《親愛(ài)的漢修先生》這一本書(shū)講了一個(gè)小男孩發(fā)生把在自己身邊的事情，一直都給漢修先生寫(xiě)信，一直等爸爸回來(lái)!下面9252兒童網(wǎng)小編給您帶來(lái)親愛(ài)的漢修先生讀后感想，希望能夠幫助到您。

《親愛(ài)的漢修先生》讀后感1

寒假里我看了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)，使我受益匪淺，一個(gè)人的生活無(wú)論多么困難，都要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。

這本書(shū)主要講述了一個(gè)名叫鮑雷伊的極其普通的小男孩，起初并不喜歡寫(xiě)作，后來(lái)閱讀了一位大作家漢修先生寫(xiě)的作品后，就喜歡上他的寫(xiě)作。于是就經(jīng)常給漢修先生寫(xiě)信，后來(lái)就慢慢喜歡寫(xiě)作了。等鮑雷伊上六年級(jí)的時(shí)候老師布置了一個(gè)作業(yè)寫(xiě)日記，他們倆的聯(lián)系就更密切了。漢修先生很明確地告訴他一句話：想寫(xiě)好作文就必須要多看多寫(xiě)，這樣才會(huì)寫(xiě)出優(yōu)美的文章。在漢修先生的幫助下，鮑雷伊的作文還獲了獎(jiǎng)。

這本書(shū)讓我知道了：想要提高自己的寫(xiě)作水平，就應(yīng)該從小開(kāi)始養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到：無(wú)論遇到什么困難，都不能心急，而是要靜下心來(lái)慢慢去克服。

我的作文水平也不好，平時(shí)媽媽叫我多讀課外書(shū)，我卻不愿意看。當(dāng)我看完了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)后，我深深的被感動(dòng)了，我要向鮑雷伊學(xué)習(xí)，做一個(gè)喜歡看書(shū)，每天堅(jiān)持寫(xiě)作的人。

《親愛(ài)的漢修先生》讀后感2

老師給我們推薦了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)，于是我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)讀了一遍，并在書(shū)旁做了批注。一個(gè)孩子豐富的內(nèi)心世界展現(xiàn)在我的眼前，書(shū)中一個(gè)又一個(gè)的人物形象也漸漸的清晰、可敬。給我留下了深刻的印象。

這本書(shū)描述了一個(gè)普通的不能再普通的孩子鮑雷伊。他安靜、內(nèi)向，并不是超常生，也沒(méi)有特殊才藝，甚至起初還不太喜歡寫(xiě)作業(yè)，討厭寫(xiě)額外的作業(yè)。他對(duì)于父母的離異從理解到不理解，對(duì)丟午餐的事件，由起初的怨恨到想辦法抓住小偷，再到最后對(duì)小偷的寬容。這一步一步地成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變，作者都寫(xiě)的細(xì)膩、真實(shí)、感人。

雷伊媽媽的形象是最令我感動(dòng)的。一個(gè)單身母親是很不容易的，而一個(gè)單身母親就更難了，作為這樣的母親還能夠正確的引導(dǎo)和教育孩子，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生的挫折，更是難能可貴。

大家都來(lái)讀一讀這本好看的書(shū)吧!

《親愛(ài)的漢修先生》讀后感3

寒假中，我讀了《親愛(ài)的漢修先生》，這本書(shū)曾榮獲1984年世界大獎(jiǎng)，紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)!它雖然不像童話書(shū)那樣生動(dòng)、有趣，但卻是一本值得讀一讀的“作文書(shū)”?；蛟S在我們的成長(zhǎng)道路上也是值得紀(jì)念的一本書(shū)。

這本書(shū)的主人公，鮑雷伊，他很安靜、很內(nèi)向。由于他的爸爸、媽媽離婚了，所以，在他小小年紀(jì)的時(shí)候，這件事就帶給他很多陰影。但在認(rèn)識(shí)漢修先生以后，他的生活就一下子改變了，在漢修先生的指導(dǎo)下，鮑雷伊越來(lái)越善于用日記、作文表達(dá)自己的心聲，一步步成長(zhǎng)。

本文中最讓我佩服的是作家漢修先生，他無(wú)意間得知了鮑雷伊的遭遇，便以寫(xiě)信的方式對(duì)鮑雷伊提了10個(gè)問(wèn)題。這些問(wèn)題可以讓我們更了解自己，更了解我們應(yīng)該做什么。

讀完這本書(shū)后，我也要向鮑雷伊學(xué)習(xí)，不僅僅是寫(xiě)日記，要持之以恒地做好每一件事。

《親愛(ài)的漢修先生》讀后感4

讀了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)后，我感受到成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有痛苦、快樂(lè)、煩惱、憤怒、寬恕等等的喜怒哀樂(lè)。書(shū)里的主人公鮑雷伊是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，他很喜歡漢修先生寫(xiě)的一本書(shū)，有很多心里話想跟他說(shuō)，便用寫(xiě)信的方式與漢修先生進(jìn)行了有趣的對(duì)話。

在鮑雷伊給漢修先生寫(xiě)過(guò)的信中，他跟漢修先生講述了父母的離異，講述了自己寂寞無(wú)助的實(shí)情，以及自己在生活中的一些有趣事。通過(guò)和漢修先生的書(shū)信交往，理解了父母無(wú)法共處的原因，也體會(huì)到父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)，還寫(xiě)出了一篇獲獎(jiǎng)作文——鮑雷伊和爸爸坐車(chē)旅游的有趣事。

