古人說(shuō)：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”意思是，只要你對(duì)別人愛護(hù)，別人也會(huì)愛護(hù)你，你對(duì)別人恭敬，別人也會(huì)對(duì)你恭敬。下面9252兒童網(wǎng)小編給您帶來(lái)學(xué)會(huì)尊重作文，希望能夠幫助到您。

學(xué)會(huì)尊重作文1

陶行知先生是我國(guó)著名教育家，他那教書育人的思想方法至今仍然值得我們學(xué)習(xí)。

陶行知先生曾擔(dān)任過(guò)育才小學(xué)的校長(zhǎng)，一天，他看到一名學(xué)生用磚頭砸一名同學(xué)，當(dāng)即將其制止，并責(zé)令他到校長(zhǎng)室等候處理。陶先生回到辦公室，見男生已在等候，便掏出一塊糖遞給他，說(shuō)：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)到了。”接著又掏出一塊糖給他：“這也是獎(jiǎng)勵(lì)你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住了手，說(shuō)明你很尊重我。”男生將信將疑地接過(guò)糖。陶先生又說(shuō)：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，說(shuō)明你有正義感。”于是給了第三快糖，這時(shí)男生哭了，說(shuō)：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不應(yīng)該采取這種方式。”陶行知先生又拿出第四塊糖說(shuō)：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我們的談話到此也該結(jié)束了。”

陶行知先生尊重他人，不以校長(zhǎng)自居，既沒有嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，也沒有苦口婆心的規(guī)勸，只是用四塊糖作道具引導(dǎo)學(xué)生，起到了很好的教育效果。

學(xué)會(huì)尊重他人，是我們?yōu)槿颂幨率钟行У姆椒?。但現(xiàn)實(shí)生活中有些人不懂得尊重他人，有的惡語(yǔ)中傷，侮辱人格;有的居高臨下，盛氣凌人;有的態(tài)度生硬，缺乏文明禮貌，造成了惡劣的人際關(guān)系。

當(dāng)今社會(huì)，人們迫切期望建立一種和諧的人際關(guān)系，它要求我們學(xué)會(huì)尊重他人。尊重他人是個(gè)人的修養(yǎng)，是一種品德，是一種藝術(shù)，學(xué)會(huì)尊重他人需要長(zhǎng)期的修煉。

學(xué)會(huì)尊重他人，首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面，錘煉自身的素養(yǎng)，冷靜觀察周圍的人和事。

學(xué)會(huì)尊重他人，要永葆一顆平常的心，以平等的心態(tài)與人交往，設(shè)身處地為別人著想。

學(xué)會(huì)尊重他人，要學(xué)會(huì)傾聽別人的心聲，不斤斤計(jì)較，要從大處著眼，客觀看待和處理問(wèn)題。

如果大家都這樣想、這樣做，那么我們的工作和生活的軟環(huán)境將會(huì)更寬松、更美好。

學(xué)會(huì)尊重作文2

風(fēng)起云動(dòng)，暗浪洶涌，花開花謝，日月之行，是自然界的規(guī)律在支配：價(jià)漲價(jià)跌，市場(chǎng)供求，產(chǎn)需動(dòng)態(tài)，經(jīng)濟(jì)異況，是商品價(jià)值規(guī)律在支配，我們生存的世界，在規(guī)律的作用下井然有序，豐富絢麗，生命的靈動(dòng)與獨(dú)特才得以彰顯。請(qǐng)尊重規(guī)律。

自古以來(lái)，中國(guó)歷史上的不少先賢哲人便提出尊重規(guī)律的主張：“順應(yīng)天意”，敬畏自然等。這對(duì)于當(dāng)代仍有很大的借鑒意義。

種樹專家郭橐駝給了我們一個(gè)很好的范例，郭橐駝種樹為業(yè)，鄰人閭里，達(dá)官貴人都驚羨于他高超的種植手段。當(dāng)被問(wèn)及如何做到時(shí)，他回答說(shuō)自己沒有什么方法，只是順應(yīng)了樹木的生長(zhǎng)規(guī)律而已。種植時(shí)像兒女一樣呵護(hù)，不換培土，不損根本，待其生長(zhǎng)之時(shí)，又要像拋棄了一樣不去顧念。而其他種樹人有的愛之過(guò)深，甚至拿指甲劃破樹皮去測(cè)其死生，有的則是換土過(guò)勤，傷其根本。因而都影響了樹木的蕃息。假如沒有對(duì)樹木生長(zhǎng)規(guī)律的虔誠(chéng)尊重，又怎能成就郭橐駝的盛名呢?

解牛能手庖丁樣也給我們深刻的啟迪。“族庖月更刀”，而庖丁的刀已經(jīng)十九年未換了，仍鋒利若新發(fā)于硎，庖丁如此闡釋自己的成功：“披大隙，導(dǎo)大款”，順應(yīng)牛天然的生理結(jié)構(gòu)，游刃有余，終于練就了目無(wú)全牛的本領(lǐng)。倘若沒有充分挖掘并尊重牛的生理結(jié)構(gòu)，庖丁又如何能夠達(dá)到如此爐火純青的地步?

