孩子很小的時(shí)候就喜歡涂鴉，這個(gè)時(shí)候想要專業(yè)的教孩子畫(huà)畫(huà)，需要注意兒童畫(huà)的和成人畫(huà)的不同，下面就來(lái)教你怎樣引導(dǎo)孩子畫(huà)畫(huà)。

　　問(wèn)：這樣引導(dǎo)幼兒畫(huà)畫(huà)？怎樣教孩子學(xué)畫(huà)畫(huà) 幼兒學(xué)畫(huà)畫(huà)引導(dǎo)

　　答：一、兒童喜歡以游戲的方式去學(xué)習(xí)和表現(xiàn)自己。很多孩子喜歡一邊畫(huà)，一邊把自己的畫(huà)給娃娃看。這說(shuō)明孩子把娃娃看成了自己的假想伙伴，把這個(gè)伙伴看成是有生命的。她和娃娃講話、游戲，井注入很強(qiáng)的情感成分。從中可使我們領(lǐng)悟到，游戲不僅是兒童學(xué)習(xí)知識(shí)、自我表現(xiàn)的特有方式，而且還是我們成人了解兒童的主要信息來(lái)源。

　　二、可以根據(jù)幼兒的思維發(fā)展水平、年齡特征、興趣愛(ài)好來(lái)設(shè)計(jì)游戲，在游戲中教兒童學(xué)畫(huà)。

　　兒童喜歡玩什么玩具，做什么游戲，在很大程度上反映了兒童活動(dòng)能力和思維發(fā)展水平，如嬰幼兒更喜歡玩布玩具、毛絨玩具。隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，活動(dòng)量增大，求知欲也隨之增強(qiáng),他們對(duì)智力游戲、角色游戲、觀賞大自然、參觀博物館等都會(huì)感興趣。這些活動(dòng)不僅能幵闊幼兒視野,增長(zhǎng)知識(shí)，還能豐塞頭腦中的形象，增加他們繪畫(huà)創(chuàng)作中的素材。

　　另外，我們生活中的任何活動(dòng)都可以成為兒童繪畫(huà)的題材,都可以用花樣翻新的游戲方式表現(xiàn)出來(lái)。如雯雯自己與娃娃玩,玩的時(shí)間長(zhǎng)了，畫(huà)出的畫(huà)也沒(méi)有主題。我只是換了一種方式，和雯雯玩幵玩具商店的游戲以后，還是原有的玩具，但是玩法新，就幵闊了她的思路。在成人指導(dǎo)下，她經(jīng)過(guò)有意識(shí)地觀察，掌握了玩具的基本形狀、結(jié)構(gòu)和色彩，抓住了玩具的主要特征，于是她畫(huà)出的畫(huà)就比以前本平高。

　　三、幼兒是喜歡成功的。

　　家長(zhǎng)要對(duì)幼兒畫(huà)出的作品加以肯定，并分享他們的快樂(lè)。當(dāng)孩子畫(huà)出一張好畫(huà)時(shí),總要拿到別人面前,讓別人看，如果得到家長(zhǎng)或親友稱贊，他會(huì)很得意，學(xué)習(xí)興趣和自信心會(huì)更強(qiáng)。因此家長(zhǎng)要給兒童幵辟一個(gè)空間、一塊墻面，或設(shè)一個(gè)專欄，展示他的作品。兒童在成功之后會(huì)有興奮的體驗(yàn)，會(huì)在繪畫(huà)方面投入更多的時(shí)間和精力，由短暫興趣逐漸形成穩(wěn)定興趣，這不僅能開(kāi)發(fā)兒童的潛在智憩，還可促進(jìn)兒童多方面素質(zhì)的提高。