隨著物質(zhì)生活的日益提高，孩子們的浪費(fèi)現(xiàn)象也越來(lái)越嚴(yán)重。沒(méi)寫(xiě)完的本子扔了還可以再買；吃不完的蛋糕扔掉也一點(diǎn)都不可惜；校園里隨處可見(jiàn)廢紙，鉛筆……既破壞了環(huán)境，又浪費(fèi)了資源。

【活動(dòng)目的】

1、 讓學(xué)生意識(shí)到自己的浪費(fèi)現(xiàn)象。

2、 通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生意識(shí)到勤儉節(jié)約的重要性。

3、 培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的美德。

【活動(dòng)前準(zhǔn)備】

小品《一支鉛筆的自述》、故事《毛澤東的節(jié)儉生活》、《雷鋒勤儉節(jié)約的故事》、歌曲《節(jié)約是福》、三句半、《拍手歌》。

【活動(dòng)過(guò)程】

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)。

四個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，跑到自己小隊(duì)的前面：第#小隊(duì)報(bào)數(shù)。

四個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)按秩序，跑到中隊(duì)長(zhǎng)前面，報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)（行隊(duì)禮）：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我們第#小隊(duì)?wèi)?yīng)到#人，實(shí)到#人，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長(zhǎng)（行隊(duì)禮）：接受你的報(bào)告。

（小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告完之后跑回到自己位置。）

中隊(duì)長(zhǎng)（行隊(duì)禮）：報(bào)告輔導(dǎo)員，我們##中隊(duì)?wèi)?yīng)到#幾人，實(shí)到#人，現(xiàn)請(qǐng)求活動(dòng)開(kāi)始，報(bào)告完畢。

輔導(dǎo)員（行隊(duì)禮）：接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們活動(dòng)成功。

二、出旗，敬禮。

中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，敬禮。

三、唱隊(duì)歌。

中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，唱隊(duì)歌。我宣布，三（3）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人上場(chǎng)：

甲：大海的波瀾壯觀是滴滴水珠匯聚而成

乙：沙漠的浩瀚無(wú)垠是顆顆細(xì)沙凝聚而成

甲：中國(guó)的輝煌是無(wú)數(shù)中國(guó)人艱苦奮斗、勤儉節(jié)約創(chuàng)造而成

乙：艱苦樸素勤儉節(jié)約是中華民族的光榮傳統(tǒng)

甲：是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良作風(fēng).

甲乙：“讓節(jié)約成為一種習(xí)慣”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：從古到今，有許多人用自己的勤儉節(jié)約的美德

乙：譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，樹(shù)立了一個(gè)個(gè)光榮的榜樣，你知道哪些勤儉節(jié)約的故事呢？

故事A：毛澤東的節(jié)儉生活

電視紀(jì)錄片《毛澤東》有這樣一個(gè)鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補(bǔ)丁。他說(shuō)他曾多次勸主旗幟換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實(shí)生活的寫(xiě)照。毛澤東在延安時(shí)穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補(bǔ)丁就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補(bǔ)好繼續(xù)穿。

他曾說(shuō)：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨艱苦奮斗精神丟不起。”

故事 B：一天星期天，雷鋒叔叔的戰(zhàn)友王大力把所有戰(zhàn)士們的襪子和衣服都洗了，雷鋒叔叔正在晾衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的舊襪子不見(jiàn)了，他就到處尋找。這時(shí)，王大力說(shuō)：“雷鋒，你有那么多存款，還這么舍不得買一雙襪子。你瞧，你這雙襪子穿在腳上不嫌得難受？”雷鋒叔叔說(shuō)：“只要不耽誤我的工作就可以啦！”王大力又說(shuō)：“那你不覺(jué)得難看嗎？”“咱們軍人不是把襪子穿給別人看的。”這幾句話，就已經(jīng)體現(xiàn)出了雷鋒叔叔的節(jié)約精神。他每個(gè)月只有6元錢獎(jiǎng)金，他卻把錢存在銀行，一年一年過(guò)去了，雷鋒把省下來(lái)的錢全都捐給災(zāi)區(qū)人民，可是他自己卻舍不得買新襪子。雷鋒是多么節(jié)約??！

甲：聽(tīng)了他們的故事，你想說(shuō)什么？

學(xué)生回答。（在學(xué)生回答的過(guò)程中，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，支持人能發(fā)現(xiàn)的就讓支持人來(lái)說(shuō)，如果主持人不能發(fā)現(xiàn)的就由班主任進(jìn)行調(diào)空。）

乙：勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德。我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。

甲：可是有許多人并非這樣想，也不是這樣做的。

乙：下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一支鉛筆的自述，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在我們身邊還真有這樣的事呢？

小品1：

一個(gè)化妝成鉛筆的隊(duì)員上，嘆息著：

生在森林野山，

長(zhǎng)在工廠車間，

為小學(xué)生服務(wù)，

咱心甘情愿。

誰(shuí)知主人無(wú)聊，

削鉛筆當(dāng)作好玩。

一毛錢一支鉛筆，

幾分鐘剩下半段。

隨手扔進(jìn)垃圾里。

如此浪費(fèi)現(xiàn)象，

實(shí)在令人心酸。

（哎，搖著頭下場(chǎng)）

甲：這支鉛筆的自述，聽(tīng)得叫人臉紅。

乙：同學(xué)們，我們的身邊還有哪里浪費(fèi)的現(xiàn)象呢？

學(xué)生回答。（在學(xué)生回答的過(guò)程中，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，支持人能發(fā)現(xiàn)的就讓支持人來(lái)說(shuō)，如果主持人不能發(fā)現(xiàn)的就由班主任進(jìn)行調(diào)空。）

甲：鉛筆頭到處亂扔，練習(xí)本撕下一張又一張，扔得滿校園都是垃圾。食堂的浪費(fèi)現(xiàn)象更是嚴(yán)重，請(qǐng)看大屏幕。（課件播放照片）

……

乙：看了同學(xué)們的這些行為，你想說(shuō)什么？

學(xué)生回答。（在學(xué)生回答的過(guò)程中，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，支持人能發(fā)現(xiàn)的就讓支持人來(lái)說(shuō)，如果主持人不能發(fā)現(xiàn)的就由班主任進(jìn)行調(diào)空。）

甲：同學(xué)們，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦??！請(qǐng)同學(xué)們討論收集到的資料吧！