在我們參加孩子的家長會時(shí)，作為優(yōu)秀的家長代表需要上臺發(fā)言，你知道怎么寫家長發(fā)言稿嗎？下面是9252兒童網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于一年級家長會家長發(fā)言致辭，希望對您有所幫助!

一年級家長會家長發(fā)言致辭篇1

尊敬的老師、各位家長：

大家好！

我是__同學(xué)的家長。今天非常榮幸能在這里和各位家長一起探討關(guān)于孩子的教育問題。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個(gè)學(xué)期以來，我們看到了老師們辛苦的努力，為了孩子們更好的融入新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。在這里，向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動的劉老師和賀老師表示衷心的感謝！

作為一名一年級小學(xué)生的家長，我們欣喜的看到孩子的知識在一天天增長，學(xué)習(xí)習(xí)慣也在一天天進(jìn)步和提高。孩子們從幼兒園的簡單快樂、無憂無慮，到踏入一年級有了學(xué)習(xí)壓力和作業(yè)，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化，作為家長，也要慢慢適應(yīng)這些變化。

對于一年級的孩子，我認(rèn)為培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下面就學(xué)習(xí)生活中的一些做法和大家交流一下。

首先，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)是，家長堅(jiān)持不看電視、不玩電腦，不分散孩子的注意力，營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。可以看一些書籍、雜志，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，讓他們能愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。

其次，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子回家不愛學(xué)習(xí)、不想寫作業(yè)，都是學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)的動力來源于興趣，所以在生活中我們比較注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)她在街上看到廣告牌上認(rèn)識的字大聲念出來時(shí)，我們驚喜于她的變化，并且很自然的告訴她這些字的意思和讀音變化，從生活中學(xué)習(xí)；在數(shù)學(xué)上讓她做“小老師”出題目考我們，讓學(xué)習(xí)不再困難、易于接受。

第三，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是最重要的。習(xí)慣包括生活、學(xué)習(xí)、待人接物等方面，良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生。首先是良好的生活習(xí)慣，每天寫完作業(yè)，自己收拾作業(yè)本、鉛筆袋和第二天要用的東西，自己穿衣吃飯，從一點(diǎn)一滴的小事中，培養(yǎng)她自己事情自己做的概念。其次是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。規(guī)定孩子每天在固定的時(shí)間完成作業(yè)。一年級孩子的作業(yè)有讀、有寫、有背，從一開始的要全程陪同，到現(xiàn)在，孩子部分作業(yè)可以獨(dú)立完成，只有在聽寫、題目不懂的時(shí)候才從旁指導(dǎo)一下。在寫完之后再提醒她，是否覺得這個(gè)字不好看，擦掉重新寫。慢慢培養(yǎng)孩子的審題能力，教給孩子檢查作業(yè)的方法，減少出現(xiàn)“不寫作業(yè)母慈子孝、一寫作業(yè)雞飛狗跳”的場面。讓家長從暴躁易怒的情緒中解放出來，孩子也更有信心自己完成作業(yè)。

“良好的`開始是成功的一半”，現(xiàn)在一年級是幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，家長和老師的負(fù)擔(dān)也更重。在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣回到家后，就需要家長繼續(xù)監(jiān)督孩子保持下來，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣后，自然形成自主學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績自然會好。言傳勝于身教，家長對待作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們要負(fù)起父母責(zé)任，認(rèn)真配合老師完成各項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)真教育孩子、陪伴孩子成長，成為孩子的良師益友和堅(jiān)強(qiáng)后盾。

以上是我對教育孩子的一些看法，有許多不足之處，希望可以跟大家一起交流分享。

謝謝大家。

一年級家長會家長發(fā)言致辭篇2

尊敬的各位老師，家長朋友們：

大家晚上好！

我是林琦的媽媽，今天能作為家長代表發(fā)言感到十分榮幸，首先感謝班主任吳老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會，與大家共同探討孩子的教育問題。

