教師網(wǎng)上直播授課心得體會5篇_疫情期間網(wǎng)上上課感想 心得體會
話題作文 由小雪供稿
疫情期間,教師們依然在辛勤的工作著,就是為了讓學(xué)生不落下課程,努力的做到停課不停教。教師們通過手機(jī)微信和其它網(wǎng)絡(luò)來教給同學(xué)們知識。下面是9252兒童網(wǎng)小編分享教師網(wǎng)上直播授課心得體會5篇,希望對大家有所幫助。
教師網(wǎng)上直播授課心得體會1
疫情還在延續(xù),線上教學(xué)仍在繼續(xù)。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,我校普高教務(wù)處一手抓疫情防治,一手抓教育教學(xué),精心組織線上教學(xué)工作,校領(lǐng)導(dǎo)親自參與到線上教學(xué)教研之中,在全體師生居家防護(hù)之際,網(wǎng)上教學(xué)工作如火如荼開展,優(yōu)勢顯現(xiàn)。
當(dāng)下我校普高網(wǎng)上學(xué)習(xí)在多方配合之下,已經(jīng)走上正軌,其特點(diǎn)主要表現(xiàn)為,①“建群”。借助騰訊QQ及微信、釘釘平臺,分別創(chuàng)建“班級群”(主管為班主任,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全班網(wǎng)上教學(xué)工作)+“學(xué)科群”(主管為學(xué)科老師,負(fù)責(zé)各學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)的答疑解惑及檢查工作)+“家長群”(建立起家校溝通平臺,借助家長督促落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況),我們的網(wǎng)課正是在這些有效“群平臺”的高效創(chuàng)建及運(yùn)作過程中,才得以正常運(yùn)轉(zhuǎn),才有了“停課不停學(xué)”的常態(tài)化學(xué)習(xí)保障;②“網(wǎng)課”即“名課+微課+反饋”,各科教師在組織學(xué)生有選擇性的收看猿輔導(dǎo)課程的同時,大膽創(chuàng)設(shè)各具特色的網(wǎng)絡(luò)直播課,并在第一時間實(shí)現(xiàn)與學(xué)生們的高效互動對接,這實(shí)現(xiàn)了對傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一個有效延續(xù)。
但我校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在體現(xiàn)共性特征的同時,也彰顯著學(xué)科特性,在教研組的統(tǒng)籌規(guī)劃下,各學(xué)科教學(xué)工作扎實(shí)有效。語文學(xué)科堅(jiān)持落實(shí)語文核心素養(yǎng),針對不同年級學(xué)生及當(dāng)前考綱要求,對學(xué)生提出針對性的指導(dǎo)方法,例如高三年級結(jié)合當(dāng)前考試要求,強(qiáng)化學(xué)生對時事新聞的解讀能力,非畢業(yè)年級強(qiáng)化學(xué)生的日常學(xué)習(xí)積累能力。數(shù)學(xué)學(xué)科根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況,有針對性的提出作業(yè)訓(xùn)練,同時通過抽查等方式,落實(shí)對學(xué)生的訓(xùn)練成效。英語學(xué)科強(qiáng)化對不同考點(diǎn)的專題訓(xùn)練,有計(jì)劃的開展對聽力、閱讀理解、完形填空等題型的專項(xiàng)訓(xùn)練,重在積累。綜合學(xué)科加強(qiáng)合作,強(qiáng)化素材整理及綜合訓(xùn)練,將時間進(jìn)行有機(jī)協(xié)調(diào),落實(shí)綜合學(xué)習(xí)成效。
