八、結(jié)束語：

主持人（女）：天下沒有不散之筵席。

主持人（男）：班會(huì)無限好，只是近鈴聲。

主持人（女）：每一個(gè)人都有一個(gè)理想，為了理想而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，為了心中的理想，立志在血汗中激蕩。讓我們一起去追逐。為了心中的理想，揚(yáng)起自我的風(fēng)帆，

去理想的彼岸。11（3）班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝！

我的中國夢主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景

十八大前夕，美國專欄作家托馬斯·弗里德曼以《中國需要自己的夢想》為題撰文解讀 “中國夢”。一時(shí)間，“中國夢”成為海內(nèi)外輿論關(guān)注的熱點(diǎn)話題。“大家都在討論中國夢，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”11月29日，習(xí)近平總書記的講話，鮮明闡述了“中國夢”的含義，對世界作出了鮮明回應(yīng)。然而，孩子是祖國未來的希望，從小培養(yǎng)孩子們的夢想，對中國未來發(fā)展至關(guān)重要，每個(gè)孩子的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。因此，我們很有必要將中國夢的種子種入每個(gè)孩子們的心中，將“我的夢”與“中國夢”結(jié)合起來。相信《我的中國夢》這節(jié)課將成為孩子們一個(gè)共同的記憶，成為引領(lǐng)其價(jià)值觀和人生觀健康發(fā)展的推動(dòng)力量。

二、學(xué)情分析

孩子們進(jìn)入初二，沒有了初一時(shí)的新鮮感。很多人都容易走入對任何事都沒有興趣、做任何事都沒有動(dòng)力的狀態(tài)。有的同學(xué)甚至出現(xiàn)了排斥學(xué)校教育，對所有人和事都無所謂的狀況。這個(gè)時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行夢想感化教育和愛國主義教育就很有必要了。通過本次主題班會(huì)幫他們認(rèn)清形勢，找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，將個(gè)人和國家聯(lián)系起來，肩負(fù)起自己的歷史責(zé)任感。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：理解中國夢的內(nèi)涵;明白個(gè)人夢想與國家夢想是緊密相連的;鼓勵(lì)學(xué)生暢談夢想，認(rèn)識(shí)夢想對每個(gè)人都很重要，引導(dǎo)學(xué)生確立自己夢想。讓學(xué)生明白解實(shí)現(xiàn)夢想需要堅(jiān)持，需要努力，需要積極探索。

過程與方法：通過教師釋義中國夢，對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)普及;運(yùn)用圖片展示中國的豐功偉績，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育;聯(lián)系個(gè)人，再讓學(xué)生討論并展示自己的夢想，做他們的“夢想保管家”，幫助他們樹立自己的夢想;最后通過觀看視頻和宣誓，讓學(xué)生明白夢想需要堅(jiān)持，需要努力，需要積極探索。

情感態(tài)與度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)作為一個(gè)中國人的自豪感，激發(fā)愛國之情。并將自己融入實(shí)現(xiàn)偉大中國夢的浪潮中，用自己的小夢想拼湊出完整的中國夢。同時(shí)讓學(xué)生感受夢想的力量，明白夢想的實(shí)現(xiàn)需要付出艱辛的努力。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解中國夢的含義;幫助學(xué)生樹立自己的夢想;明白夢想與現(xiàn)實(shí)的距離等等。

難點(diǎn)：如何將個(gè)人的夢想與中國夢結(jié)合起來;如何理解樹立夢想的重要性;如何克服自己夢想實(shí)現(xiàn)道路上的重重困難等等。

五、教學(xué)方法

教法：為了實(shí)現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)，在活動(dòng)中，我將遵循直觀性教學(xué)原則和生活性原則，采用講授法、圖片展示法、分組討論法、啟發(fā)法以及創(chuàng)設(shè)情境等教學(xué)方法。

學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)的過程中主動(dòng)地探索，合作探究，自由積極發(fā)言，使學(xué)生各方面的能力都得到提高。