有人說 “一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”。我是一名小學(xué)教師，多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明，一張白紙的一年新生更符合學(xué)習(xí)規(guī)律，更容易接受新知識。林琦沒上過學(xué)前班，幼兒園時(shí)期我們也聽從縣幼老師的建議，就是讓他玩，從未灌輸過系統(tǒng)的小學(xué)知識?？赡墁F(xiàn)在學(xué)習(xí)會有點(diǎn)吃力，與上過學(xué)前班的學(xué)習(xí)成績會有點(diǎn)差距，但我們覺得這個(gè)階段習(xí)慣的培養(yǎng)才是最重要的。

從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，一是獨(dú)立自理的習(xí)慣，林琦滿月后，我們就讓他分床獨(dú)自睡覺，多年下來，孩子獨(dú)立能力強(qiáng)，從不黏人，無論我是否在家都沒關(guān)系，這個(gè)月上小學(xué)開始，又讓他獨(dú)立房間睡，洗臉、刷牙、吃飯、穿衣等從幼兒園中班開始他就都自理，不需要我們幫忙了。二是看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，“身教重于言教”榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營造，對孩子的成長很重要。當(dāng)林琦開始蹣跚學(xué)步時(shí)候，就被他爸爸帶到圖書館去借書看，每周一次，從最初的漫畫書到現(xiàn)在小故事書，每期他都要至少借一本，雖然也只是翻翻，沒多少內(nèi)容能看懂，但有好多詞匯是從書本上看來的。

幼兒園和小學(xué)銜接，是過去這個(gè)暑假我們一起積極應(yīng)對的問題。小學(xué)生活和幼兒園的生活差別很大，孩子進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，面對新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求能適應(yīng)嗎？開始我們都很擔(dān)心。開學(xué)近一個(gè)月來，孩子的變化是明顯的。第一個(gè)星期，我問他的感受，他說，壓力好大，小學(xué)要記的東西太多。通過交流我們也了解到，班里除了毛鴻鑫是以前同學(xué)認(rèn)識外，其他都不認(rèn)識，每天下課后，和他一起玩的都是以前幼兒園的同學(xué)，有5班、2班的，也有從樓上6班、7班跑下來的。于是，我們就給他布置一個(gè)任務(wù)，每天試著去認(rèn)識一個(gè)新同學(xué)。他也確實(shí)這樣去做了，就在昨天他很高興告訴我，今天認(rèn)識了一個(gè)新同學(xué)叫劉楚涵。

也有人說“家長要和孩子共同進(jìn)步”。這一個(gè)月來，我們家長也在經(jīng)歷著幼升小的巨大變化。以前早上8點(diǎn)前送到幼兒園，下午4點(diǎn)半去接來就是了，現(xiàn)在早上要趕時(shí)間送到學(xué)校，中午掐表接回家，輔導(dǎo)檢查作業(yè)，2點(diǎn)前送到學(xué)校，3點(diǎn)半就要放學(xué)接回家。每天匆匆忙忙都在努力適應(yīng)著，慢慢習(xí)慣著，孩子也時(shí)刻都在可喜的進(jìn)步，他會主動和我們交流，分享學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如哪天被老師表揚(yáng)了，哪天自己犯錯(cuò)誤了。

課外興趣班方面，林琦學(xué)過一個(gè)暑假的圍棋，2個(gè)學(xué)期的畫畫，都是他自己主動要求學(xué)，也是他主動要求不學(xué)的，這個(gè)暑假他開始學(xué)書法，我們覺得書法對以后鋼筆字會有幫助的，他愿意學(xué)，這個(gè)學(xué)期的每個(gè)周末也堅(jiān)持下來了。小學(xué)階段，我不想給孩子太多的壓力，不苛求孩子今后每門功課都是一百分，只希望六年后小學(xué)畢業(yè)時(shí)，孩子能養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法就足夠了。

這個(gè)學(xué)期才剛剛開始，六年的小學(xué)更是剛剛起步，我知道，未來六年時(shí)間里孩子要取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。

最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家。

一年級家長會家長發(fā)言致辭篇3

尊敬的汪教師，劉教師、各位家長：

大家晚上好!

