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            教案

            大班音樂(lè)說(shuō)課稿《牙膏舞會(huì)》 大班說(shuō)課稿

            說(shuō)課稿小雪供稿

              設(shè)計(jì)意圖:
              樂(lè)曲《七個(gè)半跳》詼諧幽默、輕松愉快,尤其是B段層層累加的延長(zhǎng)音,更帶給人們無(wú)限的遐想。
              “人有千面”,音樂(lè)又何嘗不是如此?同一首樂(lè)曲,會(huì)帶給人們不同的感受,并會(huì)演繹成不同的故事。《七個(gè)半跳》已被賦予了許多形象,并被設(shè)計(jì)成許多精彩的教學(xué)活動(dòng),如《打蚊子》、《撕報(bào)紙》等等。而我的靈感,則得益于清晨擠牙膏的一剎那,牙膏條的造型帶給我創(chuàng)作的沖動(dòng)。每天擠牙膏、刷牙是孩子們的“必備功課”,而我在孩子們生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)此進(jìn)行了加工、提煉,將牙膏、牙膏條擬人化、形象化,使孩子們更加感興趣,愿意參與進(jìn)去舞蹈、游戲。你再聽(tīng)B段那或短促、或伸展的延長(zhǎng)音,不正好像是一條條長(zhǎng)短不一的牙膏條嗎?

              活動(dòng)目標(biāo):
              1、感受樂(lè)曲輕松愉快、詼諧幽默的情緒,初步理解樂(lè)曲ABAB’…反復(fù)的結(jié)構(gòu),感知A段歡快跳躍、B段延長(zhǎng)且層層累加的特點(diǎn)。
              2、引導(dǎo)幼兒在現(xiàn)有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編牙膏跳舞及擠牙膏的動(dòng)作。
              3、在表演中愉快地進(jìn)行表情交流。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:
              教學(xué)圖譜一張,用小紙張將“牙膏條”一一遮??;教具大牙膏一個(gè);音樂(lè)磁帶。

              活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):
              重點(diǎn):感受樂(lè)曲輕松、詼諧的情緒,并大膽用動(dòng)作愉快地表現(xiàn)。
              難點(diǎn):初步理解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu),感知A段歡快跳躍、B段延長(zhǎng)且層層累加。

              活動(dòng)過(guò)程:
              1、幼兒完整地傾聽(tīng)樂(lè)曲,體驗(yàn)樂(lè)曲歡快、詼諧的情緒。
              2、教師結(jié)合教具簡(jiǎn)述故事《牙膏舞會(huì)》,幫助幼兒了解樂(lè)曲所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。
              3、結(jié)合圖譜,欣賞音樂(lè),初步了解樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。
              (1)教師聽(tīng)音樂(lè)指圖譜,依次出示牙膏條;提問(wèn):牙膏跳舞時(shí),音樂(lè)是一樣的嗎?
              (2)幼兒隨音樂(lè)指圖譜;提問(wèn):擠牙膏時(shí),音樂(lè)一樣嗎?有什么變化?
             ?。?)請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒聽(tīng)音樂(lè)領(lǐng)指圖譜。
              4、教師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編牙膏跳舞及擠牙膏的動(dòng)作。
              5、完整地隨音樂(lè)表演。全體幼兒跳圓圈舞,B段時(shí),教師依次請(qǐng)幼兒進(jìn)圈當(dāng)牙膏條,做出各種造型。
              6、教師簡(jiǎn)單介紹樂(lè)曲,啟發(fā)幼兒起名字。

              活動(dòng)延伸:
              1、可在欣賞音樂(lè)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。
              2、可啟發(fā)幼兒用牙膏盒、牙膏皮制作美工作品。

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