當(dāng)然,這些共性優(yōu)勢的顯現(xiàn),及學(xué)科特性的彰顯離不開各班主任及各科教師的配合。部分班級結(jié)合學(xué)情特點(diǎn)召開班科聯(lián)系會,在班主任及任課教師的通力配合之下,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不減反增。祝華老師、張緒林老師、陳敬華老師、孫林老師、吳云霞老師、何軍鵬老師、劉先武老師、揭詩權(quán)老師、朱光恩老師、羅國香老師、徐曼老師、魯婉希老師等,加大對學(xué)生作業(yè)的檢查并給予適當(dāng)點(diǎn)評,激發(fā)學(xué)生積極性,陳芬老師選取適當(dāng)教學(xué)APP,對學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)科的訓(xùn)練,謝丹老師堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)直播課,黃艷老師、魏琴老師,與學(xué)生一起看直播課,課后根據(jù)網(wǎng)課內(nèi)容布置作業(yè),與學(xué)生進(jìn)行答疑解惑……
總之,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在學(xué)校的統(tǒng)一部署之下,各科教師根據(jù)自身現(xiàn)有條件和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,開展有自我特色的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作,為疫情期間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)貢獻(xiàn)一己之力,相信伴隨著疫情防控的好消息,我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)亦能達(dá)成理想效果。
教師網(wǎng)上直播授課心得體會2
受疫情影響,我市教科局統(tǒng)一組織了網(wǎng)絡(luò)直播課程,學(xué)校統(tǒng)一安排了教師在線的輔導(dǎo)、鞏固直播。我們初二歷史教師積極學(xué)習(xí),迅速進(jìn)入工作狀態(tài),開始了直播教學(xué)工作?,F(xiàn)將前一段時間網(wǎng)絡(luò)授課工作總結(jié)如下,以期更好更高效地完成教書育人工作。
一、積極學(xué)習(xí),快速適應(yīng)網(wǎng)課教師角色
接通知后,我們歷史教師積極學(xué)習(xí)市區(qū)釘釘直播視頻培訓(xùn)課程。下載直播軟件,試著演示;遇到問題,相互交流;咨詢學(xué)校計(jì)算機(jī)教師;學(xué)習(xí)年級組搜集的直播補(bǔ)充知識------我們盡力把所有流程疏通好掌握好,爭取具體授課時萬無一失。經(jīng)過一段時間的努力,我們所有教師基本上已經(jīng)掌握網(wǎng)絡(luò)授課的一系列知識和操作技巧。
二、規(guī)范流程,力求網(wǎng)絡(luò)教學(xué)務(wù)實(shí)高效
(1)安排學(xué)生提前預(yù)習(xí)教材,課內(nèi)做好筆記。
(2)根據(jù)市區(qū)課表,于課前5分鐘左右轉(zhuǎn)發(fā)市區(qū)直播課鏈接,并督促學(xué)生上課,對于遲到、早退學(xué)生及時信息提醒。當(dāng)然,我們教師也全程參與市區(qū)直播學(xué)習(xí)。
(3)市區(qū)直播后,我們自己的主要工作是“跟進(jìn)鞏固基礎(chǔ)知識,通過練習(xí)加強(qiáng)能力培養(yǎng)”。這些練習(xí)都需要我們提前精心準(zhǔn)備好、規(guī)劃好。
(4)課后布置適量作業(yè)并及時批改、評價。從而對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做到心里有數(shù)。
三、發(fā)現(xiàn)問題,交流解決辦法
對于學(xué)生上課中的遲到、早退,作業(yè)中的不交應(yīng)付問題,我們教師進(jìn)行討論交流,積極尋求解決辦法。重點(diǎn)提醒,課中點(diǎn)名,電話會議、家校及時溝通等都是我們經(jīng)常使用的辦法。通過這些集思廣益的措施,學(xué)生中的不良情況得到了好轉(zhuǎn)。
四、存在不足和努力方向
盡管我們教師絞盡腦汁想了許多辦法,采取了許多措施,但是我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作還是存在一些問題。如123、124班能及時報(bào)到的學(xué)生一般有38人左右,仍有4、5名學(xué)生不能及時報(bào)到甚至缺勤。布置的作業(yè)雖然少,但一個班每次總有4、5名學(xué)生就是不交。這些后進(jìn)學(xué)生自覺性太差,無家長監(jiān)管就不按時上線學(xué)習(xí),或者中途離開,甚至個別學(xué)生不服家長管教,還有的學(xué)生家庭情況比較特殊等等。但我們會克服困難,竭盡所能做好在線教學(xué)工作。