坦白說，汪教師給我這個(gè)機(jī)會讓我站在這兒說幾句，我有點(diǎn)緊張，不明白說些什么好!不太會說，但我又想，這一年來，我參加了四次家長會，聽了十幾位家長的發(fā)言，很受啟發(fā)，受益匪淺，也覺得這種交流對我們來說是一次難得的機(jī)會，能夠互相學(xué)習(xí)和交流，所以就鼓起勇氣說一下自我的體會，期望大家給予指教。

江思宇一向以來都是一個(gè)比較乖巧的孩子，我不怎樣擔(dān)心她不聽話，尤其是教師的話，對她而言就是圣旨不敢違背。平時(shí)我們努力做到兩點(diǎn)：

第一是多鼓勵(lì)孩子，不要嘲諷她。上學(xué)的時(shí)候我們給她準(zhǔn)備了草稿本放在書包里，上課打打草稿，記記作業(yè)。我記得端午節(jié)那天回家，教師布置了十幅畫的作業(yè)她做了記錄，我回家以后她興沖沖拿給我看，本子上記錄著獅子，瓶子卡紙制作，周日上午十個(gè)同學(xué)交，然后又豎寫了十個(gè)數(shù)字。我沒看懂，但覺得很趣味，就笑了?？晌乙恍λ⒖滩徽f話了，抬頭對我看著，我一驚立刻忍住笑，表揚(yáng)她記錄得很好，以后也要這樣。事實(shí)上，我確實(shí)很高興，她能自我記錄并且拿給我看。可孩子很敏感，我繼續(xù)笑的話，她可能以為我在嘲笑她記得不好。這樣下次她可能就不敢記錄或者就不愿意給我們看了。第二天我才明白，原先教師是讓制作獅子瓶子的卡片，并且畫十幅畫星期天交，那一行豎數(shù)是代表書上的頁數(shù)，顯然她明白自我記的是什么，而我沒看懂。所以我覺得我們應(yīng)當(dāng)多鼓勵(lì)她，讓她能夠勇敢的表達(dá)她自我的想法，不能用大人的目光來對待孩子的想法。

第二就是允許她犯錯(cuò)誤，盡力控制自我的脾氣不隨便罵她，比如她寫作業(yè)的時(shí)候，我們在旁邊看著，有時(shí)候很簡單的漢字和數(shù)學(xué)題她寫錯(cuò)了，我們?nèi)套〔怀雎暤人龑懲曜鳂I(yè)再讓她檢查可她就是查不出來。沒辦法只好指出來再讓她想想為什么錯(cuò)，這個(gè)過程當(dāng)中很容易生氣，只能控制自我的情緒不要發(fā)火，不要打消她的進(jìn)取性。我也經(jīng)常提醒自我允許她犯錯(cuò)誤但不能縱容她做錯(cuò)事。

最終我想說的是，很慶幸江思宇在一(3)班這個(gè)大團(tuán)體，有優(yōu)秀的教師、明智的家長和可愛的同學(xué)們，整個(gè)班團(tuán)體的氣氛十分好，有一種積極向上的精神。我深信在汪教師和劉教師的精心教導(dǎo)下孩子們會越來越好的。多謝大家!

一年級家長會家長發(fā)言致辭篇4

尊敬的各位教師、與會的家長朋友們：

大家好!我是一年級x班__的家長，首先十分感激教師們給予我的這份信任和鼓勵(lì)，讓我作為家長代表在那里與您們以及各位優(yōu)秀的家長朋友共同探討、交流孩子們的教育問題，值此機(jī)會，我想先向一個(gè)學(xué)期以來為孩子們的學(xué)習(xí)成長付出辛勤勞動的各位教師，表示深深的敬意和衷心的感激，感激您們充滿深情的關(guān)愛和無微不至的呵護(hù)，讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童逐漸成長為一個(gè)懂得約束自我，并開始走向自覺學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生，我們不會忘記您們的付出與努力，今后必須會以更加進(jìn)取的態(tài)度和行動來支持與配合您們的工作。

