已有春天的相關(guān)知識與體驗。

2、幼兒設(shè)計路線圖的材料。

3、公布春游計劃，邀請家長志愿者參加活動。

4、幼兒園、家長和幼兒一起做好春游的準備工作。

活動過程

1、指導幼兒分組制訂春游計劃，討論春游中要注意的問題。

2、各小組交流，教師與幼兒一起評出最佳的春游路線圖。

3、按照幼兒制訂的路線圖，組織春游。

4、讓幼兒自由觀察大自然的變化，看看小草，聞聞花香，找找樹芽，鼓勵幼兒用自己的方式記錄春天的變化。

5、春游后，指導幼兒嘗試用較流暢的語言，講述自己的發(fā)現(xiàn)，描述春天的特征。

6、教師與幼兒一起，用春游采集的野花、小草等裝扮活動室，讓春天走進班級。

7、見幼兒用書2-2-3。

效果評析：

孩子們很喜歡春游活動，在大自然的懷抱中孩子們看小草，聞花香，找樹芽，并說出了自己的感受。

 

大班春天主題活動方案精選篇5

 

活動目的：

1、通過小燕子的眼睛，感受春天萬物復蘇的景象。

2、嘗試創(chuàng)編故事。

3、培養(yǎng)探索精神。

4、享受創(chuàng)意作畫的樂趣。

活動準備：

1、燕子北歸的大圖片。

2、圖畫紙、彩筆、粉蠟筆、水彩、無油的圓珠筆或牙簽。

活動過程：

1、出示有關(guān)燕子北歸的圖片，讓幼兒欣賞并描述圖片內(nèi)容，請幼兒說說想到了什么。

2、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會看到哪些春天的特征，請幼兒嘗試創(chuàng)編故事。

3、自由分成幾組，請幼兒在圖畫紙上用油畫棒以畫彩虹的方法涂滿五顏六色（注意畫面上方用黑色的水粉涂一部分，以刮畫燕子），然后再用水彩把紙面蓋滿，待干后在上面用無油的圓珠筆或牙簽在上面勾劃燕子、大地上的花草樹木、小動物等。即讓幼兒以刮畫的形式對創(chuàng)編的故事內(nèi)容進行自由創(chuàng)意表達。

４、請幼兒把自己創(chuàng)作的畫掛于展覽區(qū)，和其他伙伴共同分享。

總結(jié)分享：

幼兒能感受并描述出小燕子北歸時在空中所看到的春天的顏色、春天的山、水時的高興心情。

活動評價：

１、能說出小燕子在空中看到的花草樹木的變化。

２、能創(chuàng)編描述燕子和春天的故事。

３、能用刮畫的形式創(chuàng)作出作品。

４、在小組活動中知道合作。

 

大班春天主題活動方案精選篇6

 

一、活動目標：

1、用語言大膽的講述春天的景色和春天的活動。

2、嘗試用繪畫的形式給__回信。

3、體驗幫助他人的樂趣。

活動重點：用語言描述春天的不同場景。

活動難點：用繪畫的形式記錄講述內(nèi)容。

二、活動準備：

1、彩紙（8開）各組一張、勾線筆人手各一、自制大信封一個。

2、郊游、放風箏、春耕播種、植樹等圖片。

三、活動過程：

1、讀信，導入活動，引出春天的話題。

__的愿望是什么？

2、談話：我們的春天。

幼兒遷移經(jīng)驗，回憶春天。

(1)說說春天的氣候、動植物等自然變化。

(2)春天的小朋友們會做什么？

(3)春天的大人們會做什么？

(4)教師小結(jié)。

3、以繪畫的方式分組回信。（預設(shè)春景、春耕、郊游、植樹四組）

4、將幼兒繪畫的回信展示在大信封上，大家互相觀賞、交流。

四、活動延伸：

游戲：去寄信。

 

大班春天主題活動方案精選篇7

 

活動目標：

1.欣賞詩歌，在圖標的幫助下掌握詩歌的內(nèi)容，感受詩歌問答句式的結(jié)構(gòu)特點。

2.樂于傾聽、交流關(guān)于春天的感受，豐富有關(guān)春天的經(jīng)驗。

3.體驗與同伴合作朗誦的樂趣。

活動準備：

1.圖標：問號3個，娃娃臉1個，跑、跳、飛的形象圖各1個，小草、小花和小朋友的笑臉若干。

2.幼兒已觀察過春天的景象和變化，有一些關(guān)于春天的經(jīng)驗感受。

3.活動可以選擇在幼兒園內(nèi)有花有草的場地。

活動過程：

一、教師創(chuàng)設(shè)問題情境，導入活動。

教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么知道的？（提示幼兒回答問題的語言盡可能完整，并從不同的角度來交流）

二、引導幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗交流春天的感受，引發(fā)幼兒對春天產(chǎn)生更多的聯(lián)想。

1.教師逐個提出問題：春天來了，你看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？遲到了什么？感受到了什么？

