小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)可能會(huì)問：我的奇思妙想作文怎么寫?其實(shí)要想寫清楚自己的奇思妙想，首先要搞清楚自已想發(fā)明什么，選材時(shí)要抓住所發(fā)明的東西的“神奇”之處來寫。今天9252兒童網(wǎng)小編給大家整理了小學(xué)四年級(jí)我的奇思妙想作文大全供大家參考，我們一起來看看吧!

小學(xué)四年級(jí)我的奇思妙想作文1

最近，我們班掀起了一股養(yǎng)蠶熱潮，同學(xué)們幾乎都在養(yǎng)，不少同學(xué)還將蠶用紙盒子裝著提到學(xué)校來呢。一下課，大家就湊到一起，拿桑葉喂蠶，可熱鬧開心啦!

的確，蠶寶寶非?？蓯?，尤其是它脫了三次皮之后的樣子，白白胖胖的，實(shí)在逗人愛，然而，它那柔弱的小身板卻不堪一擊。冷不得，熱不得，照顧稍有不周，它就“拜拜”了。這成了我們大家共同的煩惱。所以，我想發(fā)明一種蠶房，解決大家的煩惱。

這蠶房可不一般，它有著可以打開的愛心形房頂喲!還是彩色的呢!“墻壁”是用無毒透明塑料制成的，約有3厘米高，四周有著幾十個(gè)針尖大的小孔，這樣，既可以清楚地觀察這些小家伙，又可以讓它們好好透氣喲!這種設(shè)計(jì)是不是很細(xì)心很貼心呀?別急，好戲在后頭。

我設(shè)計(jì)的這款蠶房里面安有一臺(tái)藍(lán)色的智能小空調(diào)，它有一雙大“眼睛”和一張大“嘴巴”。“眼睛”用來觀察蠶寶寶的各種表現(xiàn)，以判斷蠶寶寶房里的冷暖情況，然后用“嘴巴”呼出適量的冷氣或暖氣，使蠶房始終保持在27攝氏度左右。這可是最適宜蠶寶寶生長(zhǎng)的溫度喲。

溫度的問題解決了，可是，桑葉呢?桑葉可是很容易干的，蠶寶寶可不愛吃干桑葉，怎么辦?

沒關(guān)系，蠶房里裝有“桑葉保鮮器”，這種保鮮器有兩只柔軟的“手”和一個(gè)如同上下唇一樣的“夾層”。“手”先摸摸桑葉，感受桑葉的濕度，如果覺得干燥，一只“手”會(huì)把蠶寶寶輕輕捏到一邊放下，另一只“手”就會(huì)拿起桑葉，把桑葉送到“夾層”里，濕潤(rùn)濕潤(rùn)，再吐出新鮮翠綠的桑葉，整個(gè)過程不過2秒鐘，這樣，蠶寶寶就一直可以吃到新鮮的桑葉了，不必?fù)?dān)心它會(huì)餓死啰!

看吧，有了我設(shè)計(jì)的這種新型蠶房，蠶寶寶就能順利生長(zhǎng)，吐絲，變成蠶蛹，破繭成蝶，完成它短暫而美麗的一生了。

教師點(diǎn)評(píng)：

小作者從生活實(shí)際出發(fā)——同學(xué)們愛養(yǎng)蠶，卻很難養(yǎng)好它，為了解決同學(xué)們這一煩惱，小作者以自己獨(dú)特的想象為大家設(shè)計(jì)了一種新型的蠶房，它材料特殊、設(shè)計(jì)巧妙，具有人性化的構(gòu)造。文章采用了比喻、擬人、設(shè)問多種修辭手法，描寫生動(dòng)，語(yǔ)言流暢，條理清晰，想象新奇。雖是一篇想象作文，卻體現(xiàn)了小作者善良美好的內(nèi)心。

小學(xué)四年級(jí)我的奇思妙想作文2

“醫(yī)生，病人將在五秒后到達(dá)醫(yī)院。心跳、脈搏及身體各項(xiàng)指標(biāo)的報(bào)告已經(jīng)同步到您的電腦。”“很好，請(qǐng)把病人推到1號(hào)急診室。”

