兒童學(xué)美術(shù)的好處有很多，其中最重要的就是對(duì)少兒大腦的開發(fā)，會(huì)讓孩子在今后受益匪淺。

　　問：少兒美術(shù)學(xué)習(xí)的目的是什么？

　　答：我們希望培養(yǎng)了孩子們的自信心與自我表現(xiàn)能力。

　　各國(guó)少兒教育專家紛紛指出，美術(shù)是訓(xùn)練右腦功能最有效的手段之一，讓孩子們?cè)琰c(diǎn)接受教育，不僅對(duì)孩子的早期智力發(fā)育有益處，同時(shí)還有利于培養(yǎng)孩子們的情商。

　　目前的技巧與趨勢(shì)是美術(shù)課不在是沒事只是的學(xué)習(xí)載體，學(xué)習(xí)美術(shù)可以深深的影響孩子們的一生，我們發(fā)現(xiàn)，起初有些孩子對(duì)畫畫不自信，很拘謹(jǐn)，(=@__@=)經(jīng)過一段時(shí)間的美術(shù)訓(xùn)練后發(fā)覺孩子變得開朗了，對(duì)事物的銘感度也提升了，孩子可以將事物描繪的非常生動(dòng)，充滿靈氣，思維被充分的打開了，懂得了通過繪畫和手工來釋放情緒。

　　長(zhǎng)期以來，家長(zhǎng)可能更加注重的是數(shù)理化、應(yīng)試教育造成了很多悲劇，科學(xué)家們認(rèn)為：人的大腦分為左腦和右腦，左腦主管語言、數(shù)學(xué)、邏輯、思考，被稱為‘學(xué)術(shù)腦’。右腦主管觀察、想象、空間、繪畫等，被稱為‘藝術(shù)腦’。只有左腦、右腦均衡開發(fā)，全腦充分整合，孩子的智力才可以得到全面發(fā)展。全腦開發(fā)是改變孩子命運(yùn)的核心‘按鈕’，而在這種新教育方法中，繪畫占有重要的地位。兒童對(duì)于外界事物的認(rèn)知有一個(gè)最佳時(shí)期，這個(gè)時(shí)期就是教育的關(guān)鍵期。抓住關(guān)鍵期對(duì)兒童進(jìn)行教育，往往能取得巨大的成效。少兒時(shí)期是視覺發(fā)展-繪畫發(fā)展的關(guān)鍵期，因此一定要讓孩子們?cè)琰c(diǎn)接受美術(shù)教育。”