大班語(yǔ)言活動(dòng)：我的幸運(yùn)一天

活動(dòng)目標(biāo)：　

1、理解圖畫書(shū)的內(nèi)容，體驗(yàn)斗智斗勇的故事情節(jié)，敢于想像和猜測(cè)。

2、在生活中，知道遇到危險(xiǎn)時(shí)不害怕，不慌張，開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法逃脫?！?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT　

活動(dòng)過(guò)程：　

一、閱讀封面

1、師：今天我們一起來(lái)看一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《我的幸運(yùn)一天》，誰(shuí)知道“幸運(yùn)”是什么意思？

2、師：從封面上看，你猜今天會(huì)是誰(shuí)的幸運(yùn)一天呢？？

當(dāng)小豬遇上狐貍猜一猜會(huì)是誰(shuí)的幸運(yùn)一天呢？為什么（幼兒猜測(cè)）今天到底是誰(shuí)的幸運(yùn)一天呢？我們一起去森林里看看。　

二、觀察畫面，理解故事

1、理解“狐貍幫小豬洗澡” 的情節(jié)。

（1）提問(wèn)：狐貍都忙著干些什么？

（2）狐貍在忙碌的過(guò)程中心情怎么樣？

2、講述“狐貍為小豬準(zhǔn)備午餐” 的情節(jié)。

（1）這下，聰明的小豬會(huì)想什么辦法不讓自己被送進(jìn)烤箱呢？

（2）觀察“狐貍為小豬準(zhǔn)備午餐”情節(jié)，提問(wèn)：“狐貍在忙些什么？”

3、觀察狐貍為小豬按摩的圖片情節(jié)。

（1）猜測(cè)：狐貍這下會(huì)把小豬送進(jìn)烤箱嗎？

（2）師：狐貍會(huì)想什么辦法讓豬的肉變的更嫩一點(diǎn)呢？

小結(jié)：狐貍?cè)我缘粜∝i，可小豬三次都幸運(yùn)的躲過(guò)了?！?/p>

三、總結(jié)