看!這就是我想要發(fā)明的智能救護(hù)車。它的外部配有隱性防撞磁力系統(tǒng)，底部是四個(gè)彩色魔法輪，頂部有一根能全方位轉(zhuǎn)動(dòng)的病毒監(jiān)測(cè)天線。智能救護(hù)車的內(nèi)部有1個(gè)機(jī)器人，它有感應(yīng)敏銳的話筒和智能人體檢測(cè)儀。

“叮鈴鈴!”電話來了，是一位老太太。她疑似感染了新型冠狀病毒，發(fā)燒、咳嗽，喘不過氣來。智能救護(hù)車接了電話立即以每分鐘100千米的速度從專用通道飛奔而去，瞬間便趕到了患者的住處。

機(jī)器人將老奶奶放在配有隔離罩的擔(dān)架床上，推入車廂。天線即刻啟動(dòng)，對(duì)老奶奶居住的區(qū)域進(jìn)行病毒檢測(cè)、采集、數(shù)據(jù)分析和消毒。然后，救護(hù)車以自動(dòng)駕駛模式直奔醫(yī)院。機(jī)器人則開始用神奇的紅外線人體檢測(cè)儀給老奶奶掃描，做全身檢查。頓時(shí)，老奶奶身體的各項(xiàng)指標(biāo)出現(xiàn)在電腦屏幕上，所有的檢測(cè)結(jié)果同步傳送到專病醫(yī)院急診室醫(yī)生的電腦上。與此同時(shí)，醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員已經(jīng)安排好病房床位，醫(yī)生也已了解老奶奶的病情并做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備，一切迅捷高效，有條不紊。老奶奶一到醫(yī)院，機(jī)器人便協(xié)助醫(yī)護(hù)人員把老奶奶送入專用急診室就診，然后迅速回到智能救護(hù)車上，在全車自動(dòng)消毒的同時(shí)趕往下一個(gè)患者的住地?fù)尵?hellip;…

瞧!這就是我想發(fā)明的智能救護(hù)車，它高效、智能、安全，不僅能搶救常見病的急診病人，還能在疫情發(fā)生時(shí)發(fā)揮重要作用，為危重病人贏得寶貴時(shí)間，保護(hù)醫(yī)護(hù)人員免遭感染。希望我的奇思妙想早日實(shí)現(xiàn)，幫助醫(yī)生拯救更多的病人。

小學(xué)四年級(jí)我的奇思妙想作文3

許多人都有自己的奇思妙想，我也一樣?，F(xiàn)在陸地上有動(dòng)物醫(yī)院，海里的動(dòng)物如果生病、誤食海洋垃圾或受傷了卻沒法治療。所以，我想發(fā)明一座海底醫(yī)院。

我的海底醫(yī)院是可以移動(dòng)的，方便在大海里找傷病動(dòng)物。我把它設(shè)計(jì)成大王烏賊的樣子，它有一個(gè)主艙以及四個(gè)分支艙，都是圓形的。主艙是烏賊的頭部，四個(gè)分支艙——診室由烏賊上面的四條觸手拖著。下面的四條觸手負(fù)責(zé)醫(yī)院的升降和移動(dòng)。如果一個(gè)地區(qū)沒有傷病動(dòng)物了，主艙控制中心就可以啟動(dòng)引擎，四條觸手噴射泡泡把醫(yī)院往上推，就能夠移動(dòng)到下一個(gè)地方了。