孩子的事無小事，孩子的教育更是如此，說到這一點(diǎn)，我深知自我與在座的各位家長相比，必須不是那個(gè)最稱職和合格的母親，我的經(jīng)驗(yàn)的不足和對孩子常常流露出來的不耐心，讓我在孩子的教育方面走了很多彎路，可是，說心里話，我并不懼怕這些彎路，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)母親，我同我的孩子一樣，每一天也都在成長，今日我愿意把我的心得體會，異常是遇到的一些問題拿出來和大家一齊分享，并衷心期望能經(jīng)過今日的這種交流來解決孩子教育方面的一些問題。首先我想說的是在孩子教育上，我一般會堅(jiān)持的幾種態(tài)度，期望能得到教師和家長們的指導(dǎo)。

一是在與孩子的談話方面，我比較傾向于把孩子當(dāng)成一個(gè)具有自主意識的小大人來對待，異常是隨著孩子的漸漸長大，我發(fā)現(xiàn)以商量的口吻展開對話，一般都會比命令收到的效果好。就如同我們大人喜歡被信任一樣，其實(shí)孩子也是這樣，用商量代替命令，能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對她的信任與尊重，從而，在一種平等的氛圍里，愉快地理解我們給他們提出的一些提議和意見。而關(guān)于這一點(diǎn)，我想在座的許多家長必須也是這樣做的，并且有些家長也必須做的比我更好，我之所以提出來，其實(shí)也只是為了更好地督促自我今后將這種態(tài)度繼續(xù)堅(jiān)持下去。

二是在糾正孩子的一些小毛病方面，我更傾向于身體力行，也就是先把自我的問題解決好，然后再去教育孩子。父母是孩子的第一任教師，這話說的十分正確，如果我們想對孩子要求什么，那么首先我們就要問一問自我是不是已經(jīng)做到了，所謂“己所不欲，勿施于人”就是這個(gè)道理。例如，我們都想讓孩子在學(xué)習(xí)上更認(rèn)真一些、更仔細(xì)一些，那么在教育他們這樣做的時(shí)候，我們是不是在這方面就已經(jīng)做的很好了呢就像每次檢查作業(yè)時(shí)，我常常都會逼著自我認(rèn)真地去檢查、去簽字，其實(shí)主要目的也就是期望經(jīng)過這種方式，能讓我的孩子明白認(rèn)真去做事的道理。

三是在學(xué)校教育方面，我一般傾向于和教師堅(jiān)持絕大部分的一致，因?yàn)楹⒆拥拇蟛糠稚倌辍⑶嗄陼r(shí)光都是在學(xué)校里度過的，如果我們作父母的都與教師的意見不一致，那么孩子就更不明白應(yīng)當(dāng)相信誰了。當(dāng)然還有一半原因就是尊敬師長是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的美德，在求學(xué)的過程中，存異質(zhì)疑與尊敬師長并不相悖，方式處理得當(dāng)，二者能夠做到完美融合。要做到這一點(diǎn)，就要求我們在孩子遇到問題時(shí)，首先要和教師坦誠交流，多溝通、多理解。

四是在學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)方面，我比較傾向于不和孩子討價(jià)還價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)是必要的，但不是必須的，我愿意把我取得的成績和工作時(shí)的忙碌狀態(tài)呈現(xiàn)給孩子，以此讓她明白，僅有付出才會有收獲的道理，她如果想取得好的成績，付出是應(yīng)當(dāng)?shù)?，這種付出和得到并不能成為她要求獲得獎(jiǎng)勵(lì)的資本。

基于上頭的幾種態(tài)度，在孩子教育方面，我也遇到了一些問題，比如，孩子畢竟是孩子，過早地將其成人化對待，會導(dǎo)致她的自信心受到打擊，從而產(chǎn)生一些畏難情緒，在遇到問題時(shí)，常常缺少勇氣去應(yīng)對;第二就是由于平常我對孩子要求過于嚴(yán)格，從而導(dǎo)致她的壓力在無形中增大，以至于常常不敢應(yīng)對失敗;第三就是我對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注常常多于對生活其他方面的關(guān)注，從而導(dǎo)致其生活資料十分簡單，童年缺少色彩等，這些問題都是我想與各位家長探討交流的，為了在必須程度上解決這些問題，并且讓我們一年級一班的孩子們都能更加健康、歡樂的學(xué)習(xí)成長，我想我們家長是不是能夠從以下這幾個(gè)方面去努力：