尊重規(guī)律，不僅僅體現(xiàn)在對(duì)自然界的規(guī)律的尊重，同時(shí)也應(yīng)體現(xiàn)在人類社會(huì)的發(fā)展歷程當(dāng)中。

一如官員治理地方事務(wù)也應(yīng)尊重規(guī)律，傳統(tǒng)上，春秋戰(zhàn)國(guó)，戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍的年代傾向于法家的專制強(qiáng)權(quán)，漢文帝時(shí)期，國(guó)家剛剛統(tǒng)一安定，則實(shí)行黃道之術(shù)，主張修養(yǎng)生息，而在和平安裕的朝代則多尊崇儒家的思想，對(duì)于我們當(dāng)代社會(huì)，也同樣應(yīng)尊重規(guī)律，尋求順應(yīng)時(shí)代要求的管制手段。

又如教育子女。父母對(duì)子女的教育同樣應(yīng)該尊重人的生長(zhǎng)規(guī)律，教育方式和手段應(yīng)該適應(yīng)兒童成長(zhǎng)的不同階段的需要。切不可盲目冒進(jìn)或遲延。

尊重規(guī)律，與規(guī)律偕行，創(chuàng)造最美麗的風(fēng)景!

學(xué)會(huì)尊重作文3

都廣為流傳一個(gè)廣告詞：“錢財(cái)并不是全能的，但沒錢是千萬(wàn)不能的。”如今社會(huì)發(fā)展，很多人都把錢財(cái)看得非常重，但有一個(gè)靠賣蔬菜保持活力的老大爺卻從來(lái)不愛財(cái)，這類精神實(shí)質(zhì)真寶貴呀!

我們家小區(qū)門口有一個(gè)噪雜的菜市場(chǎng)，一天到晚全是吵吵的吆喝聲，但在菜市場(chǎng)的一角有一個(gè)清靜的貨攤，商販?zhǔn)且粋€(gè)慈愛的老年人，60幾歲了但還是一頭烏發(fā)，烏黑的臉，硬實(shí)的腰桿，一張始終填滿微笑的臉，他，是我重視的人。

還記得上年暑期的早上，母親幫我二十元錢去買菜。我不太喜歡亂哄哄的地區(qū)，看到這名老大爺這里好安靜，便到他這里來(lái)買水果。

老大爺悠閑自在倚在排椅上，曬著溫暖的太陽(yáng)光，笑瞇瞇地瞇起來(lái)雙眼，口中不清楚在哼曲著哪些小調(diào)?？吹轿襾?lái)了，便問(wèn)：“小孩，要買一些什么食物呀?”

“老大爺，我想二斤番茄，二斤小白菜和二斤馬鈴薯。”老大爺幫我稱好啦紅彤彤的番茄，郁郁蔥蔥的小白菜和棕黃色的馬鈴薯。“一共12元。”老大爺對(duì)我說(shuō)。

我交給他二十元，他找到零錢，我拿出零錢看也不明白便離開了。在路上，我數(shù)了一下手上的錢，咦?如何僅有7。5元?少找了0.5元!可能是老大爺把5角當(dāng)一元找了或是就是我忘拿了，不便是5角嗎?別人賣蔬菜原本就不易，就沒去要了吧!我不會(huì)靜靜地想。

這時(shí)候，一個(gè)厚重的響聲喊到：“小女孩，你5角錢沒拿。”居然是這位老大爺。老大爺將錢拿給我，我感謝地說(shuō)：“老大爺，5角錢還非常值得您專業(yè)跑來(lái)拿給我?”老大爺笑著說(shuō)：“沒事兒，做啥事必須誠(chéng)信嘛!”

把我老大爺?shù)迷捳鹱×恕?角錢，老大爺都專業(yè)拿給我，何況他僅僅一個(gè)靠賣蔬菜謀生的老年人。連他都那樣，那大家更要做一個(gè)誠(chéng)信、拾金不昧的人。這5角錢在我手上也越來(lái)越沉重的了。

賣蔬菜的老大爺就這樣一個(gè)質(zhì)樸的人，是非常值得大家重視的一個(gè)人。

學(xué)會(huì)尊重作文4

何謂“尊重”，通俗來(lái)講意為：什么叫做尊重?，F(xiàn)實(shí)生活中我們遇見太多真實(shí)的例子，不僅讓人與人之間的關(guān)系變得慘不忍睹，還割裂了交流的通道，使雙方近在咫尺卻猶如隔了層鐵質(zhì)的膜。

在《魚我所欲也》這篇課文中，我們可以讀到這樣一段話，即是古人給予我們交流的智慧：“呼而與之，行道之人弗受;蹴而與之，乞人不屑也。”這句話的意思是：如果沒有禮貌地吆喝著人吃，就是路過(guò)的饑餓者也不會(huì)接受，如果用腳踢給人家吃，就算是乞丐也因輕視而不肯接受。” 人與人之間的交流溝通乃至于成為朋友，雙方的尊重都是相當(dāng)重要的，如果兩個(gè)人無(wú)法站在同一水平上看待問(wèn)題，對(duì)待彼此，也始終無(wú)法走到最后。

那么，口頭上的道理能夠說(shuō)得順溜，在實(shí)際生活中我們又該如何尊重他人，提升自己呢?