六、教學(xué)準(zhǔn)備

對學(xué)生進(jìn)行分組;利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)中國夢的材料、能夠體現(xiàn)中國發(fā)展壯大的圖片以及勵(lì)志短片;并制作多媒體課件。

七、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入

本節(jié)課將由“我話你猜”的活動(dòng)導(dǎo)入。由學(xué)生代表講故事，其余學(xué)生猜故事主角，然后找出三個(gè)故事主角的共同點(diǎn)——從小樹立夢想，并為實(shí)現(xiàn)夢想付出了艱辛的努力，最后都功成名就。最后得出結(jié)論：人類因夢想而偉大。從而引入夢想主題，并提出應(yīng)該將個(gè)人夢想與時(shí)下最流行的中國夢結(jié)合起來，由此得出本次主題班會(huì)的主題“我的中國夢”。

(二)中國夢

本節(jié)課分為兩個(gè)大的板塊，一是中國夢。

1.釋義中國夢。

這個(gè)地方主要采用講授法，從三個(gè)方面釋義中國夢。這個(gè)過程中將引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)初一歷史，回顧中國的光輝歲月，進(jìn)而理解“復(fù)興”一詞。

2.圖片展示。

通過圖片展示法向?qū)W生呈現(xiàn)中國的夢想實(shí)現(xiàn)情況。一幅幅壯觀的畫面將生動(dòng)的呈現(xiàn)中國是如何一步步向著夢想前進(jìn)的。在展示的過程中可以讓學(xué)生代表解釋圖片展示內(nèi)容，進(jìn)而了解學(xué)生對國情的知曉狀況。

過渡：偉大的中國夢都在逐步實(shí)現(xiàn)了，你呢?你的夢想是什么?你為之采取行動(dòng)了嗎?接下來我們一起來討論一下“我的夢”。

(三)我的夢

1.首先介紹袁隆平的“禾下乘涼夢”。

2.討論交流

讓學(xué)生分組討論：我的夢想是：___________，今后我會(huì)__________。在討論過程中每個(gè)學(xué)生都應(yīng)大膽說出自己夢想，并請同組成員做自己的夢想見證人。討論過后每組請一位代表展示自己的夢想，老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行正面點(diǎn)評(píng)，多鼓勵(lì)，增加同學(xué)們的自信心。

3.老師的夢想

講述老師的人生夢想——做一位陽光教師，溫暖他人，也溫暖自己!

4.夢想保管家

播放舒緩音樂，并向?qū)W生發(fā)放便利貼，由學(xué)生記下自己此刻的夢想，并裝入夢想之盒，交由老師保管。二十年后我們再來相聚，找到各自的便利貼，看看到時(shí)大家的夢想實(shí)現(xiàn)狀況。

5.夢想與現(xiàn)實(shí)的距離

讓學(xué)生說出自己夢想實(shí)現(xiàn)道路上的絆腳石，播放勵(lì)志視頻短片《只要敢想、敢夢、敢要，奇跡就會(huì)實(shí)現(xiàn)》。并指出相較于視頻短片中的主角，你們所面臨的困難根本不算什么，所以孩子們，只要敢想、敢夢、敢要，奇跡就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

6.宣誓

全班起立，由教師領(lǐng)讀，齊聲宣誓：

夢想成就輝煌，

激情點(diǎn)燃希望。

強(qiáng)者居尊應(yīng)為我，

英雄到此敢力爭，

壯志激情筑夢想。

我相信!

我能行!

(四)課堂總結(jié)，教師寄語

夢想很美，有夢就有未來，可實(shí)現(xiàn)自己的夢想?yún)s需要付出艱辛的努力。夢想永遠(yuǎn)和眼淚和汗水在一起，假如夢想和眼淚、汗水不在一起，就變成了空想。俗話說：沒有做不到、只有想不到。一個(gè)人要想幸福、一個(gè)國家要興盛，我們就一定要有夢想，每一個(gè)孩子的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。

讓我們從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，放飛我們的夢想，期待明天的成功!再過十幾年，愿我們班的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，都能為我們的祖國貢獻(xiàn)力量。

謝謝，請各位多多指正!