教師網(wǎng)上直播授課心得體會3
為了抗擊疫情,響應(yīng)停課不停學(xué)的號召,學(xué)校組織老師們進(jìn)行了線上教學(xué)。現(xiàn)將兩周多以來的線上教學(xué)情況總結(jié)匯報(bào)如下:
一、道德與法治現(xiàn)在還進(jìn)行下冊新課。受設(shè)備和網(wǎng)速等因素的影響,一節(jié)課只能上一個知識點(diǎn),進(jìn)度較慢。
二、為了保證學(xué)生能夠全員上課,上課點(diǎn)名查學(xué)生到課情況,上課中間會不定時點(diǎn)名提問,結(jié)束時還會再次查到課情況,盡管反復(fù)強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律,但總有部分學(xué)生不能按時上課,還有1—2個學(xué)生甚至不上課。
三、課后會利用釘釘家校本給學(xué)生布置幾個填空題或完成課堂筆記,鞏固所學(xué)知識。為了保證作業(yè)能夠按時完成,每天利用釘釘?shù)募倚1镜奶嵝鸭议L功能多次提醒家長督促孩子完成作業(yè),但完成情況不盡如人意,就昨天的作業(yè)檢查情況來看,118班40人,完成36人。116班36人,完成32人。
網(wǎng)上教學(xué)是抗擊疫情期間讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)的最有效的辦法, 雖然還存在很多問題,但相信只要家長們認(rèn)真配合督促,學(xué)生們一定會有很大的進(jìn)步。
教師網(wǎng)上直播授課心得體會4
當(dāng)前疫情形勢依然嚴(yán)峻,仍需我們眾志成城,共同抗“疫”。為了學(xué)生能“停課不停學(xué)”,我們采用網(wǎng)上授課?,F(xiàn)將我班數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課情況作一總結(jié)。
1.我每次都在前一天晚上把第二天要學(xué)的新內(nèi)容拍照發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。
2.每次市上直播課前五分鐘,我會在釘釘群里點(diǎn)名并分享直播課鏈接,對于未報(bào)到同學(xué)會以電話方式或釘釘呼叫方式進(jìn)行呼叫。市直播課結(jié)束后會再點(diǎn)名,我上課前又會再次點(diǎn)名,完后根據(jù)直播數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上課學(xué)生和看回放學(xué)生。但總有幾個學(xué)生,總是缺課。今天有6名同學(xué)未上課。
3.在觀看市直播課時,我會認(rèn)真向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),并根據(jù)老師所涉及的例題和隨堂練習(xí),隨時調(diào)整我的備課,以免重復(fù)練習(xí)。在我上課時,先對每天的新內(nèi)容進(jìn)行一次回顧,然后做課后習(xí)題和我從練習(xí)冊中挑選的一些基礎(chǔ)題,以鞏固所學(xué)內(nèi)容。上課要求做的題即為當(dāng)天的作業(yè)。
4.由于學(xué)生基礎(chǔ)太差,做題速度太慢,所以每節(jié)課準(zhǔn)備的內(nèi)容,只有四五名同學(xué)能全部完成,有一半同學(xué)只能做完一半題,留給講解的時間也只能講幾道題。所以一般就講幾道知識性的題和一道技巧題。有一部分學(xué)生自覺性太差,自己不做,只等講完才寫答案,一部分同學(xué)不交作業(yè)。作業(yè)批改完反饋給學(xué)生,一部分學(xué)生不予理會。今天作業(yè)完成30人,有12人未交。多次催交還是沒反應(yīng)。
我認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)直播課對自律的學(xué)生有好處,可以回看自己不太理解的地方,空閑時間可以自己練習(xí)有難度的題。但對不自律的學(xué)生沒有任何約束力,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會拉大這兩類學(xué)生的差距。當(dāng)然,初中生還是要自立,要學(xué)會自己管理自己。愿不自律的學(xué)生能有所改變。
教師網(wǎng)上直播授課心得體會5