一是在一年級一班QQ群上，經(jīng)常開展一些孩子教育方面的討論，例如，我們許多家長都曾在QQ群里跟__媽媽學(xué)會了做漢堡早餐，從而充分感受到了她對孩子生活照顧的細(xì)心與周到;都曾從__媽媽和__媽媽等多位家長的活躍表現(xiàn)中，感受到了他們對孩子學(xué)習(xí)的高度重視與負(fù)責(zé)，我覺得我們的QQ群在以后孩子們的教育方面還能夠發(fā)揮更大的作用，我們一班也會因教師與家長們的進(jìn)取互動成為一個(gè)更加優(yōu)秀的班團(tuán)體。

二是在教育方面，我覺得每一位家長也應(yīng)像我們的孩子一樣，每一天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，進(jìn)取充實(shí)自我、提升自我，使自我努力成為一個(gè)學(xué)習(xí)型家長，就像我們樸園小學(xué)的校訓(xùn)那樣，每一天超越一點(diǎn)，做更好的自我，家長其實(shí)也是這樣，沒有最好，僅有更好。

三是努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫暖的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，哪怕每一天僅有短短的一個(gè)小時(shí)堅(jiān)持這樣一種狀態(tài)，也能給孩子增加一些溫暖和鼓勵(lì)，家庭的溫暖是一個(gè)孩子健康成長最為重要的正能量。

四是對孩子，我想在以后還是要堅(jiān)持多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，少批評、少指責(zé)。

以上是我在孩子教育方面的一些做法和想法，不當(dāng)之處，還請各位教師和家長朋友們批評指正，在今后的孩子教育方面，期望我們互相交流、不斷提高。最終，祝教師們在新的一年里工作順利、萬事如意!祝各位家長朋友家庭幸福、事事順心!祝我們一年級一班的全體小學(xué)生學(xué)習(xí)提高、健康幸福!祝我們的學(xué)校事業(yè)更加輝煌!多謝大家!

一年級家長會家長發(fā)言致辭篇5

尊敬的老師，親愛的孩子們：

大家好！

我是一年級__班__同學(xué)的家長，首先很榮幸此次能夠作為家長會的家長代表在這里發(fā)言。其實(shí)在我的教育中，我是處于一種很平淡的狀態(tài)，現(xiàn)在孩子年紀(jì)不大，很多方面是要循序漸進(jìn)的，所以我也希望她能夠先順其自然的發(fā)展，當(dāng)?shù)搅艘欢ǖ哪昙o(jì)之后，在對其進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。我相信在場的各位老師也會和我有一樣的想法。畢竟現(xiàn)在孩子們年紀(jì)比較小，首先要先把他們的興趣培養(yǎng)起來，然后再進(jìn)行令一種方式的引導(dǎo)，這樣才會達(dá)到一個(gè)好的效果。

孩子們剛剛進(jìn)入小學(xué)，會出現(xiàn)一種比較抗拒的心理。融入一個(gè)新的環(huán)境和集體中，有時(shí)候?qū)τ谖覀兇笕藖碚f都是一件比較難的事情，何況是這個(gè)年紀(jì)的小孩呢？所以我們作為家長的，首先就要給予理解，然后聯(lián)系家庭教育，讓孩子們慢慢走上小學(xué)的軌道。給孩子們信心，也時(shí)常鼓勵(lì)自己的小孩，這是我們父母應(yīng)該做的，也是孩子們所需要的。