從艙門進(jìn)去，通道通向水源補(bǔ)給池，通道和補(bǔ)給池里裝滿了水，所以海洋病人進(jìn)來不會(huì)因缺水而無法呼吸。水源補(bǔ)給池里有一扇隱蔽艙門，艙門里沒有水，有一些救助機(jī)器人和艦艇，機(jī)器人可以開著艦艇出去尋找和簡(jiǎn)單救治傷病的海洋動(dòng)物，并把他們帶回來治療。水源補(bǔ)給池連著四條裝滿水的通道，通向四個(gè)診室。四條通道前有會(huì)說海洋動(dòng)物語(yǔ)言的機(jī)器人，根據(jù)病人化驗(yàn)結(jié)果指引他們?nèi)ゲ煌脑\室。補(bǔ)給池邊是發(fā)動(dòng)機(jī)房，旁有兩架梯子，通向研制室和會(huì)議室，研制室里有很多實(shí)驗(yàn)用品和顯微鏡，是用來研制藥物的。每當(dāng)醫(yī)院開會(huì)時(shí)，會(huì)議室就派上用場(chǎng)了。出了研制室和會(huì)議室門往左拐，有一架升降梯通向總部，總部可以控制引擎、駕駛模式以及其它航行措施。總部里還有五條滑道，是給醫(yī)生們用的：第一條通向藥房，藥房里有很多速效藥物，還有醫(yī)生用的醫(yī)藥箱等等。第二條通向外科診室，診室里有很多紗布、治骨折的用具及繃帶，可以治骨裂之類的嚴(yán)重疾病。第三條通向內(nèi)科診室，這個(gè)診室里有很多電子醫(yī)療設(shè)備，還能拍心電圖。內(nèi)科診室有一個(gè)手術(shù)臺(tái)。第四條通向化驗(yàn)室。第五條通向急診手術(shù)室，病人得了需要緊急治療的病，就去那里進(jìn)行治療或手術(shù)。

在生病的海洋動(dòng)物里，污染導(dǎo)致的病是最多的。因?yàn)槿藗兇罅渴褂盟芰?，污染了海洋，海洋?dòng)物才會(huì)誤食海洋垃圾生病。所以我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，盡量少用塑料。這就是我的奇思妙想。怎么樣，不錯(cuò)吧?

小學(xué)四年級(jí)我的奇思妙想作文4

在一座文具城堡里，文具是可以走動(dòng)的，而且還會(huì)魔法。

就在某天夜里，鉛筆兄弟醒來了，他們看看四周，漆黑如墨的夜空，鉛筆弟弟對(duì)哥哥說：“我們?cè)谀睦镅?，這么黑，咦，我們不是會(huì)魔法嗎?”話音剛落，急性的哥哥聽了弟弟的話，馬上用魔法把這漆黑入夜的“房子”照的亮堂堂的了。弟弟說：“這亮堂堂的真好，要不我們?nèi)ピ煲粋€(gè)豪華火車吧，自打我看了查理九世以后，我就更想這樣做了!哥哥說“好呀，好呀，我最喜歡干這個(gè)了”弟弟立刻把造火車的咒語(yǔ)說了出來“吾拉依哦，甘魯無希……”他一直嘟嘟囔囔著念著，直到第二天早上，一輛豪華的金火車出現(xiàn)在他們的面前，這樣的場(chǎng)面讓哥哥驚嘆不已的說：“啊，我的天哪，弟弟，你真了不起!”

“謝謝，”弟弟說對(duì)我來說是小菜一碟。等鉛筆兄弟坐上去時(shí)，火車就嗚嗚嗚的動(dòng)起來了，過了一會(huì)，一個(gè)白點(diǎn)出現(xiàn)在鉛筆兄弟的眼前，后來越來越近，弟弟看了看，說，金火車，快停車，快停車。說完，金火車停了下來，鉛筆兄弟下了火車，當(dāng)他們下車看清楚時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是白紙小姐，白紙小姐生氣的說：“我在太陽(yáng)浴呢，你們?yōu)槭裁匆驍_我”“哦，對(duì)不起，白紙小姐，我們不是故意的，您愿意跟我們?nèi)キh(huán)游天下嗎”說到環(huán)游世界，說到環(huán)游世界，白紙小姐異常興奮，立馬收拾好包袱，跟鉛筆兄弟說：“這是我一直以來的愿望，今天終于可以實(shí)現(xiàn)了”“咦?”你們的車在哪呢?你們的帳篷呢?……好多問題從她嘴里蹦出來，鉛筆兄弟聽得暈頭轉(zhuǎn)向，神魂顛倒的說：“我們有火車，里面準(zhǔn)備有好多的食物和生活用品，足夠我們吃上8年”“哇!8年”，白紙小姐聽的目瞪口呆，說：“我們趕快出發(fā)吧。”

鉛筆兄弟一齊說“金火車，快出現(xiàn)，快出現(xiàn)，”過了一會(huì)兒，金火車就出現(xiàn)在他們的面前“純金打造，金碧輝煌的身體”白紙小姐尖叫到，迫不及待奔向火車，并把鉛筆兄弟推上火車，自己就在車廂里聽起了歌兒。