2020年春節(jié),一場突如其來的新冠狀病毒肺炎疫情影響著全國人民的一切行動,當(dāng)然更包括上億的中國學(xué)生,各地紛紛出臺了“停課不停學(xué)”的一系列措施,我校也針對各級學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)上授課,我也承擔(dān)了高三數(shù)學(xué)一部分學(xué)生的數(shù)學(xué)科網(wǎng)上授課工作。
一接到任務(wù)時,內(nèi)心是很慌亂的,平時對于電腦的操作僅限于瀏覽個網(wǎng)頁或者簡單地制作幾張PPT,生怕完不成學(xué)校下達(dá)的任務(wù),更何況高三學(xué)生面臨高考,身心有更大的壓力所以在測試平臺的時候,賬號和密碼輸入了好幾次都是錯誤的,不得不一次次求助于同事,感謝他們的耐心解答終于掌握了網(wǎng)上授課的方法。
正月初七,我的第一次網(wǎng)上授課,輸入賬號密碼,登錄后,屏幕上顯示一個個學(xué)生也登錄上了,我就開始上課了,在問候了同學(xué)們以后,我開始講解寒假作業(yè)的內(nèi)容,針對學(xué)生存在的問題,一一進(jìn)行講解,并不是讓學(xué)生回答,對于積極回答問題的同學(xué)和回答正確的同學(xué)給出鼓勵,學(xué)生的反應(yīng)非?;钴S,由于第一次網(wǎng)上授課,所以在準(zhǔn)備上有些不充分,平臺也有些卡,學(xué)校的老師積極解決這些問題,很快網(wǎng)絡(luò)又很順暢了。
前幾天由于不是特別熟悉,所以都是到學(xué)校上課,熟悉了以后,我又在家給學(xué)生上課,通過平臺給學(xué)生們布置作業(yè),批改作業(yè),指出學(xué)生存在的問題,在上課時講解這些疑難問題……
學(xué)生馬上面臨高考,由于不能到學(xué)校學(xué)習(xí),不免有些緊張,我在講課時也指出這些,讓學(xué)生一定要充滿信心,全國的學(xué)生都是一樣的,誰能夠充分利用時間,誰的學(xué)習(xí)效率高,誰就能笑到最后,在高考中一定能取得好的成績,每個學(xué)生就是一個家庭的未來和希望,作為一名教師,能夠做的,就是盡心盡力,讓每個學(xué)生能夠勇敢地面對高考,迎接高考,為未來打下良好的基礎(chǔ),這也算是針對這次疫情能夠做到的。
隨著我省疫情的一天天好轉(zhuǎn),與學(xué)生相聚在課堂的日子也越來越近了,期待每個同學(xué)經(jīng)過這個特殊的“假期”,變得更加懂事,更懂得珍惜,為我們偉大的祖國的建設(shè)增磚添瓦!
疫情還在延續(xù),線上教學(xué)仍在繼續(xù)。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,我校普高教務(wù)處一手抓疫情防治,一手抓教育教學(xué),精心組織線上教學(xué)工作,校領(lǐng)導(dǎo)親自參與到線上教學(xué)教研之中,在全體師生居家防護(hù)之際,網(wǎng)上教學(xué)工作如火如荼開展,優(yōu)勢顯現(xiàn)。
當(dāng)下我校普高網(wǎng)上學(xué)習(xí)在多方配合之下,已經(jīng)走上正軌,其特點(diǎn)主要表現(xiàn)為,①“建群”。借助騰訊QQ及微信、釘釘平臺,分別創(chuàng)建“班級群”(主管為班主任,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全班網(wǎng)上教學(xué)工作)+“學(xué)科群”(主管為學(xué)科老師,負(fù)責(zé)各學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)的答疑解惑及檢查工作)+“家長群”(建立起家校溝通平臺,借助家長督促落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況),我們的網(wǎng)課正是在這些有效“群平臺”的高效創(chuàng)建及運(yùn)作過程中,才得以正常運(yùn)轉(zhuǎn),才有了“停課不停學(xué)”的常態(tài)化學(xué)習(xí)保障;②“網(wǎng)課”即“名課+微課+反饋”,各科教師在組織學(xué)生有選擇性的收看猿輔導(dǎo)課程的同時,大膽創(chuàng)設(shè)各具特色的網(wǎng)絡(luò)直播課,并在第一時間實(shí)現(xiàn)與學(xué)生們的高效互動對接,這實(shí)現(xiàn)了對傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一個有效延續(xù)。