上個(gè)學(xué)期過完，我家的小孩也取得了一些不錯(cuò)的成績，其實(shí)她以前是一個(gè)比較調(diào)皮的孩子，但是現(xiàn)在慢慢也在改變著，上了一年級之后，各項(xiàng)成績也開始慢慢的提升上來了，對一些事情也有了一點(diǎn)自己的理解。看到這個(gè)現(xiàn)象我真的很開心，這也得多虧老師們在學(xué)校辛勤的教學(xué)和指導(dǎo)。在此我代替全體家長向老師們一一道謝，謝謝老師對孩子們的關(guān)心，也很感謝你們這一路上的付出。作為家長的我們，只能用這樣的方式向你們道謝，在以后的教育當(dāng)中，我們也一定會更加積極的配合你們，讓孩子們更好更健康的成長起來。謝謝你們！

此外，除了對老師的感謝之外，我也想對孩子們說一些心里話。你們要知道，你們是老師、是爸爸媽媽心里永遠(yuǎn)最好的孩子，或許你有時(shí)候會闖禍，有時(shí)候會被批評，但是你們永遠(yuǎn)要記住，老師和父母從來都不會離開你們，我們一直在你們的身邊。當(dāng)你們遇到問題，遇到自己無法解決的難題時(shí)，就要告訴老師，告訴家長，這時(shí)候不管是誰，都會細(xì)心的為你們解決好問題。所以親愛的孩子們，希望你們可以在接下來的一個(gè)學(xué)期里，更加努力的學(xué)習(xí)。保持你們這一顆太陽之心，讓自己多學(xué)一點(diǎn)知識，讓老師和父母多開心一刻！

一年級家長會家長發(fā)言致辭篇6

尊敬的張老師、羅老師、李老師，親愛的各位家長朋友們：

大家晚上好！ 首先，我自我介紹一下：我是一（七）班顏__爸爸顏__，惠州馬安人，大家也可以直接叫我——__。今晚，非常榮幸有機(jī)會上臺來跟大家學(xué)習(xí)交流！

今天，又是一個(gè)非常重要的日子——母親節(jié)！所以，祝各位在座的寶媽們以及全天下的母親們——節(jié)日快樂！ 你們辛苦了！

一個(gè)和睦、幸福、有愛的家庭環(huán)境，對一個(gè)孩子的成長來說比什么都重要，這也跟她（ 他）的學(xué)習(xí)以及今后的為人處世都有著非常直接的關(guān)系！

如果要我分享一些心得，我就特別強(qiáng)調(diào)“尊重”二字，在孩子面前以身作則，對老師的尊重，對別人感受的尊重。禮貌是無法要求出來的，孩子只會接受自己尊敬、新來的父母熏陶和影響，通過模仿來吸收，最終內(nèi)化成行為習(xí)慣。建議多通過示范、游戲、故事、繪本等孩子能接受的形式，而不是說教。

再提到學(xué)習(xí)方面，我們身為家長，跟老師教學(xué)工作的配合、交流也至關(guān)重要！

記得上一學(xué)期的家長會，我當(dāng)時(shí)還默默坐在一個(gè)角落里，一直耐心地聽著、學(xué)習(xí)著，而且還在聽完后繼續(xù)跟老師、家長朋友們交流。那一次真的受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了文華身上以及自身的很多不足，也學(xué)到了一些行之有效的方法。

當(dāng)時(shí)文華剛上一年級，第一學(xué)期的學(xué)習(xí)還摸不著什么頭緒，學(xué)習(xí)也有些吃力，文華媽媽也如摸著石頭走路般輔導(dǎo)著她的課后學(xué)習(xí)。用文華媽媽的話說：“我們也是在跟著孩子在重新讀小學(xué)一年級課程”。孩子要學(xué)，家長更要學(xué)。孩子學(xué)的是課程知識，家長學(xué)的是輔導(dǎo)方法。其實(shí)，但只要用心，相信都不是問題。我們不能以分?jǐn)?shù)來評估一個(gè)孩子，而是以“是否有進(jìn)步”、“是否扎實(shí)掌握了基礎(chǔ)知識”來衡量孩子學(xué)得怎么樣才是最重要的，我們千萬不能只追求“高分”，分?jǐn)?shù)當(dāng)然重要，畢竟我們還是“應(yīng)試教育”環(huán)境；但我覺得如過度追求分?jǐn)?shù)，這樣對于孩子的學(xué)習(xí)也會帶來不必要的壓力，甚至變得“功利”起來，這樣對孩子日后的成長不利，每位家長也不希望我們的孩子今后變得“高分低能”吧？常言道：“授之以魚，不如授之于漁”，所以，追求孩子自身素質(zhì)的提高，而且要讓他們懂得自覺學(xué)習(xí)、且懂得如何更有效地學(xué)習(xí)，這個(gè)尤其重要。