2.請幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗感受選擇一兩個方面進行講述。

3.教師注意啟發(fā)幼兒仔細傾聽并判斷同伴講的內(nèi)容是否是春天特有的現(xiàn)象，以及講得是否明白。

三、教師有感情地朗誦詩歌。

1.教師：春天這么美好，春天是怎么來的呢？

2.鼓勵幼兒說一說自己的想法。

3.教師：請你們仔細聽一聽，我說的春天是怎么來的？

4.教師有感情地朗誦第1段詩歌。

5.教師：春天怎么來？（根據(jù)幼兒的回答，按詩歌的句式擺放好圖標）6.教師用同樣的方法，出示問號、草、跳動的形象等圖標。

7.教師：看著這些圖，你們能不能模仿第1段詩歌的句式，說出第2段詩歌？

8.教師請其他幼兒比較仿編的詩歌句式和第1段詩歌的句式是否相同，并補充完善仿編的內(nèi)容。

四、教師帶領(lǐng)幼兒有感情地、完整地朗誦詩歌。

1.教師手指圖標，帶領(lǐng)幼兒完整地朗誦詩歌。

2.根據(jù)幼兒掌握的情況，教師逐步地減少圖標和退出朗誦。

五、感受、體驗詩歌問答句式的結(jié)構(gòu)特點。

1.教師手指圖標：這首詩歌有什么特別的地方？

2.討論：我們應(yīng)該怎么朗誦問句和回答的句子呢？

3.集體在教師的帶領(lǐng)下有感情地朗誦詩歌，注意表現(xiàn)出問句及陳述句的不同。

六、游戲“你問我答來朗誦”。

1.教師提問，幼兒集體回答，共同朗誦詩歌（可以互換角色進行）

2.分小組進行回答朗誦或分男孩和女孩朗誦詩歌。

 

大班春天主題活動方案精選篇8

 

活動目標：

1、感受并能主動地發(fā)現(xiàn)春天自然界的變化，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

2、交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動內(nèi)容，有參與活動的積極愿望。

3、能認真傾聽同伴的發(fā)言，學會協(xié)商制定活動計劃。

活動準備：

1、幼兒完成的調(diào)查表人手一份

2、幼兒外出尋找春天的照片課件

3、幼兒作畫、記錄等工具，教師統(tǒng)計用的表格，活動內(nèi)容標記等，音樂錄音（郊游）

活動過程：

（一）回憶外出情景，感受春天的變化

師：春天已經(jīng)悄悄地來了，上次沈老師和我們小朋友一起出去尋找春天了，還和春天留了影，你們覺得開心嗎？那我們有沒有發(fā)現(xiàn)春天到了，自然界有了一些什么變化呢？把你發(fā)現(xiàn)的，說給大家聽好嗎？

（幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)，教師及時根據(jù)幼兒的講述內(nèi)容顯示相應(yīng)的照片幻燈。共同回憶外出時的歡樂情景。）

（二）交流調(diào)查內(nèi)容

1、師：呀，我們小朋友發(fā)現(xiàn)了這么多春天里的變化和秘密，大家也覺得，春天來了我們都很開心的，因為我們可以進行許多春天里的活動了。上星期，我們每個小朋友都回去調(diào)查了自己的家里人，去了解他們小時候在春天里的活動，現(xiàn)在，我們就來說一說，你調(diào)查了誰，他小時候在春天里最喜歡的是什么活動？

（幼兒根據(jù)自己的調(diào)查表向大家介紹自己的調(diào)查結(jié)果）

2、今天有客人老師在，讓我們也去問問她們小時候在春天里喜歡做些什么活動好嗎？（幼兒分散調(diào)查）再交流。

（三）設(shè)計春天里的活動計劃

師：剛才我們了解到了家里人小時候那么多的春天里的活動，那么，在春天里，你們現(xiàn)在最想?yún)⒓幽男┗顒幽?？今天，我們就來一起制定我們大三班的活動計劃，好嗎?/p>

1、幼兒分組討論：我們先分成小組，討論商量一下我們想要在春天里進行的活動內(nèi)容，大家把一致同意的活動記錄下來，最后再推選一名幼兒代表你們這組進行交流。

2、幼兒討論，教師輪流參加各組的討論，了解幼兒的興趣。

3、集體交流：各組派代表交流討論結(jié)果。

4、根據(jù)討論結(jié)果，確定一些班級集體活動內(nèi)容（教師可邊根據(jù)幼兒的交流邊作統(tǒng)計，確定集體內(nèi)容。如：春游、野營、養(yǎng)蠶、養(yǎng)蝌蚪等）

5、將活動內(nèi)容分類（種植、養(yǎng)殖、游戲活動）。請個別幼兒進行操作。

（四）今天我們一起完成了我們大三班春天里的活動計劃，，我們把它放到教室里，然后根據(jù)上面的計劃，開展我們喜歡的活動，好嗎？