笑笑：“我不相信世上沒有這樣的地方了,在那里,刺猬可以當(dāng)刺猬,孔雀可以當(dāng)孔雀.,梅花鹿可以當(dāng)梅花鹿.金絲猴可以當(dāng)金絲猴。一定還有這樣的地方!我們一起去找吧!"

大家："笑笑,我們聽你的!我們聽你的!”兒童網(wǎng)才藝inspiredelm.com/caiyi/

笑笑："讓我想想!讓我想想!"歪著腦袋原地踏步

笑笑：“有了!自然保護(hù)區(qū)!聽說過嗎?我爸爸講給我聽的.我的書包里還有講自然保護(hù)區(qū)的書,大家跟我一起去看看吧.”

3下午課間，教室里

學(xué)生們輪流傳看笑笑的書

大家：“真有這樣的地方啊 !真有這樣的地方 !"

刺猬媽媽進(jìn)了教室。

刺猬媽媽：“孩子，爸爸媽媽找到了適合我們刺猬居住的好地方,可以接你回家了,新家的名字叫自然保護(hù)區(qū).。和同學(xué)們說再見，我們?nèi)バ录野?。孩子，我的好孩子。你看上去還不錯，可我們畢竟不是人。走吧，我的好孩子。”

接著,孔雀媽媽.梅花鹿媽媽.金絲猴媽媽,還有好多好多的動物的爸爸媽媽都來了。

孔雀媽媽：“孩子，爸爸媽媽找到了適合我們孔雀居住的好地方,可以接你回家了,新家的名字叫自然保護(hù)區(qū).。和同學(xué)們說再見，我們?nèi)バ录野?。孩子，我的好孩子。你看上去還不錯，可我們畢竟不是人。走吧，我的好孩子。”

梅花鹿媽媽：“孩子，爸爸媽媽找到了適合我們梅花鹿居住的好地方,可以接你回家了,新家的名字叫自然保護(hù)區(qū).。和同學(xué)們說再見，我們?nèi)バ录野?。孩子，我的好孩子。你看上去還不錯，可我們畢竟不是人。走吧，我的好孩子。”

金絲猴媽媽：“孩子，爸爸媽媽找到了適合我們金絲猴居住的好地方,可以接你回家了,新家的名字叫自然保護(hù)區(qū).。和同學(xué)們說再見，我們?nèi)バ录野?。孩子，我的好孩子。你看上去還不錯，可我們畢竟不是人。走吧，我的好孩子。”

。。。。。。

媽媽們領(lǐng)著他們的孩子走出教室。

4春季，自然保護(hù)區(qū)

刺猬在吃野果。

孔雀在開屏。

梅花鹿在奔跑。

金絲猴在樹上打秋千。

。。。。。。

5春季，小學(xué)校園

一只鳥兒叼著一個翠綠的樹葉做成的信封，送到歡歡手里，盤旋了一圈，喊叫著：

“自然保護(hù)區(qū)！自然保護(hù)區(qū)！”

鳥兒飛離。

歡歡跑向教室：“笑笑！笑笑！來自自然保護(hù)區(qū)的賀卡！”

笑笑打開賀卡，上面出現(xiàn)了自然保護(hù)區(qū)的場景。

刺猬在吃野果。

刺猬抬起頭：“春天來了，祝大家春天快樂！”

孔雀在開屏。

孔雀轉(zhuǎn)了個圈：“春天來了，祝大家春天快樂！”

梅花鹿在奔跑。

梅花鹿停下來：“春天來了，祝大家春天快樂！”

金絲猴在樹上打秋千。

金絲猴作了個鬼臉：“春天來了，祝大家春天快樂！”

歡歡和笑笑笑起來，笑得左搖右擺。

校園里的花聽了也笑起來。左搖右擺。

校園里的樹聽了也笑起來，左搖右擺。

完