上次家長會通過老師了解到，一年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)會更緊張，特別的是語文，更要扎實(shí)掌握，如果連拼音都不熟，對今后的學(xué)習(xí)都會有影響。如果說最好的老師就是父母，那最好的學(xué)習(xí)就是閱讀了。那閱讀的意義是什么呢？ 分享一個(gè)絕妙的回答：“當(dāng)我還是一個(gè)孩子時(shí)，我吃了很多食物，大部分已一去不復(fù)返而且忘記了，但可以肯定的是，它們中的一部分已長成我的骨頭和肉… ”——閱讀對于人以及人的思想的改變，也是如此。閱讀對一個(gè)人（一個(gè)孩子）的影響是細(xì)微的，但也是顛覆性的。

這次家長會，我是帶著幾個(gè)學(xué)校問題來的，想好好地跟老師們和家長朋友們探討學(xué)習(xí)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，就不再一一羅列，準(zhǔn)備接下來排隊(duì)請教老師們和家長朋友們。

各位，今晚我就暫分享交流到這里，再一次感謝老師和各位家長的關(guān)照，講得不對的地方請各位批評指正，謝謝！

一年級家長會家長發(fā)言致辭篇7

尊敬的三位老師、各位家長：

大家好！

我是本班學(xué)生__的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分的榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸素的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，令我十分的放心和欣慰。孩子們一定會有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。師者：傳道，授業(yè)，解惑也！三位老師都是本校的佼佼者，她們都曾取的輝煌的教學(xué)成績和良好的聲譽(yù)。我們的孩子在這里一定會被潛移默化的影響成為優(yōu)良人才，定會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣！在此，請各位家長和我一起用熱烈的掌聲對三位老師表達(dá)崇高的敬意和真摯的感謝！謝謝老師：你們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，辛苦了！

孩子是我們的未來、希望和驕傲！我和你們一樣愛孩子們，而這里是培養(yǎng)祖國未來的搖籃。三位老師是辛勤的園丁。而我和各位家長則要做好老師們的助手。也許這個(gè)班將走出未來的明星、政治家、科學(xué)家、詩人、作家和大企業(yè)家，這是我們的期待和動力。老師和我們一樣將嘔心瀝血，付出全部的愛。就像我們的老師和家長為我們所付出的一樣，這份不求回報(bào)而永恒的愛！

我曾經(jīng)非常苦惱，為自己不懂得如何教育孩子而煩心，我想各位家長也一樣。今天在這發(fā)言，我實(shí)在說不出教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)。我只能說：“一份耕耘，一份收獲！”家庭是孩子的第二課堂，讓我們與孩子同行，積極配合老師做好孩子的教育工作。

花若解語偏多事，石不能言最可人！我不知如何說出對老師們的感激之情，只能說：我們很放心地把孩子交給你們，那都是包裹著石頭的玉，請大師們雕刻，打磨，成型。

寫到這里，我想到《阿甘的故事》。講的是二戰(zhàn)時(shí)期一個(gè)美國的孩子，他在常人眼里是個(gè)弱智。可他的媽媽和老師沒有放棄他，由于她們的愛，阿甘健康的成長，并在二戰(zhàn)中取的輝煌的戰(zhàn)績，退役后又取的奧運(yùn)會長跑冠軍，得到羅斯?？偨y(tǒng)接見和頒發(fā)勛章。

桃李不言，下自成蹊。三位老師已是桃李滿天下。我們的孩子也將是桃李之果。在此，我謹(jǐn)代表我的孩子向老師們表示由衷的敬意和感謝！我和孩子都不會忘記老師的教育之恩！請各位家長和我再一次以熱烈的掌聲對老師們表示感謝：謝謝老師！謝謝！