但我校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在體現(xiàn)共性特征的同時,也彰顯著學(xué)科特性,在教研組的統(tǒng)籌規(guī)劃下,各學(xué)科教學(xué)工作扎實(shí)有效。語文學(xué)科堅(jiān)持落實(shí)語文核心素養(yǎng),針對不同年級學(xué)生及當(dāng)前考綱要求,對學(xué)生提出針對性的指導(dǎo)方法,例如高三年級結(jié)合當(dāng)前考試要求,強(qiáng)化學(xué)生對時事新聞的解讀能力,非畢業(yè)年級強(qiáng)化學(xué)生的日常學(xué)習(xí)積累能力。數(shù)學(xué)學(xué)科根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況,有針對性的提出作業(yè)訓(xùn)練,同時通過抽查等方式,落實(shí)對學(xué)生的訓(xùn)練成效。英語學(xué)科強(qiáng)化對不同考點(diǎn)的專題訓(xùn)練,有計(jì)劃的開展對聽力、閱讀理解、完形填空等題型的專項(xiàng)訓(xùn)練,重在積累。綜合學(xué)科加強(qiáng)合作,強(qiáng)化素材整理及綜合訓(xùn)練,將時間進(jìn)行有機(jī)協(xié)調(diào),落實(shí)綜合學(xué)習(xí)成效。
當(dāng)然,這些共性優(yōu)勢的顯現(xiàn),及學(xué)科特性的彰顯離不開各班主任及各科教師的配合。部分班級結(jié)合學(xué)情特點(diǎn)召開班科聯(lián)系會,在班主任及任課教師的通力配合之下,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不減反增。祝華老師、張緒林老師、陳敬華老師、孫林老師、吳云霞老師、何軍鵬老師、劉先武老師、揭詩權(quán)老師、朱光恩老師、羅國香老師、徐曼老師、魯婉希老師等,加大對學(xué)生作業(yè)的檢查并給予適當(dāng)點(diǎn)評,激發(fā)學(xué)生積極性,陳芬老師選取適當(dāng)教學(xué)APP,對學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)科的訓(xùn)練,謝丹老師堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)直播課,黃艷老師、魏琴老師,與學(xué)生一起看直播課,課后根據(jù)網(wǎng)課內(nèi)容布置作業(yè),與學(xué)生進(jìn)行答疑解惑……
總之,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在學(xué)校的統(tǒng)一部署之下,各科教師根據(jù)自身現(xiàn)有條件和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,開展有自我特色的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作,為疫情期間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)貢獻(xiàn)一己之力,相信伴隨著疫情防控的好消息,我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)亦能達(dá)成理想效果。
教師網(wǎng)上直播授課心得體會2
受疫情影響,我市教科局統(tǒng)一組織了網(wǎng)絡(luò)直播課程,學(xué)校統(tǒng)一安排了教師在線的輔導(dǎo)、鞏固直播。我們初二歷史教師積極學(xué)習(xí),迅速進(jìn)入工作狀態(tài),開始了直播教學(xué)工作?,F(xiàn)將前一段時間網(wǎng)絡(luò)授課工作總結(jié)如下,以期更好更高效地完成教書育人工作。
一、積極學(xué)習(xí),快速適應(yīng)網(wǎng)課教師角色
接通知后,我們歷史教師積極學(xué)習(xí)市區(qū)釘釘直播視頻培訓(xùn)課程。下載直播軟件,試著演示;遇到問題,相互交流;咨詢學(xué)校計(jì)算機(jī)教師;學(xué)習(xí)年級組搜集的直播補(bǔ)充知識------我們盡力把所有流程疏通好掌握好,爭取具體授課時萬無一失。經(jīng)過一段時間的努力,我們所有教師基本上已經(jīng)掌握網(wǎng)絡(luò)授課的一系列知識和操作技巧。