在沒(méi)有和漢修先生的這一番溝通之前，鮑雷伊生活中有那么多苦惱，轉(zhuǎn)學(xué)的帶來(lái)的痛苦、爸爸媽媽離婚的事實(shí)、沒(méi)有朋友的苦惱等等。聯(lián)想一下我們自己的生活，又怎么會(huì)天天是歡笑呢?現(xiàn)在的我也有煩惱和不開(kāi)心的時(shí)候，也有傷心甚至流淚的時(shí)候。 可是，可愛(ài)的鮑雷伊最終是成長(zhǎng)了，這生活中的喜怒哀樂(lè)讓他懂得了諒解，諒解偷他飯盒的小偷。

讀完了《親愛(ài)的漢修先生》，主人公鮑雷伊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活喚醒了我沉睡已久的童年經(jīng)歷。真心感謝不是只有歡樂(lè)和笑聲的生活。生活因?yàn)椴粌H有歡樂(lè)和笑聲，還有痛苦和煩惱，而豐富多彩。我們要感謝生活，因?yàn)槲覀兪巧钭屛覀兂砷L(zhǎng)!

《親愛(ài)的漢修先生》讀后感5

讀了這本《親愛(ài)的漢修先生》，我覺(jué)得鮑雷伊從不喜歡寫(xiě)作和讀書(shū)到喜歡寫(xiě)作和讀書(shū)之間經(jīng)過(guò)了很多事情，后來(lái)他寫(xiě)的描寫(xiě)他和爸爸坐卡車(chē)出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，我真為他高興，我也要學(xué)他愛(ài)上讀書(shū)。

在鮑雷伊給漢修先生的第一封里，他把“朋”字寫(xiě)成了“明”字，老師又教“朋”是：好朋友連續(xù)兩個(gè)月都不會(huì)吵架。我覺(jué)得很好笑。鮑雷伊第一次寫(xiě)日記不會(huì)寫(xiě)就去請(qǐng)教漢修先生，漢修先生的答復(fù)是：“你只要假裝給一個(gè)人寫(xiě)信就行了。”這樣鮑雷伊?xí)?xiě)日記了，我覺(jué)得這個(gè)方法很好!

在圣誕節(jié)的當(dāng)天鮑雷伊沒(méi)有收到爸爸送的禮物，他很沮喪，誰(shuí)知道第二天爸爸的禮物被寄過(guò)來(lái)了，鮑雷伊很高興，我也替他感到高興!在爸爸把“土匪”弄丟的那段時(shí)間里，我相信鮑雷伊一定非常傷心，我也很為他難過(guò)。

鮑雷伊是一個(gè)聰明、活潑、愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，我很喜歡他發(fā)明的午餐盒警報(bào)器，更喜歡他。我也要做一個(gè)這樣的孩子。

《親愛(ài)的漢修先生》讀后感6

《親愛(ài)的漢修先生》是一本深受兒童喜愛(ài)的圖書(shū)，1984年曾獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)，是中外聞名的。

這是一本有哲理的書(shū)，讓我給你們講講吧：一個(gè)叫鮑雷伊的小男孩，家庭貧窮，飯和房屋都成了問(wèn)題。不料在這困難重重的地步，爸爸和媽媽分手了，爸爸帶走了忠犬“土匪”，并答應(yīng)寄給他們撫養(yǎng)費(fèi)。鮑雷伊從此便和媽媽一起艱苦地生活。鮑雷伊在一本書(shū)中偶然認(rèn)識(shí)漢修先生，他們一直通信，漢修先生讓鮑雷伊找回了信心。最終，鮑雷伊在許多的人的幫助下，一舉成名，并成為了一個(gè)擁有自信的小男孩……從此，喜事接連不斷，他擁有了幸福美滿的半個(gè)家。

聽(tīng)了這個(gè)故事，你們也許會(huì)對(duì)鮑雷伊投去一道贊賞的眼光，作者漢修先生和他有五年之交，卻不曾見(jiàn)過(guò)一次面。我喜歡漢修先生，他默默無(wú)聞幫助這個(gè)失去尊嚴(yán)的小男孩。這點(diǎn)，我敢肯定，漢修先生一定是一個(gè)助人為樂(lè)的人，他無(wú)私奉獻(xiàn)，幫助別人。這種人品是罕見(jiàn)的。鮑雷伊的天性是活潑、調(diào)皮的，卻被父母的離婚“洗了腦”，但是他勇于面對(duì)，堅(jiān)持不懈，與我們不同。他的爸爸雖然不負(fù)責(zé)，但也愛(ài)他，懂得堅(jiān)持工作。

他媽媽是個(gè)賣(mài)力的女人，為了孩子，吃苦都不是問(wèn)題，她是個(gè)愛(ài)家庭、愛(ài)孩子、負(fù)責(zé)任、勤勞的好媽媽。我不得不確定，這是好習(xí)慣，和我媽媽差不多。校工法蘭德林先生、凱蒂阿姨等好人，一個(gè)個(gè)無(wú)私精神打動(dòng)了我。他們都是好人，包括貝喬女士，從她的話可以聽(tīng)出她在鼓勵(lì)鮑雷伊，真是一個(gè)善良的女人!許多孩子都有這樣的孤獨(dú)、挫折經(jīng)歷，但并不像鮑雷伊這樣幸運(yùn)。也許，在不久的將來(lái)，馬路的兩邊是父母，可馬路分割了他們，但是，一切停止運(yùn)行，他們相擁在一起，多么美好啊!多么夢(mèng)幻啊!

如果每個(gè)人都有一顆善良的心，那愛(ài)如果分割了，也可以重合。正如鮑雷伊的命運(yùn)一樣。