古人曾說(shuō)，如果連房子都無(wú)法打掃干凈，如何能打掃著天下大事?我們因從小事做起，人從出生開始，他就成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體存在于這個(gè)世界上了，如果每個(gè)人都能從身邊的小事做起，尊重理解善待他人，即使與我們身份或者職位相差過(guò)大，但請(qǐng)記住，每個(gè)職位對(duì)于工作者來(lái)說(shuō)都是至高無(wú)上的，它從未有過(guò)貴賤之分，從小事做起，回應(yīng)一份期待，理解一個(gè)行為，稱贊你所欣賞的，尊重你所尊重的，敞開心扉對(duì)待萬(wàn)物，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。

尊重他不是實(shí)體，但他卻能從人的行為上體現(xiàn)出來(lái)，如風(fēng)在世間無(wú)聲無(wú)形，風(fēng)過(guò)且無(wú)痕，但他吹綠了綠葉，帶來(lái)了春天，尊重則如風(fēng)一般，他是溫暖的個(gè)體傳達(dá)給人們最珍貴的寶物，幸福的饋贈(zèng)。

何謂“尊重”，在我看來(lái)，它是對(duì)待每一個(gè)人都認(rèn)真細(xì)致的陳懇，它是傳遞希望和溫柔的微笑，他可以是領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的相互理解，也可以是人類與動(dòng)物之間的共同守護(hù)，無(wú)分物種，無(wú)論貴賤。

而這，便是尊重。

學(xué)會(huì)尊重作文5

只要每個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重，世界會(huì)變得更好：每人尊重一棵草，世界會(huì)變得更加嫩綠;每人尊重一朵花，世界會(huì)變得更加美麗;每人尊重一條生命，世界會(huì)變得更加生機(jī)勃勃。

尊重：對(duì)老師尊重，對(duì)老人尊重如果全世界都學(xué)會(huì)尊重，你就會(huì)到另一個(gè)文明，沒有血腥場(chǎng)面，生機(jī)勃勃的美麗世界。在一次偶然中，我親眼看到了沒有尊重的可怕事件。

我騎著單車，準(zhǔn)備去找一位姐姐，我從那走來(lái)，一個(gè)人指著我的狗狗，搖了搖頭，吶吶自語(yǔ)道：“又來(lái)一只。”我聽到“又”字，腦海里閃過(guò)一絲疑問(wèn)：“這是發(fā)生什么了嗎?”

我趕向前去，我看一只狗躺在血泊上，這血很多，如果是我們流了這么多血肯定會(huì)失血，更何況是這個(gè)未滿一歲的小狗呢。姐姐被狗咬了，但她依舊陪在它旁邊，司機(jī)站在一旁一臉不屑地看著，當(dāng)姐姐父母走來(lái)時(shí)，司機(jī)立馬賠笑，這臉變得簡(jiǎn)直比翻書還快，當(dāng)他看到是自己認(rèn)識(shí)的人，就和他聊了幾句，扔下兩百塊錢就走人了，可是姐姐還沉浸在悲傷之中。

旁邊的旁觀者勸道：“不過(guò)是一只狗而已，狗沒了還可以再買。”“這瘋狗還咬主人，要不得。”

我當(dāng)時(shí)就來(lái)氣了，恨不得跟他們說(shuō)：“一只狗而已?狗也是生命，憑什么說(shuō)沒就沒，如果200塊錢可以買一條生命，那你可以用兩百塊錢讓自己死去的親朋好友復(fù)活啊!當(dāng)你真正把狗當(dāng)做自己的親人的時(shí)候，愛你的親人被一輛車給壓死了，那你會(huì)怎么辦?而且我們要的不是錢，而是一句對(duì)不起，有這么難嗎?”

后來(lái)，我進(jìn)一步了解，得知那位司機(jī)看到了那只狗，明明停一下，可以讓那只狗過(guò)去的，卻偏偏往前開，我聽到這里我就明白了，這就是不尊重，每人不尊重一條生命，世界遲早會(huì)失去生機(jī)，每天都有血腥的場(chǎng)面，假如一條條生命失去，那么，這個(gè)世界還是世界嗎?

每人尊重生命，世界會(huì)變得不一樣，甚至能讓你陶醉。有人說(shuō)讓世界變好很難，可是我看起來(lái)并不是特別難，其實(shí)，我們只差一步，而這一步會(huì)讓世界變得更迷人，這步說(shuō)難也難說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，而這步就是尊重。