二、規(guī)范流程,力求網(wǎng)絡(luò)教學(xué)務(wù)實(shí)高效
(1)安排學(xué)生提前預(yù)習(xí)教材,課內(nèi)做好筆記。
(2)根據(jù)市區(qū)課表,于課前5分鐘左右轉(zhuǎn)發(fā)市區(qū)直播課鏈接,并督促學(xué)生上課,對于遲到、早退學(xué)生及時信息提醒。當(dāng)然,我們教師也全程參與市區(qū)直播學(xué)習(xí)。
(3)市區(qū)直播后,我們自己的主要工作是“跟進(jìn)鞏固基礎(chǔ)知識,通過練習(xí)加強(qiáng)能力培養(yǎng)”。這些練習(xí)都需要我們提前精心準(zhǔn)備好、規(guī)劃好。
(4)課后布置適量作業(yè)并及時批改、評價。從而對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做到心里有數(shù)。
三、發(fā)現(xiàn)問題,交流解決辦法
對于學(xué)生上課中的遲到、早退,作業(yè)中的不交應(yīng)付問題,我們教師進(jìn)行討論交流,積極尋求解決辦法。重點(diǎn)提醒,課中點(diǎn)名,電話會議、家校及時溝通等都是我們經(jīng)常使用的辦法。通過這些集思廣益的措施,學(xué)生中的不良情況得到了好轉(zhuǎn)。
四、存在不足和努力方向
盡管我們教師絞盡腦汁想了許多辦法,采取了許多措施,但是我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作還是存在一些問題。如123、124班能及時報(bào)到的學(xué)生一般有38人左右,仍有4、5名學(xué)生不能及時報(bào)到甚至缺勤。布置的作業(yè)雖然少,但一個班每次總有4、5名學(xué)生就是不交。這些后進(jìn)學(xué)生自覺性太差,無家長監(jiān)管就不按時上線學(xué)習(xí),或者中途離開,甚至個別學(xué)生不服家長管教,還有的學(xué)生家庭情況比較特殊等等。但我們會克服困難,竭盡所能做好在線教學(xué)工作。
教師網(wǎng)上直播授課心得體會3
為了抗擊疫情,響應(yīng)停課不停學(xué)的號召,學(xué)校組織老師們進(jìn)行了線上教學(xué)。現(xiàn)將兩周多以來的線上教學(xué)情況總結(jié)匯報(bào)如下:
一、道德與法治現(xiàn)在還進(jìn)行下冊新課。受設(shè)備和網(wǎng)速等因素的影響,一節(jié)課只能上一個知識點(diǎn),進(jìn)度較慢。
二、為了保證學(xué)生能夠全員上課,上課點(diǎn)名查學(xué)生到課情況,上課中間會不定時點(diǎn)名提問,結(jié)束時還會再次查到課情況,盡管反復(fù)強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律,但總有部分學(xué)生不能按時上課,還有1—2個學(xué)生甚至不上課。
三、課后會利用釘釘家校本給學(xué)生布置幾個填空題或完成課堂筆記,鞏固所學(xué)知識。為了保證作業(yè)能夠按時完成,每天利用釘釘?shù)募倚1镜奶嵝鸭议L功能多次提醒家長督促孩子完成作業(yè),但完成情況不盡如人意,就昨天的作業(yè)檢查情況來看,118班40人,完成36人。116班36人,完成32人。
網(wǎng)上教學(xué)是抗擊疫情期間讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)的最有效的辦法, 雖然還存在很多問題,但相信只要家長們認(rèn)真配合督促,學(xué)生們一定會有很大的進(jìn)步。
教師網(wǎng)上直播授課心得體會4
當(dāng)前疫情形勢依然嚴(yán)峻,仍需我們眾志成城,共同抗“疫”。為了學(xué)生能“停課不停學(xué)”,我們采用網(wǎng)上授課?,F(xiàn)將我班數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課情況作一總結(jié)。
1.我每次都在前一天晚上把第二天要學(xué)的新內(nèi)容拍照發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。
2.每次市上直播課前五分鐘,我會在釘釘群里點(diǎn)名并分享直播課鏈接,對于未報(bào)到同學(xué)會以電話方式或釘釘呼叫方式進(jìn)行呼叫。市直播課結(jié)束后會再點(diǎn)名,我上課前又會再次點(diǎn)名,完后根據(jù)直播數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上課學(xué)生和看回放學(xué)生。但總有幾個學(xué)生,總是缺課。今天有6名同學(xué)未上課。