后來，他們又碰到了怕火的尺子叔叔，碰到了怕癢的橡皮先生，和怕黑的黑筆小姐。他們來到了彩云國(guó)，見到了彩云國(guó)國(guó)王，去到西班牙，美國(guó)見到自由女神像，然后又去了韓國(guó)，見到了很多韓國(guó)明星，還穿越到了唐朝，見到了李白，還去了宋朝。他們?cè)诃h(huán)游世界的路途中發(fā)現(xiàn)了許多未知世界和各種驚險(xiǎn)，每到一處都會(huì)拿些東西作為紀(jì)念品，整整塞滿了一火車。

最后，他們回到了文具城堡，向伙伴們講述了充滿驚險(xiǎn)而神奇的環(huán)球之旅……

小學(xué)四年級(jí)我的奇思妙想作文5

我是一個(gè)愛幻想的女孩，我的小腦袋里總有一些稀奇古怪的念頭突然蹦出。這不，最近我又產(chǎn)生了一個(gè)奇思妙想。

我想發(fā)明一個(gè)會(huì)飛的小木屋。這座小木屋和其它木屋不太一樣，它能與人溝通，還能跟人互動(dòng)，它還擁有人類昂別人的細(xì)胞。這座木屋的屋頂是一個(gè)三角形的形狀，屋頂下面是一個(gè)正方形的形狀，它的窗戶就像圓溜溜的小眼睛，可愛極了。木屋的屋頂上鑲嵌著一顆淺黃色的五角星，它的屋檐黑白相間，房子的墻壁上點(diǎn)綴著白色、黑色、黃色各種色彩。明亮的色彩使得這座寂靜之屋中帶有一絲絲溫暖。

木屋的下面有四個(gè)輪子，兩個(gè)大兩個(gè)小。輪子五顏六色的，木屋的兩側(cè)有一對(duì)機(jī)翼，多像一架沒有頭和尾的飛機(jī)啊!

你知道我的小木屋它有什么功能嗎?呵呵，我覺得你應(yīng)該猜不到，既然你們這么想知道，那就由我來告訴你吧!屋內(nèi)的茶幾上有一塊灰色的木板。木板上有紅、橙、黃三種顏色的按鈕。猜猜紅色按鈕是用來干什么的?對(duì)，只要你點(diǎn)擊這個(gè)按鈕，小木屋即刻就能帶你去環(huán)游世界。只要你“呼.......呼......”吹兩聲，小木屋的下面會(huì)伸出機(jī)器人的手，把你拋到空中，放心，你不會(huì)瞬間就掉下來，你想下來的時(shí)候，小木屋可以把手延伸，它能一直從地面延伸到空中，然后用小手穩(wěn)穩(wěn)地把你接住，將你安全地護(hù)送回地面。

橙色按鈕可以帶你去遨游無邊無際的藍(lán)色太空。你可以穿著白色的太空服，一覽浩瀚太空的美景。光想想這些畫面，是不是就覺得這是一幅神奇美麗的畫卷呢?當(dāng)你擁有了這座小木屋，就能感受到猶如在天堂之中的美妙;猶如在花叢之中的幸福;猶如在海洋之中的享受。啊!誰會(huì)不想擁有這座小木屋，誰會(huì)不想讓它帶著自己去這藍(lán)色太空遨游呢?

黃色按鈕的功能就比較簡(jiǎn)單了。它能將木屋一瞬間變成一座豪華的宮殿。宮殿內(nèi)部基本都是用銀白色的瓷磚做的家具，非常華麗。

怎么樣，聽了我的介紹，你想來看看這座神奇的小木屋嗎?如果想的話，隨時(shí)歡迎你來小木屋參觀哦!

教師點(diǎn)評(píng)：

大膽神奇的想象，精心的構(gòu)思，深邃的思想顯示出小作者在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來。整篇文章脈絡(luò)分明，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，從小木屋的外形、顏色、功能等方面介紹自己想發(fā)明的小木屋。你寫的這篇文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著小作者的童真、夢(mèng)幻、向往。小作者心有所思，情有所感，而后撰作。