小熊請客使得幼兒的語言能力、認(rèn)知能力、協(xié)調(diào)能力和思維創(chuàng)新能力得到提高。更重要的是由于教育方法新穎，寓教于樂，材料簡便易取且容易操作，故能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使得幼兒的腦子越來越聰明，小手越來越靈巧，辨別是非的能力越來越強(qiáng)。

角色：小熊、小貓咪、小狗、小公雞、狐貍

背景：大森林（場景一）、小熊家（場景二）

道具：食物、禮物、頭飾、家庭布置、石頭道具等。

劇本：

第一場：森林里，大樹下

狐貍：我的名字叫“狐貍”，一肚子的壞主意，人人見我都討厭，說我好吃懶做沒出息。太陽升得高又高，可我肚子里還沒吃東西，餓得我呀兩條腿一點(diǎn)勁兒都沒有了，嗨！還是讓我到大樹底下歇一會兒吧?。ㄐ∝堖涮嶂话Y物，唱著歌跑出來：喵、喵，小貓叫）

狐貍：小貓咪，小貓咪，你今天打扮得這么漂亮，這是要到哪里去呀？

小貓咪：今天過節(jié)，小熊請客，我們到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活！

狐貍：（焦急地）小貓咪，你帶我一塊去吧！

小貓咪：（指著狐貍的鼻子）狐貍狐貍你不做工，還想白白吃東西。哼！我才不帶你去呢?。ㄕf完就跑掉了）

狐貍：小貓咪真是個(gè)壞東西?。ê倗@了口氣，剛想躺下去，忽然看見小花狗蹦蹦跳跳地提著一件禮物跑出來）

狐貍：小花狗，小花狗，你今天打扮得這么漂亮，這是要到哪里去呀？

小花狗：今天過節(jié)，小熊請客，我們到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活！

狐貍：（焦急地），小花狗，小花狗，你帶我一塊去吧！

小花狗：（指著狐貍的鼻子）狐貍狐貍你不做工，還想白白吃東西。哼！我才不帶你去呢?。ㄕf完就跑掉了）

狐貍：小花狗真是個(gè)壞東西！（狐貍嘆了口氣，剛想躺下去，忽然看見小公雞蹦蹦跳跳地提著一件禮物跑出來）

狐貍：小公雞，小公雞，你今天打扮得這么漂亮，這是要到哪里去呀？

小公雞：今天過節(jié)，小熊請客，我們到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活！

狐貍：（焦急地），小公雞，小公雞，你帶我一塊去吧！

小公雞：（指著狐貍的鼻子）狐貍狐貍你不做工，還想白白吃東西。哼！我才不帶你去呢！（說完就跑掉了）

狐貍：（生氣地），你們這些壞東西！好哇！你們不帶我去，我偏要去。到了小熊家，我就把好吃的東西，一口氣都吞到肚子里，你們等著吧?。ㄕf著舔舔舌頭，搖搖尾巴，挺著胸，大搖大擺地朝小熊家走去）