3.在觀看市直播課時,我會認(rèn)真向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),并根據(jù)老師所涉及的例題和隨堂練習(xí),隨時調(diào)整我的備課,以免重復(fù)練習(xí)。在我上課時,先對每天的新內(nèi)容進(jìn)行一次回顧,然后做課后習(xí)題和我從練習(xí)冊中挑選的一些基礎(chǔ)題,以鞏固所學(xué)內(nèi)容。上課要求做的題即為當(dāng)天的作業(yè)。
4.由于學(xué)生基礎(chǔ)太差,做題速度太慢,所以每節(jié)課準(zhǔn)備的內(nèi)容,只有四五名同學(xué)能全部完成,有一半同學(xué)只能做完一半題,留給講解的時間也只能講幾道題。所以一般就講幾道知識性的題和一道技巧題。有一部分學(xué)生自覺性太差,自己不做,只等講完才寫答案,一部分同學(xué)不交作業(yè)。作業(yè)批改完反饋給學(xué)生,一部分學(xué)生不予理會。今天作業(yè)完成30人,有12人未交。多次催交還是沒反應(yīng)。
我認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)直播課對自律的學(xué)生有好處,可以回看自己不太理解的地方,空閑時間可以自己練習(xí)有難度的題。但對不自律的學(xué)生沒有任何約束力,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會拉大這兩類學(xué)生的差距。當(dāng)然,初中生還是要自立,要學(xué)會自己管理自己。愿不自律的學(xué)生能有所改變。
教師網(wǎng)上直播授課心得體會5
2020年春節(jié),一場突如其來的新冠狀病毒肺炎疫情影響著全國人民的一切行動,當(dāng)然更包括上億的中國學(xué)生,各地紛紛出臺了“停課不停學(xué)”的一系列措施,我校也針對各級學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)上授課,我也承擔(dān)了高三數(shù)學(xué)一部分學(xué)生的數(shù)學(xué)科網(wǎng)上授課工作。
一接到任務(wù)時,內(nèi)心是很慌亂的,平時對于電腦的操作僅限于瀏覽個網(wǎng)頁或者簡單地制作幾張PPT,生怕完不成學(xué)校下達(dá)的任務(wù),更何況高三學(xué)生面臨高考,身心有更大的壓力所以在測試平臺的時候,賬號和密碼輸入了好幾次都是錯誤的,不得不一次次求助于同事,感謝他們的耐心解答終于掌握了網(wǎng)上授課的方法。
正月初七,我的第一次網(wǎng)上授課,輸入賬號密碼,登錄后,屏幕上顯示一個個學(xué)生也登錄上了,我就開始上課了,在問候了同學(xué)們以后,我開始講解寒假作業(yè)的內(nèi)容,針對學(xué)生存在的問題,一一進(jìn)行講解,并不是讓學(xué)生回答,對于積極回答問題的同學(xué)和回答正確的同學(xué)給出鼓勵,學(xué)生的反應(yīng)非?;钴S,由于第一次網(wǎng)上授課,所以在準(zhǔn)備上有些不充分,平臺也有些卡,學(xué)校的老師積極解決這些問題,很快網(wǎng)絡(luò)又很順暢了。
前幾天由于不是特別熟悉,所以都是到學(xué)校上課,熟悉了以后,我又在家給學(xué)生上課,通過平臺給學(xué)生們布置作業(yè),批改作業(yè),指出學(xué)生存在的問題,在上課時講解這些疑難問題……
學(xué)生馬上面臨高考,由于不能到學(xué)校學(xué)習(xí),不免有些緊張,我在講課時也指出這些,讓學(xué)生一定要充滿信心,全國的學(xué)生都是一樣的,誰能夠充分利用時間,誰的學(xué)習(xí)效率高,誰就能笑到最后,在高考中一定能取得好的成績,每個學(xué)生就是一個家庭的未來和希望,作為一名教師,能夠做的,就是盡心盡力,讓每個學(xué)生能夠勇敢地面對高考,迎接高考,為未來打下良好的基礎(chǔ),這也算是針對這次疫情能夠做到的。
隨著我省疫情的一天天好轉(zhuǎn),與學(xué)生相聚在課堂的日子也越來越近了,期待每個同學(xué)經(jīng)過這個特殊的“假期”,變得更加懂事,更懂得珍惜,為我們偉大的祖國的建設(shè)增磚添瓦!
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